Questões de Administração Geral - Liderança e Motivação para Concurso - Página 116

Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ

Q1236595 Administração Geral

Para que uma equipe tenha um maior nível de motivação, deve-se buscar o atendimento de suas necessidades básicas e não apenas de uma ou outra necessidade de forma isolada. Conclui-se também que motivação não se consegue mediante “campanhas” ou “programas” circunstanciais. É fundamental apoiar-se no atendimento às necessidades básicas das pessoas. Diante ao exposto, assinale a alternativa que é condizente com as teorias das relações humanas apresentadas por Maslow.

A

Uma vez atendidas às necessidades fisiológicas, por exemplo, ganhariam intensidade as necessidades voltadas à segurança, para a autopreservação. Em seguida, viriam as necessidades de caráter social. Atendidas estas, seguem-se as necessidades voltadas para a autoestima, autoconfiança, etc. Finalmente, estariam as necessidades ligadas à autorrealização.

B

No início desse século, Maslow defendia o princípio segundo o qual o desempenho das pessoas pode ser definido e controlado por padrões e regras do trabalho.

C

Não favorecer o crescimento do ser humano significa promover o atendimento a suas necessidades básicas.

D

Maslow defendia que o estado natural das pessoas é o de não questionar, ou seja, estar sempre satisfeito com as situações.

E

Maslow foi um médico americano que desenvolveu um esquema o qual buscou explicar as necessidades humanas em suas diferentes intensidades.

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Q1224951

Ano: 2015 Banca: FAURGS Órgão: HCPA

Q1224951 Administração Geral

Os estudos sobre liderança iniciaram-se com teorias bem simples, porém, com o tempo, as investigações se tornaram cada vez mais complexas.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando as diferentes escolas de pensamento em liderança às abordagens adotadas.
(1) Teoria dos Traços
(2) Teorias Comportamentais
(3) Grid Gerencial
(4) Teorias Contingenciais
(5) Teoria da Liderança Situacional
( ) A liderança bem-sucedida só será alcançada por meio da seleção de um estilo de liderança adequado que depende do nível de preparo ou de maturidade dos seguidores.

( ) Enfatiza a figura do líder e suas qualidades; a liderança é considerada simplesmente um somatório de características pessoais.
( ) Comporta três estilos básicos: autocrático, democrático e laissez-faire.
( ) O líder pode dar, ao mesmo tempo, mais ênfase ou menos ênfase para a tarefa e para as pessoas, combinando assim os dois estilos.
( ) A atenção recai sobre a figura do líder, considerando três aspectos importantes: o líder, os liderados e o contexto da liderança.
A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é

A

1 – 2 – 5 – 4 – 3.

B

5 – 1 – 2 – 3 – 4.

C

3 – 4 – 1 – 5 – 2.

D

2 – 3 – 4 – 1 – 5.

E

4 – 5 – 1 – 2 – 3.

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Q1190815

Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN

Q1190815 Administração Geral

A construção da verdadeira liderança se constitui em um processo que exige

A

respeito, por isso, autocrático.

B

isolamento, por isso, restritivo.

C

reflexão, por isso, distanciado.

D

solidariedade, por isso, participativo.

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Q1185001

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES

Q1185001 Administração Geral

Assinale a alternativa que apresenta um princípio da inspeção escolar corretamente caracterizado.

A

Princípio da autonomia: origina-se na necessidade de o inspetor fazer de si mesmo a pessoa mais educada, objetiva e agradável tanto quanto permitirem a sua composição física e psicológica.

B

Princípio do bom relacionamento: garante a liberdade de criação e de decisão sobre a distribuição de recursos, tanto materiais quanto humanos, a partir de critérios definidos em nível central.

C

Princípio da flexibilidade: agrega pessoas com objetivos comuns, aspirações pessoais, visão de mundo particular, qualidades e características peculiares, e é esse conjunto diversificado que enriquece o ambiente escolar.

