Questões de Concurso
Sobre educação teatral em artes cênicas
Foram encontradas 304 questões
Q448237
Artes Cênicas
No processo de avaliação do ensino teatral, deve-se considerar que o indivíduo esteja preparado para:
Q448236
Artes Cênicas
A escola deve viabilizar o acesso do aluno à literatura especializada, aos vídeos, às atividades de teatro de sua comunidade. Devem ser igualmente fomentados na experiência escolar:
Q448233
Artes Cênicas
O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente: a arte ensina que é possível transformar continuamente a existência, que é preciso mudar referências a cada momento, ser flexível. Isso quer dizer que:
Q448232
Artes Cênicas
A seleção dos conteúdos, no ensino de teatro, é baseada em critérios que visam a despertar a curiosidade estimulando o conhecimento da própria cultura, e a descoberta da cultura do outro em diferentes épocas. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997, p.51): (...) acredita-se que para a seleção e a organização dos conteúdos gerais de Artes Visuais, Música, Teatro e Dança por ciclo é preciso considerar os seguintes critérios:
I. Conteúdos que favoreçam a compreensão da arte como cultura, do artista como ser social e dos alunos como produtores e apreciadores.
II. Conteúdos que valorizem as manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas e locais, incluindo a contemporaneidade e a arte brasileira.
III. Conteúdos que possibilitem que os três eixos da aprendizagem possam ser realizados com grau crescente de elaboração e aprofundamento.
Assinale a resposta correta:
I. Conteúdos que favoreçam a compreensão da arte como cultura, do artista como ser social e dos alunos como produtores e apreciadores.
II. Conteúdos que valorizem as manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas e locais, incluindo a contemporaneidade e a arte brasileira.
III. Conteúdos que possibilitem que os três eixos da aprendizagem possam ser realizados com grau crescente de elaboração e aprofundamento.
Assinale a resposta correta:
Q448221
Artes Cênicas
As fontes de estudo do teatro podem ser encontradas na história do teatro, na encenação, na dramaturgia, na cenografia, além dos métodos de ensino e aprendizagem teatral. É possível destacar momentos, períodos e fatos no contexto da história do teatro e/ou no contexto do aluno, sobre os quais será realizada pesquisa em sala de aula, enriquecendo a prática de análise e reflexão sobre o jogo teatral com o texto dramático. Esse processo de criação de cenas dos alunos pode ser aberto para a escola e complementado com____________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Q1202572
Artes Cênicas
Dentro da história do teatro existem grandes nomes que se preocuparam com a essência do fazer teatral. Entre esses nomes, pode-se falar principalmente de Constantin Siergueieivitch Alexeiev, mais conhecido como Constantin Stanislavski. O diretor russo, fundador do Teatro de Arte de Moscou, se preocupou com o fazer teatral, principalmente sobre o trabalho do ator. A partir de diálogos entre o diretor/professor Tortsov e seus alunos, Stanislavski delineia os princípios da atuação. Assinale a alternativa que contenha um dos ensinamentos do autor, tratados em seu livro A preparação do ator.
Q1202518
Artes Cênicas
Em busca de um teatro pobre, livro de Jerzy Grotowski, apresenta textos organizados pelo teatrólogo de 1958 a 1962, acompanhando o desenvolvimento de seu método de trabalho que revolucionou o teatro do século XX. Sua visão sobre o trabalho do ator foi amplamente reconhecida e celebrada em várias partes do mundo teatral. No que tange a suas ideias, pode-se afirmar que:
Q1202194
Artes Cênicas
No livro Teatro das formas animadas, de Ana Maria Amaral, apresenta-se o longo percurso do teatro de bonecos e sua história como arte cênica. Aparece de modo constante uma inter-relação entre a arte dramática composta por atores e a arte de manipulação dos bonecos, permitindo vislumbrar momentos de troca entre ambas. Considerando a verdade histórica que comprova essas relações de influência entre as duas artes, assinale a alternativa INCORRETA.
