Questões Militares Para aluno do colégio militar (ef)

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Q1327856 Português
Considerando os recursos explorados na elaboração do texto 5, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q1327855 Português
A finalidade do texto 5, que faz alusão à imagem do texto 6, consiste em:
Alternativas
Q1327854 Português
A palavra amadurecer, considerando o sentido figurado no contexto, pode ser substituída por:
Alternativas
Q1327853 Português
Considerando os elementos explorados na construção do texto 4, pode-se afirmar que: I - a expressão da fruta caída evidencia a sua dor. II - as reticências marcam a interrupção do pensamento. III - as estrelinhas nos remetem à representação de tontura após uma queda.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1327852 Português
Considere o emprego dos sinais de pontuação no texto 3 e assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1327851 Português

De acordo com o texto, pode-se afirmar que:


Alternativas
Q1327850 Português




(Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesiasinfantis/3941452 Acesso em 02/09/2019. Adaptado).

Ao longo de um texto, podem ser utilizados variados recursos para retomar termos e garantir a continuidade textual. Sendo assim, assinale a alternativa em que o termo refere-se ao Capitão Gancho:
Alternativas
Q1327849 Português




(Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesiasinfantis/3941452 Acesso em 02/09/2019. Adaptado).

É possível afirmar que o texto 2 é um poema por:


Alternativas
Q1327848 Português




(Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesiasinfantis/3941452 Acesso em 02/09/2019. Adaptado).

Observe os versos: "E esta Terra do Nunca faz morada No coração de toda a criançada." (v. 43 e 44)
O termo destacado, quanto ao sentido, poderia ser substituído por
Alternativas
Q1327847 Português




(Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesiasinfantis/3941452 Acesso em 02/09/2019. Adaptado).


Comparando a composição dos textos 1 e 2, pode-se afirmar que: 

Alternativas
Q1327846 Português
Leia atentamente os textos da prova e responda à questão proposta, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.

Texto 1
PETER PAN


Para narrar uma história, é importante usar palavras ou expressões que estabeleçam relações lógicas entre as diferentes partes do texto. Nesse sentido, assinale a alternativa em que a palavra ou a expressão destacada expressa a ideia que lhe foi atribuída:
Alternativas
Q1327845 Português
Leia atentamente os textos da prova e responda à questão proposta, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.

Texto 1
PETER PAN


Assinale a alternativa em que há uma correta relação entre o termo destacado e o elemento retomado por ele:
Alternativas
Q1327844 Português
Leia atentamente os textos da prova e responda à questão proposta, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.

Texto 1
PETER PAN


Assinale a alternativa em que se estabelece uma relação de causa e consequência entre as informações das frases, na ordem em que essas informações aparecem:
Alternativas
Q1327843 Português
Leia atentamente os textos da prova e responda à questão proposta, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.

Texto 1
PETER PAN


Se o narrador da história fosse Peter Pan, o trecho "O Capitão Gancho viu Peter Pan e seus amigos voando e resolveu atacá-los. Peter Pan salvou Wendy antes que ela caísse no chão." (I. 05-06) poderia ser reescrito, mantendo-se a ideia original e a correção gramatical, como:
Alternativas
Q1327842 Português
Leia atentamente os textos da prova e responda à questão proposta, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.

Texto 1
PETER PAN


Conforme as idéias do texto, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q2045415 Português
Ao longo desta prova, você leu vários textos que, de modos diferentes, apresentam uma mesma ideia presente em todos os trechos destacados abaixo, exceto em um. Releia as frases transcritas, observe-as dentro de seus textos e aponte a única que, por si só, não indica o tema comum a todos os textos.
Alternativas
Q2045414 Português
Marque a alternativa, com base no texto V, que contenha a fala que melhor corresponde ao comportamento de uma criança retratada pela psicóloga Lílian Zolet, no texto III.
Alternativas
Q2045413 Português
“Madame” é uma palavra usada para se referir ou se dirigir a uma mulher, que pode ser adulta, casada ou solteira; dona de casa ou patroa. É também, em muitas situações, usada como um tratamento a mulheres de classe social mais alta. Entretanto, de acordo com o contexto e com a intenção discursiva do autor, um mesmo termo pode representar algo específico que integra o sentido do texto. Considerando o título “Madame não educa”, do Texto V, o que se pode inferir do uso do termo “Madame” nesse contexto?
Alternativas
Q2045412 Português
Assinale V, para as informações VERDADEIRAS, e F, para as informações FALSAS. Depois indique a alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
Diante dos fatos apresentados no Texto V, pode-se concluir que
( ) a culpa de o menino fazer birra é do pipoqueiro. ( ) a culpa da falta de controle do menino é da criação da mãe. ( ) Ancelmo Gois, o jornalista que noticia o ocorrido, considera o pedido da mãe correto. ( ) A mãe pediu ajuda a Ancelmo Gois para forçar a saída do pipoqueiro da porta da escola. ( ) Ancelmo Gois fez uso da ironia para criticar a atitude da mãe do menino.
Alternativas
Q2045411 Português
Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, onomatopeia é o nome que se dá para a formação de uma palavra a partir da reprodução aproximada de um som natural a ela associado. No último quadrinho do texto IV, percebemos que Armandinho está comendo por uma representação gráfica que indica isso. Em qual dos quadrinhos abaixo não ocorre esse mesmo tipo de representação, isto é, não ocorre uma onomatopeia? (Fique atento à ordem dos itens na hora de marcar a resposta no cartão.)
Alternativas
Respostas
401: B
402: D
403: B
404: D
405: A
406: E
407: E
408: E
409: A
410: D
411: A
412: E
413: E
414: B
415: E
416: D
417: E
418: B
419: E
420: C