Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagem e encenação teatral em artes cênicas
Foram encontradas 673 questões
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Teatro |
Q4092095
Artes Cênicas
Embora o Teatro do Oprimido (TO) tenha sido
sistematizado por Augusto Boal primordialmente
como ferramenta de mobilização político-social em
contextos não escolares, sua transposição para a
educação básica tem se revelado uma tecnologia
pedagógica potente. Nessa arquitetura
metodológica, a fenomenologia da Árvore do TO
estabelece uma hierarquia funcional na qual, para
que os Ramos (como o Teatro-Fórum e o TeatroImagem) se efetivem como práxis de libertação,
eles devem ser sustentados pela zona de mediação
técnica denominada Tronco, que compreende
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Teatro |
Q4092088
Artes Cênicas
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), para que o ensino das artes seja integral,
as práticas devem articular seis dimensões do
conhecimento. Nessa perspectiva, um professor
de teatro de um Instituto Federal, ao planejar uma
unidade didática sobre Teatro Documentário, em
seu plano de ensino, busca contemplar todas
essas dimensões. Prevê momentos para que os
estudantes: assistam trechos comentados do
grupo “teatro Documentário” de SP (direção de
Marcelo Soler); investiguem sensorialmente, em
casa, arquivos pessoais e selecionem documentos
de suas infâncias; improvisem, para a turma, cenas
a partir do material levantado; debatam as cenas
levantadas; organizem roteiros coletivamente a
partir do que foi visto; criem mediações teatrais de
desmontagem das cenas; realizem a desmontagem
com a turma.
As dimensões da BNCC envolvidas no planejamento do professor são
As dimensões da BNCC envolvidas no planejamento do professor são
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088099
Artes Cênicas
Durante um processo de treinamento em artes
cênicas, um grupo de estudantes realiza exercícios
que integram práticas do teatro e da dança a fim de
ampliar a presença cênica e a capacidade
expressiva.
À luz da dramaturgia do corpo e considerando a formação do aluno/intérprete, a prática descrita pode ser compreendida como
À luz da dramaturgia do corpo e considerando a formação do aluno/intérprete, a prática descrita pode ser compreendida como
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088098
Artes Cênicas
No contexto da dança-teatro, a relação entre corpo,
emoção e narrativa caracteriza-se principalmente
por
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088094
Artes Cênicas
Considerando as características da dança-teatro,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088092
Artes Cênicas
Sobre o teatro popular de bonecos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088088
Artes Cênicas
Ao trabalhar o tema do teatro popular brasileiro,
um professor propõe que os estudantes
apresentem uma cena inspirada no mamulengo.
Em determinado momento da apresentação, o
público começa a comentar a história.
Considerando as características do mamulengo e do teatro brincante, qual deve ser a postura do professor?
Considerando as características do mamulengo e do teatro brincante, qual deve ser a postura do professor?
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088085
Artes Cênicas
Acerca do ator-brincante no Brasil, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088083
Artes Cênicas
Preencha as lacunas e assinale a alternativa
correta.
Não podendo existir sem a música e sem a dança, o _________________ exige do público uma participação constante e ativa, que permita completar o que os bonecos muitas vezes irão apenas sugerir. Requer-se, portanto, uma imensa ______________ entre boneco e plateia, que não se torna difícil em razão do incrível poder de ________________ e capacidade imaginativa que tipifica esse tipo de artista.
Não podendo existir sem a música e sem a dança, o _________________ exige do público uma participação constante e ativa, que permita completar o que os bonecos muitas vezes irão apenas sugerir. Requer-se, portanto, uma imensa ______________ entre boneco e plateia, que não se torna difícil em razão do incrível poder de ________________ e capacidade imaginativa que tipifica esse tipo de artista.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088079
Artes Cênicas
Em uma oficina de formação de atores, o
ministrante propõe que os participantes criem uma
cena sem utilizar texto. Durante o processo, os
alunos investigam diferentes possibilidades
corporais de modo a produzir sentido para o
espectador.