Q1202065
Artes Cênicas
O encenador e teórico Eugênio Barba é o responsável por uma série de estudos sobre as formas de fazer teatro. Sua pesquisa estende-se sobre diversas tradições cênicas de outros continentes. Um dos seus focos principais tem sido o trabalho do ator, seus comportamentos e técnicas necessários para o domínio da expressividade cênica. O termo dramaturgia do ator há muito proposto por ele tem sido apropriado em diversos campos. Em seu livro Queimar a Casa, apresenta um significado específico de dramaturgia do ator, qual seja:
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Artes |
Q2906523
Artes Cênicas
É correto afirmar que, em cena, a função do olhar do ator é
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Artes |
Q2906519
Artes Cênicas
No teatro, a maquiagem tem uma importância particular na evolução da cena teatral, pois
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Artes |
Q2906517
Artes Cênicas
No exercício da improvisação teatral, os processos de sensorialização e fisicalização revelam que
Q1219943
Artes Cênicas
O cenógrafo J.C. Serroni, em artigo intitulado O palco italiano e seu rompimento, afirma que “o lugar teatral é o espaço de uma ação, de um acontecimento representado por homens para outros homens, quer essa ação seja mímica, falada cantada ou dançada. Este é o lugar de representação, mas também de reunião: reunião de atores, de técnicos e de publico. É a criação de uma comunidade de atores e de espectadores que se encontram face a face por um determinado tempo, o tempo de uma manifestação da qual eles querem participar de maneira diferente. É um espaço de mudança. O espaço teatral pode ser qualquer lugar: o teatro que estamos acostumados a ver, a rua, uma praça pública, o adro de uma igreja, um parque, uma fábrica, um ginásio, uma sala etc.”
Sendo assim, o que daria ao espaço o seu caráter de teatral?
Sendo assim, o que daria ao espaço o seu caráter de teatral?
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |
Q186689
Artes Cênicas
Dentre os conteúdos que fazem parte de um planejamento para o ensino de Teatro para crianças e jovens, pressupõe-se que os estudantes possam ter acesso aos procedimentos metodológicos diversificados, que envolvem a participação em
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |
Q186688
Artes Cênicas
Na perspectiva dessa citação, pode-se afirmar que, por meio dos jogos, o aluno
I - familiariza-se com a linguagem do palco e com os desafios da presença em cena;
II - aprende a distinguir concepções de direção, estilos de interpretações, cenografia, figurinos, sonoplastia e iluminação;
III - aprecia o conjunto da encenação;
IV - desenvolve a atitude crítica;
V - compreende o Teatro como atividade meramente complementar.
Está correto APENAS o que afirma em
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |
Q186687
Artes Cênicas
O jogo pode ser entendido também como um jogo de construção que não é uma fase da evolução genética, masm, sim, um instrumento de
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |
Q186686
Artes Cênicas
Esse contato pode-se realizar de algumas formas. Nessa perspectiva, analise os tipos de contato a seguir.
I - Ler uma peça de dramaturgia trágica ou um roteiro radiofônico.
II - Assistir a uma cena de novela.
III - Atentar para uma cena de um filme de suspense ou para uma publicidade cômica.
IV - Construir um personagem.
V - Conceber detalhes de um cenário.
São tipos de contato, que efetivamente educam a recepção de modos narrativos, os apresentados em
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |
Q186685
Artes Cênicas
Segundo os PCN de ARTE, a experiência do Teatro na escola amplia a capacidade de dialogar, a negociação, a tolerância e a convivência com a ambiguidade. No processo de construção dessa linguagem, o jovem estabelece com os seus pares uma relação de trabalho combinando sua imaginação criadora com a prática e conscientizando-se disso por meio da observação de regras. O Teatro, como diálogo entre palco e plateia, pode-se tornar um dos parâmetros de orientação educacional. As aulas de Teatro, para tanto, deverão integrar-se
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |
Q186684
Artes Cênicas
Sabe-se a importância do aprendizado de Teatro na escola e de suas contribuições para o desenvolvimento da autonomia, dentre outras funções. Essa passagem do jogo dramático ou jogo de faz de conta para o jogo teatral, que é gradativa, conforme a citação menciona, compara-se com a transformação do(da)
Q1219686
Artes Cênicas
Teatro em questão
Com a pretensão de criar uma nova forma de lidar com
a prática teatral, por meio da ocupação de espaços como galpões e casarões abandonados na cidade, revitalizando o entorno, dezenas de grupos participaram do movimento Todo Teatro é Político. Representantes da classe teatral de um lado, secretarias da cultura de outro. A discussão em torno de políticas públicas para a linguagem foi exposta no 41.º Fórum Cearense de Teatro, cujo intuito é pleitear uma nova forma de lidar com a prática teatral.
Internet: <movimentocoopce.blogspot.com>.
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a opção correta acerca da linguagem do teatro.
Internet: <movimentocoopce.blogspot.com>.
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a opção correta acerca da linguagem do teatro.
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