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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Pedagogia |
Q266039
Pedagogia
Para o bom andamento do trabalho pedagógico, é importante que se considerem diversos aspectos em relação ao planejamento do ensino em seus mais diversos níveis. Acerca desse planejamento e da sua execução, julgue o item a seguir.
Ao elaborar a justificativa de um plano de ensino, o professor deve responder a três questões básicas do processo didático: por que, para que e como ensinar.
Ao elaborar a justificativa de um plano de ensino, o professor deve responder a três questões básicas do processo didático: por que, para que e como ensinar.
Q245294
Pedagogia
Para Martin N. Dreher, Pietismo e Ilustração podem ser vistos em uma perspectiva:
Q245293
Pedagogia
Segundo Dreher, o conceito de “Protestantismo” está diretamente relacionado:
Q245292
Pedagogia
Designam-se os moráveis como pertencentes à Reforma Protestante, por que:
Q245291
Pedagogia
As missões cristãs entre os celtas foram especialmente levadas à frente durante os séculos VI e VII d.C. Entre os nomes mais importantes desse período expansionista, podemos citar:
Q245290
Pedagogia
O termo ”bispo”, cuja palavra se encontra no Novo Testamento como “episkopos”, só terá uma função relevante na estrutura da igreja em:
Q245289
Pedagogia
Segundo Clovis Pinto de Castro, “A fé cidadã manifesta-se sempre num determinado contexto histórico”. Com isso, Clovis quer dizer que:
Q245288
Pedagogia
Para Lothar Carlos Hoch, a discussão sobre a Teologia Prática e a Teologia da Libertação, inserem-se em um contexto de relacionamento. Como, segundo o pensamento de Lothar, podemos definir tal relacionamento?
Q245287
Pedagogia
Segundo os estudiosos, a corrente que acabou triunfando na formação do conceito trinitário no Concílio de Constantinopla (381 d. C.) foi a corrente dos teólogos:
Q245286
Pedagogia
Na área da Teologia Sistemática, um dos pontos controvertidos é a questão das diversas teorias da inspiração do texto. Segundo estudiosos, pode-se afirmar que, dentre as diversas teorias, temos:
Q245285
Pedagogia
Pode-se afirmar, segundo alguns autores da História da Missão, que a ortodoxia influenciou:
Q245284
Pedagogia
O temo “Missão”, dentro do contexto da História da Teologia, alude a diversos significados. Um deles diz respeito:
Q245283
Pedagogia
Dentro do amplo campo da Teologia, o mito possui muitos significados e é entendido de diferentes maneiras. Um ponto que aproxima as opiniões é que o mito tem como função:
Q245282
Pedagogia
Para Geoval Jacinto da Silva, em seu livro: Educação Teológica e Pietismo, o Pietismo teve grande impacto nas denominações protestantes, sendo correto afirmar que tal impacto foi:
Q245281
Pedagogia
Para Timothy George existem diversas perspectivas de estudos da Reforma Protestante. Segundo ele, as principais são:
Q245280
Pedagogia
Para Pannenberg, o conceito de “religião” tornou-se fundamental para a Teologia Evangélica recente por que:
Q245279
Pedagogia
A palavra grega “dogma” assumiu significados distintos ao longo da História da Teologia. Um desses significados, ligado diretamente ao texto bíblico de Lucas 2:1, define:
Q245278
Pedagogia
São considerados Teólogos pertencentes à Reforma Protestante, do período histórico da Reforma propriamente dita, os seguintes nomes:
Q245277
Pedagogia
Qual é a frase que melhor define o conceito de demitologização de Bultmann?
Q245276
Pedagogia
Para Ladd, a Teologia Bíblica é decorrente de uma progressão entre a Teologia do Antigo Testamento e a Teologia do Novo Testamento. Sua abordagem, entretanto, deve ser definida como:
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