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Q545937 Inglês

                              ARE YOU A FACEBOOK ADDICT?  


Are you a social media enthusiast or simply a Facebook addict? Researchers from Norway have developed a new instrument to measure Facebook addiction, the Bergen Facebook Addiction Scale.


"The use of Facebook has increased rapidly. We are dealing with a subdivision of Internet addiction connected to social media," Doctor of Psychology Cecilie Schou Andreassen says about the study, which is the first of its kind worldwide. 


Andreassen heads the research project  "Facebook Addiction" at the University of Bergen (UiB). An article about the results has just been published in the renowned journal Psychological Reports. She has clear views as to why some people develop Facebook dependency. 


"It occurs more regularly among younger than older users. We have also found that people who are anxious and socially insecure use Facebook more than those with lower scores on those traits, probably because those who are anxious find it easier to communicate via social media than face-to- face," Andreassen says.  


People who are organised and more ambitious tend to be less at risk from Facebook addiction. They will often use social media as an integral part of work and networking. 


"Our research also indicates that women are more at risk of developing Facebook addiction, probably due to the social nature of Facebook," Andreassen says. 


Six warning signs


As Facebook has become as ubiquitous as television in our everyday lives, it is becoming increasingly difficult for many people to know if they are addicted to social media. Andreassen’s study shows that the symptoms of Facebook addiction resemble those of drug  addiction, alcohol addiction and chemical substance addiction. 


The Bergen Facebook Addiction Scale is based on six basic criteria, where all items are scored on the following scale: (1) Very rarely, (2) Rarely, (3) Sometimes, (4) Often, (5)Very often, and (6) Always. 


• You spend a lot of time thinking about Facebook or planning to use of Facebook.

• You feel an urge to use Facebook more and more.

• You use Facebook in order to forget about personal problems.

• You have tried to cut down on the use of Facebook without success.

• You become restless or troubled if you are prohibited from using Facebook.

• You use Facebook so much that it has had a negative impact on your job/studies.  


Andreassen’s study shows that scoring “often” or “very often” on at least four of the six items may suggest that you are addicted to Facebook.  


Disponível em: Acesso em:<http://www.sciendedaily.com/release/2012/05/120507102054.htm> Acesso em: 3 jun. 2013 (Texto adaptado)  

According to the passage, it is correct to say that
Alternativas
Q545936 Português

A questão refere-se ao trecho do texto 1, destacado a seguir:


“Olhando os enigmas que nos rodeiam e ponderando e analisando as minhas observações, entro em contato com o mundo da matemática.”



Em qual dos trechos a seguir o uso da vírgula justifica-se pelo mesmo motivo que a vírgula foi usada no período destacado?

Alternativas
Q545934 Português
Na escrita, por vezes, prefere-se manter algumas marcas de coloquialismo, pois desse modo ocorre mais facilmente a interação entre o autor e o leitor, dependendo do tipo de público que se deseja alcançar. Dentre as opções abaixo, apenas uma não apresenta marcas da variante coloquial. Aponte-a.
Alternativas
Q545931 Português
Assinale a opção que apresenta o par de definições adequadas às palavras “ortodoxos” (v. 32, texto 3) e “espúrio” (v. 65, texto 3), respectivamente.
Alternativas
Q545929 Português
A repetição da conjunção “e” nos versos 41, 44 e 46 do texto 3 revela um traço estilístico que
Alternativas
Q545928 Português
Dentre os trechos do texto 2 nas alternativas a seguir, um revela uso inadequado do recurso coesivo. Aponte-o.
Alternativas
Q545925 Português

Leia atentamente as assertivas a seguir, todas relacionadas aos textos 1,2 e 3.


I – O fato de Escher não ter sido um bom aluno mostra que ele não tinha aptidão para desenvolver raciocínios abstratos.


II – A ligação entre os conceitos matemáticos desenvolvidos na obra de M. C. Escher é de ordem puramente do acaso, haja vista sua comprovada dificuldade para entender a matemática ensinada na escola.