D

Princípio da liderança: decorrente da necessidade de uma revisão de papéis, de uma ressignificação de sua ação no sentido de conquistar autoridade, através do conhecimento de sua contribuição e postura nas escolas.

E

O princípio da cooperação: o inspetor escolar deve ser objetivo no sentido de ter claros os conceitos e crenças que determinam sua maneira de agir, dos fins que pretende atingir e dos meios a utilizar.

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Q1171856

Ano: 2015 Banca: RBO Órgão: Câmara Municipal de Itapevi Prova: RBO - 2015 - Câmara Municipal de Itapevi - Analista Legislativo - Administração |

Q1171856 Administração Geral

Liderança orienta na tarefa tem como orientação esclarecer as responsabilidades individuais e designa tarefas para pessoas especificas e são classificadas dentro de qual estilo liderança:

A

Democrático

B

Demagogo

C

Técnico

D

Autocrático

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Q1171847

Ano: 2015 Banca: RBO Órgão: Câmara Municipal de Itapevi Prova: RBO - 2015 - Câmara Municipal de Itapevi - Analista Legislativo - Administração |

Q1171847 Administração Geral

A Administração de satisfação e a Motivação no trabalho possuem vários estudiosos com suas teorias a que tem como grupo principal existência compreende as necessidade básicas, relacionamento compreende as necessidade de relação pessoais e de crescimento pessoal e auto realização tem como principal autor:

A

Abraham Maslow

B

Clayton Alderfer

C

David McClelland

D

Frederick Herzberg

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Q1149486

Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Técnico Nível Superior I - Administrador de Empresas |

Q1149486 Administração Geral

A liderança é fundamental em diversos segmentos de uma sociedade. Nas empresas, o ato de liderar é importantepara influenciar pessoas ou grupos, através de um processo de comunicação, a fim de conduzi‐las ao alcance dasmetas e objetivos organizacionais. Dentre as diversas teorias sobre a liderança, uma das mais conhecidas é aquelaque aborda os “estilos de liderança”. Tendo em vista os três estilos de liderança – Autocrático, Liberal e Democráticoe as suas respectivas definições, relacione adequadamente as colunas a seguir. 1. Autocrático. 2. Liberal. 3. Democrático. ( ) O líder permite total liberdade para a tomada de decisões individuais ou grupais, delas participando apenas quando solicitado pelo grupo. O comportamento do líder é evasivo e sem firmeza. ( ) O líder é extremamente comunicativo, encoraja a participação das pessoas e se preocupa igualmente com o trabalho e o grupo. O líder funciona como um facilitador, para orientar e coordenar o grupo. ( ) O líder centraliza totalmente a autoridade e as decisões. Os subordinados não têm nenhuma liberdade de escolha. O líder é dominador, emite ordens e espera obediência plena e cega dos subordinados.
A sequência está correta em

A

1, 2, 3.

B

3, 2, 1.

C

1, 3, 2.

D

2, 3, 1.

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Q1140248

Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Agente de Administração |

Q1140248 Administração Geral

Tendo em vista que é humanamente impossível que uma pessoa execute sozinha várias rotinas administrativas ao mesmo tempo, ou ainda, que seja responsável por uma quantidade de tarefas além da sua capacidade produtiva, a delegação de autoridade e de responsabilidade constitui‐se como um processo fundamental para o correto funcionamento das organizações. Sobre as principais técnicas de delegação de autoridade, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Delegar à pessoa certa: considerando que as pessoas são diferentes, apresentando competências e motivações distintas, para que a delegação seja eficaz, o gerente deve conciliar o talento individual com a tarefa a ser executada.

B

Delegar uma tarefa inteira: o gerente pode delegar uma tarefa inteira a uma pessoa, ao invés de subdividi‐la entre várias. Isto proporciona uma maior responsabilidade à pessoa e um maior e melhor controle do gerente sobre os resultados alcançados.