Considerando o conceito de dramaturgia do corpo, a proposta pedagógica descrita caracteriza-se principalmente por
Considerando o conceito de dramaturgia do corpo, a proposta pedagógica descrita caracteriza-se principalmente por
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Danças e Culturas Populares Tradicionais |
Q4088076
Artes Cênicas
A respeito do ator-brincante no Brasil, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085140
Artes Cênicas
Em relação a jogos teatrais e cena, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085139
Artes Cênicas
Alguns atores se inscreveram em um teste prático
para seleção de elenco de um espetáculo. No dia
do teste, eles receberam um texto e alguns objetos.
O diretor propôs três fases consecutivas de
trabalho:
Fase 1 Os atores devem estruturar uma cena a partir de objetivos claros, organizando uma sequência coerente de ações físicas concretas que sustentem a lógica interna da situação dramática.
Fase 2 O diretor solicita que os atores eliminem tudo o que consideram “efeito” ou “recurso expressivo”, buscando remover tensões desnecessárias e bloqueios corporais, até que reste apenas a ação essencial.
Fase 3 São retirados os objetos, mantendo-se apenas ator e espectador em um espaço quase vazio.
Diante disso, assinale a alternativa que melhor interpreta o percurso metodológico descrito.
Fase 1 Os atores devem estruturar uma cena a partir de objetivos claros, organizando uma sequência coerente de ações físicas concretas que sustentem a lógica interna da situação dramática.
Fase 2 O diretor solicita que os atores eliminem tudo o que consideram “efeito” ou “recurso expressivo”, buscando remover tensões desnecessárias e bloqueios corporais, até que reste apenas a ação essencial.
Fase 3 São retirados os objetos, mantendo-se apenas ator e espectador em um espaço quase vazio.
Diante disso, assinale a alternativa que melhor interpreta o percurso metodológico descrito.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085138
Artes Cênicas
Considere que um grupo teatral esteja ensaiando
um espetáculo sobre a discrepância social no
Brasil. No segundo encontro, o diretor orienta os
atores a narrar determinadas ações na terceira
pessoa, a relatar acontecimentos como se já
tivessem ocorrido e a comentar, durante a cena, o
próprio modo de falar e atuar.
A respeito da referida concepção estética e de acordo com os princípios do teatro épico, é correto afirmar que
A respeito da referida concepção estética e de acordo com os princípios do teatro épico, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085137
Artes Cênicas
A respeito da instrução, informe se é verdadeiro (V)
ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) A instrução e o vocabulário específico dos jogos teatrais buscam manter uma orientação autoritária.
( ) A instrução deve instigar, provocar e estimular, sendo essas ações instrumentos por meio dos quais o instrutor-diretor catalisa a energia do jogo.
( ) A instrução deve guiar os jogadores para a troca de energia, de modo a manter a peça fluindo entre os jogadores, criando assim interação, movimento e transformação.
( ) A instrução é o método usado para que o aluno-ator consiga se desfazer do ponto de concentração.
( ) A instrução e o vocabulário específico dos jogos teatrais buscam manter uma orientação autoritária.
( ) A instrução deve instigar, provocar e estimular, sendo essas ações instrumentos por meio dos quais o instrutor-diretor catalisa a energia do jogo.
( ) A instrução deve guiar os jogadores para a troca de energia, de modo a manter a peça fluindo entre os jogadores, criando assim interação, movimento e transformação.
( ) A instrução é o método usado para que o aluno-ator consiga se desfazer do ponto de concentração.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085136
Artes Cênicas
Na criação de um evento cênico, entendemos por
processo colaborativo o procedimento que integra
a ação direta entre ator, diretor, dramaturgo e
demais artistas. Com base nisso, sobre o processo
colaborativo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085135
Artes Cênicas
Uma companhia teatral apresenta um espetáculo
sobre “jogos de apostas”. A encenação utiliza
iluminação, trilha sonora ao vivo, construção
psicológica e um final catártico. Após a estreia, a
companhia é convidada para apresentar para uma
turma da graduação das Artes Cênicas. Na
ocasião, os alunos que assistiram ao espetáculo
são convidados a reformular a montagem
enquanto atividade pedagógica de modo a alinhála ao princípio do teatro épico. Qual das
intervenções a seguir melhor corresponde a essa
reformulação?