III – A habilidade de calcular usando números e símbolos expressa uma das maneiras de demonstrar a aquisição de conceitos matemáticos, mas não a única maneira.


IV – A obra de Escher surpreende inclusive os mais renomados catedráticos da matemática por sua inovadora maneira de transformar em arte abstrações matemáticas pensadas habitualmente apenas nos tradicionais ambientes de ensino.


Dentre as afirmativas acima, quais estão corretas?

Alternativas
Q545924 Português
Assinale a alternativa cuja afirmação é incoerente quanto às mensagens dos textos e da xilogravura apresentados.
Alternativas
Q545922 Português
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas dos textos desta prova. (linhas 6, 17 e 27, texto 1) , (linhas 7 e 16, texto 2) (linha 8, texto 3).
Alternativas
Q545351 Português




Considere o poema abaixo, de Carlos Drummond de Andrade, à luz da reprodução da pintura de Edvard Munch a que ele se refere.
O grito (Munch)

A natureza grita, apavorante.
Doem os ouvidos, dói o quadro.


Imagem associada para resolução da questão


O texto de Drummond

I. traduz a estreita relação entre a forma e o conteúdo da pintura.

II. mostra como o desespero do homem retratado repercute no ambiente.

III. contém o mesmo exagero dramático e aterrorizante da pintura.

IV. interpreta poeticamente a pintura.

Está(ão) correta(s)

Alternativas
Q545350 Português


O poema abaixo, sem título, é um haicai de Paulo Leminski:


lua à vista
brilhavas assim
sobre auschwitz?

(Distraídos venceremos. São Paulo: Brasiliense, 1987.)


Neste texto,

I. há constraste entre a imagem natural e o fato histórico.

II. o contraste entre “lua" e “auschwitz" provoca uma reação emotiva no sujeito lírico.

III. o caráter interrogativo revela a perplexidade do sujeito lírico.




Está(ão) correta(s):
Alternativas
Q545349 Português
Acerca do romance Gabriela, cravo e canela, de Jorge Amado, assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q545348 Português

O poema abaixo é de Cecília Meireles:

Epigrama 8

Encostei-me em ti, sabendo bem que eras somente onda. Sabendo bem que eras nuvem, depus minha vida em ti.

Como sabia bem tudo isso, e dei-me ao teu destino frágil,fiquei sem poder chorar, quando caí.


É CORRETO afirmar que o texto

Alternativas
Q545347 Português
Acerca da representação da infância em Vidas secas, de Graciliano Ramos, é INCORRETO dizer que
Alternativas
Q545346 Português
Em uma passagem do romance Lucíola, de José de Alencar, Lúcia e Paulo vão a uma praia em Niterói, local onde ela passou a infância. Podemos afirmar que esta cena
Alternativas
Q545345 Português
Está presente no Texto 1, de Manuel Bandeira, e no 2, de Ruy Castro
Alternativas
Q545344 Português
O Texto 2 é uma crítica
Alternativas
Q545343 Português
Assinale a opção em que NÃO há avaliação do autor.
Alternativas
Q545342 Português

Depreende-se do texto que os americanos

I. procuram valorizar as particularidades das pessoas.

II. julgam as pessoas, conforme seu padrão de sucesso ou fracasso.

III. são incoerentes em suas atitudes.

IV. não reconhecem suas próprias fraquezas.


Está(ão) correta(s)

Alternativas
Q545341 Português

Considerando a estrutura do texto, pode-se dizer que Bandeira

I. vale-se de outro texto para refletir sobre a recepção do público americano aos filmes de Chaplin.

II. considera fatos da época para refletir sobre o comportamento dos americanos.

III. descreve cenas de filmes para enaltecer a criação de Chaplin.

IV. usa recursos linguísticos, como perguntas retóricas e adjetivos, para reforçar seu ponto de vista.


Está(ão) correta(s)

Alternativas
Respostas
14961: E
14962: C
14963: B
14964: A
14965: A
14966: A
14967: B
14968: D
14969: C
14970: E
14971: E
14972: B
14973: D
14974: C
14975: D
14976: A
14977: A
14978: B
14979: C
14980: E