C

Proporcionar informação adequada: a delegação deve incluir toda a informação necessária para que a pessoa possa realizar a tarefa de forma adequada. O subordinado deve compreender a delegação e os resultados que são esperados, assim como receber os recursos necessários para realizá‐la.

D

Cobrança por resultados: além de saber delegar corretamente, o gerente deve saber também cobrar os resultados que são esperados. Caso estes resultados sejam insuficientes, mesmo que preliminarmente, o gerente deve exercer toda a pressão necessária, como advertências, suspensões e até demissões.

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Q1140246

Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Patos de Minas - MG Prova: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Agente de Administração |

Q1140246 Administração Geral

A direção é conhecida como a terceira função administrativa, sendo considerada por muitos a mais importante. Isto acontece, porque é esta a etapa responsável por fazer com que as funções administrativas anteriores – planejamento e organização – de fato aconteçam. Assinale a seguir a alternativa que apresenta de forma correta o conjunto de ações que compõe o processo administrativo “direção”.

A

Guiar, coagir, comunicar, realizar e obrigar.

B

Conduzir, comunicar, liderar, motivar e orientar.

C

Coagir, burocratizar, orientar, comunicar e guiar

D

Liderar, confrontar, motivar, burocratizar e orientar.

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Q1022934

Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Administração |

Q1022934 Administração Geral

De todos os componentes da Inteligência Emocional, necessária a um líder, é a mais facilmente reconhecível:

A

carisma.

B

empatia.

C

narcisismo.

D

maturidade.

E

objetividade.

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Q1015679

Ano: 2015 Banca: Makiyama Órgão: CAU-SP Prova: Makiyama - 2015 - CAU-SP - Assistente Técnico Administrativo |

Q1015679 Administração Geral

A motivação é uma condição humana que determina o comportamento do indivíduo, a fim de despertar o desejo e o interesse para o(a)

A

alcance de respostas.

B

realização de problemas.

C

recebimento de salários maiores.

D

realização de empreitadas difíceis.

E

realização de determinada tarefa ou ação.

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Q860385

Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Auxiliar em Administração |

Q860385 Administração Geral

As organizações gostariam de ter em seus quadros pessoas motivadas, satisfeitas e felizes, porém esse é um dos maiores desafios de um administrador. Sobre motivação, todas as afirmações abaixo estão corretas, EXCETO UMA, assinale-a.

A

A motivação é um fenômeno que depende de numerosos fatores para existir; dentre eles, o cargo em si, ou seja, a tarefa que o indivíduo executa, as características individuais e, por último, os resultados que esse trabalho pode oferecer.

B

Trabalhos simples e repetitivos afetam positivamente a motivação, já que não exigem grandes esforços e o trabalho com a aplicação de diferentes habilidades e o desafio são prejudiciais à motivação.

C

Motivação é uma força que se encontra no interior de cada pessoa, estando geralmente ligada a um desejo. Dessa forma, suas fontes de energia estão dentro de cada ser humano.

D

As políticas gerais de pessoal da organização, seus métodos de recompensa e a cultura da organização se traduzem em ações organizacionais que influenciam e motivam trabalhadores.

E

A motivação pode ser amplamente influenciada por fontes externas ao indivíduo ou pelo seu próprio trabalho na empresa.

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Q815122

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |

Q815122 Administração Geral

Existe uma diferença em gerenciar pessoas e gerenciar com pessoas. Gerenciar com pessoas significa

A

ter as pessoas como sujeitos ativos da gerência.

B

que as pessoas são os objetos da gerência.

C

gerenciar de fora dos conflitos, observando além das pessoas.

D

que as pessoas são guiadas e controladas para alcançar os objetivos.

E

ter as pessoas como colaboradores externos à gerência.

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Q815120

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |

Q815120 Administração Geral

Ser um líder implica em posicionamentos, tendo em vista um complexo sistema de relações interpessoais. O líder trabalha com o(s) seguinte(s) aspecto(s) na empresa:

A

grupos diferentes e conflitos organizacionais somente decorrentes das falhas na comunicação.