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085133
Artes Cênicas
Um grupo de atores decide trabalhar a partir de
uma lista de ações físicas rigorosamente
estruturada. Cada ator organiza uma sequência
detalhada de ações corporais previamente
definidas. Após algumas semanas, o diretor
percebe dois comportamentos distintos: parte do
elenco executa a sequência com precisão formal,
mas de modo mecânico. Outra parte altera
constantemente a estrutura das ações. Com base
na concepção de linha de ações físicas em Jerzy
Grotowski, qual encaminhamento metodológico
seria mais coerente para resolver o impasse?
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085132
Artes Cênicas
Durante as aulas de expressão corporal do
segundo semestre de uma graduação em Artes
Cênicas, uma professora estrutura o encontro em
três partes:
Parte 1: Os alunos devem atravessar o palco segurando um “balão invisível”, depois andar em uma “bicicleta imaginária” e, por fim, empurrar uma “parede invisível”.
Parte 2: Os alunos devem executar uma “corrida em câmera lenta” com variações de peso, oposição e articulação segmentada, sem representar objetos ou situações externas, concentrando-se na precisão estrutural do movimento.
Parte 3: Os alunos devem representar, por gestos codificados, a rotina de acordar, tomar café e sair para o trabalho.
Tendo em vista a distinção conceitual entre mimo e pantomima, analise as assertivas e assinale alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. O exercício 1 está alinhado predominantemente à lógica da pantomima.
II. O exercício 2 está alinhado predominantemente à pesquisa do mimo corporal dramático.
III. O exercício 3 se aproxima da investigação abstrata do corpo proposta por Étienne Decroux.
IV. O exercício 2 rejeita a representação narrativa e investiga o corpo como linguagem autônoma.
Parte 1: Os alunos devem atravessar o palco segurando um “balão invisível”, depois andar em uma “bicicleta imaginária” e, por fim, empurrar uma “parede invisível”.
Parte 2: Os alunos devem executar uma “corrida em câmera lenta” com variações de peso, oposição e articulação segmentada, sem representar objetos ou situações externas, concentrando-se na precisão estrutural do movimento.
Parte 3: Os alunos devem representar, por gestos codificados, a rotina de acordar, tomar café e sair para o trabalho.
Tendo em vista a distinção conceitual entre mimo e pantomima, analise as assertivas e assinale alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. O exercício 1 está alinhado predominantemente à lógica da pantomima.
II. O exercício 2 está alinhado predominantemente à pesquisa do mimo corporal dramático.
III. O exercício 3 se aproxima da investigação abstrata do corpo proposta por Étienne Decroux.
IV. O exercício 2 rejeita a representação narrativa e investiga o corpo como linguagem autônoma.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Atuação Cênica |
Q4085131
Artes Cênicas
Com base nas concepções de Grotowski, informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) No teatro pobre, a eliminação dos recursos técnicos da encenação tem como finalidade reforçar que a essência do teatro reside na relação entre ator e espectador.
( ) O ator cortesão é aquele que mobiliza intensamente suas dimensões físicas e psíquicas, sacrificando-se em cena por meio de um processo de autodoação.
( ) A via negativa compreende o treinamento do ator como processo de eliminação de bloqueios psicofísicos, reduzindo o intervalo entre impulso interior e ação exterior.
( ) Para Grotowski, o teatro deve promover identificação moral do espectador com valores sociais compartilhados, reafirmando mitos culturais.
( ) No teatro pobre, os elementos como cenário e figurino podem existir, desde que subordinados à centralidade da atuação.
( ) No teatro pobre, a eliminação dos recursos técnicos da encenação tem como finalidade reforçar que a essência do teatro reside na relação entre ator e espectador.
( ) O ator cortesão é aquele que mobiliza intensamente suas dimensões físicas e psíquicas, sacrificando-se em cena por meio de um processo de autodoação.
( ) A via negativa compreende o treinamento do ator como processo de eliminação de bloqueios psicofísicos, reduzindo o intervalo entre impulso interior e ação exterior.
( ) Para Grotowski, o teatro deve promover identificação moral do espectador com valores sociais compartilhados, reafirmando mitos culturais.
( ) No teatro pobre, os elementos como cenário e figurino podem existir, desde que subordinados à centralidade da atuação.
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