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Q1348660 Português
Assinale a opção em que se percebe que a pipa deseja viver uma nova realidade.
Alternativas
Q1348659 Português
Em “Só queria ser uma coisa: fazer o que florzinha quisesse.” (6º parágrafo), o sinal de pontuação “dois pontos” foi utilizado antes de uma:
Alternativas
Q1348658 Português
Sobre o trecho “Não mais queria ser pipa. Só queria ser uma coisa: fazer o que a florzinha quisesse.” (6° parágrafo), é correto afirmar que a pipa estava:
Alternativas
Q1348657 Português
Assinale a opção que apresenta a figura de linguagem empregada predominantemente no texto quando narrado o encontro da pipa com a flor.
Alternativas
Q1348656 Português
No trecho “O menino que a fez estava alegre, e imaginou que a pipa também estaria." (2° parágrafo), é possível compreender que:
Alternativas
Q1346379 Português
O termo destacado em “Além disso, essa autoestima também é estimulada quando a criança percebe que o bichinho também gosta da companhia dela” (linhas 9-11), pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por
Alternativas
Q1346378 Português
De acordo com o texto 5, a convivência com animais de estimação traz benefícios à saúde das crianças. Tais benefícios são
Alternativas
Q1346377 Português
No infográfico, a palavra “pets” é repetida em todas as sentenças. Isto se explica em virtude de uma
Alternativas
Q1346376 Português
Na passagem “Em alguns países, os pets são quase tão comuns quanto irmãos ou parentes próximos nas residências.”, há entre o trecho em destaque e o anterior uma relação de
Alternativas
Q1346375 Português
Em “Segundo estudo pela Universidade de Cambridge, crianças se relacionam melhor com seus pets do que com seus irmãos e irmãs.”, o trecho destacado mostra que os dados do infográfico merecem crédito porque se originam
Alternativas
Q1346374 Português
Como todo infográfico, o texto 4 contém elementos verbais (as informações escritas) e não verbais (as figuras e cores). Entre esses dois tipos de linguagem se estabelece, no texto, uma relação marcada pela
Alternativas
Q1346373 Português
A análise da linguagem não verbal e da resposta que Armandinho dá ao pai permitem concluir que o menino é
Alternativas
Q1346372 Português
As reticências usadas no segundo quadrinho da tirinha indicam, na fala de Armandinho, uma
Alternativas
Q1346371 Português
A atitude e as falas do menino, Armandinho, indicam que ele está planejando
Alternativas
Q1346370 Português
As alternativas seguintes contêm trechos do texto 2 cuia pontuação foi alterada, mais precisamente no que diz respeito ao uso de vírgulas, destacadas em vermelho. Como decorrência dessa alteração, houve mudança no sentido original do trecho em:
Alternativas
Q1346369 Português
Na passagem “Os animais, assustados diante da terrível ameaça de morrerem queimados, puseram-se a fugir às tontas o mais rápido que podiam, exceto um pequeno beijaflor.” (linhas 5-6), a expressão destacada em negrito pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
Alternativas
Q1346368 Português
O texto 2 é claramente uma fábula. Esse gênero textual tem, entre suas características, a presença de animais como personagens e o fato de conter, via de regra, um ensinamento moral sobre o comportamento humano. No caso, a moral desta fábula, além de “A união faz a força”, podería ser representada de modo mais adequado pela sentença:
Alternativas
Q1346367 Português
O atributo que descreve de forma mais adequada a atitude do beija-flor diante do incêndio, tendo em vista o desfecho da fábula e os demais elementos do texto, é
Alternativas
Q1346366 Português
O fator mais importante para que o incêndio na floresta fosse apagado com sucesso foi a
Alternativas
Q1346365 Português
No trecho “Incansável em sua tarefa e bastante ágil, aquele serzinho alado chamou a atenção de um elefante.” (linhas 10-11), a palavra destacada tem o mesmo sentido de
Alternativas
Respostas
5941: E
5942: E
5943: A
5944: C
5945: A
5946: E
5947: C
5948: D
5949: B
5950: A
5951: A
5952: E
5953: B
5954: E
5955: D
5956: A
5957: D
5958: C
5959: C
5960: B