B

clientela múltipla, decisões impopulares e com a diversidade.

C

elaboração e implementação do planejamento estratégico.

D

dificuldades de aceitação de novos funcionários.

E

na resolução de problemas que envolve somente a diversidade (raça, sexo, idade, origens étnicas).

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Q814420

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HE-UFSCAR) |

Q814420 Administração Geral

A motivação ou a sua ausência é entendida como um fenômeno

A

extrínseco.

B

absolutamente coletivo.

C

estritamente salarial.

D

material.

E

intrínseco.

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Q814418

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HE-UFSCAR) |

Q814418 Administração Geral

No que diz respeito à Teoria Motivacional, é correto afirmar que o precursor da Teoria da Hierarquia das Necessidades foi

A

Peter Drucker.

B

Frederick W. Taylor.

C

Abraham Maslow.

D

Elton Mayo.

E

David McClelland.

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Q814416

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HE-UFSCAR) |

Q814416 Administração Geral

As habilidades de um Líder compreende os seguinte fatores, EXCETO

A

Coaching – preparação contínua de sua equipe.

B

Integração – compartilha conhecimentos.

C

Versatilidade – possui resiliência para atuar em um ambiente de mudanças.

D

Humildade – utiliza a autocrítica e mostra a sua capacidade de aprendizado.

E

Coercitividade – utiliza-se do poder para aprovar suas ideias.

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Q809101

Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: FUNDASUS Prova: AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Pedagogo |

Q809101 Administração Geral

A motivação para o trabalho é um estado psicológico de disposição, interesse ou vontade de perseguir ou realizar uma tarefa ou meta. Essa motivação é resultante de uma interação complexa entre os motivos internos das pessoas e os estímulos da situação ou ambiente. Pode(m) ser considerado(s) motivo(s) externo(s) de motivação

A

as aptidões.

B

os valores e as habilidades das pessoas.

C

os interesses.

D

o estilo de liderança do gestor.

E

a necessidade.

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Q809100

Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: FUNDASUS Prova: AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Pedagogo |

Q809100 Administração Geral

Dentre as teorias de motivação mais estudadas, encontra-se a teoria de Maslow, a qual se pode afirmar como uma das mais conhecidas. Para ele, dentro de cada ser humano existe uma hierarquia de cinco necessidades. Assinale a alternativa correta conforme a ORDEM das necessidades (pirâmide).

A

Fisiológicas; de Segurança; Sociais; de Estima e Autorrealização.

B

Autorrealização; Fisiológicas; de Segurança; Sociais; de Estima.

C

De Segurança; Fisiológicas; Sociais; de Estima e Autorrealização.

D

Fisiológicas; Sociais; de Segurança; de Estima e Autorrealização.

E

Autorrealização; de Estima; de Segurança; Fisiológicas; Sociais.

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Q765241

Ano: 2015 Banca: IADES Órgão: CRC-MG Prova: IADES - 2015 - CRC-MG - Técnico em Atendimento |

Q765241 Administração Geral

O secretariado, geralmente, tem sob sua responsabilidade o gerenciamento de copeiros, contínuos, auxiliares, entre outros, bem como interage com profissionais de outros setores. Diante disso, requer noções de liderança para saber agir de acordo com cada público. A respeito dos líderes que têm autocontrole, é correto afirmar que eles são os que

A

suportam as adversidades e as transformam em oportunidades, e não em ameaças.

B

influenciam toda a equipe a se manifestar e compreender as diferentes perspectivas, buscando um ideal comum, que conte com o consenso coletivo.

C

lidam com várias demandas simultaneamente, sem perder o foco.

D

administram os próprios impulsos e as emoções mais perturbadoras.

E

assumem erros ou falhas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre liderança e motivação em administração geral

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