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Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que representa a sequência correta.
( ) Os substantivos “pires” e “lápis” não possuem marca de número.
( ) Os substantivos “guardião” e “vulcão” apresentam dois plurais.
( ) Os substantivos “caolho” e “repolho” quando passadas para o plural, apresentam metafonia.
( ) Os substantivos “núpcias” e “cútis” só são usadas no plural.
Analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Apenas as pessoas analfabetas se deparam com textos que lhes causam dificuldades na leitura, devido à falta de conhecimentos linguísticos.
II. Nossos conhecimentos prévios são construídos ao longo de nossas vidas, do nascimento até a morte.
III. Os conhecimentos linguísticos, textuais e enciclopédicos interagem para tornar o indivíduo mais eficiente no ato da leitura.
Assinale a alternativa que completa adequadamente a lacuna abaixo.
“______________ é o conjunto de ações práticas que implementam o projeto. Apresenta as técnicas didáticas, as práticas docentes e os comportamentos esperados dos alunos. Esclarece como o professor usa as atividades e o material didático e como avalia a aprendizagem de seus alunos.”
Analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Na concepção de aprendizagem behaviorista, o papel do professor é completamente minimizado, uma vez que é o ambiente que desempenha o papel fundamental no processo de aprendizagem.
II. Na concepção de aprendizagem inatista, o que conta são os elementos biológicos, maturacionais, já que o meio ambiente não exerce nenhuma influência sobre o indivíduo no processo de aprendizagem.
III. A concepção de aprendizagem interacionista leva em conta o papel do ambiente sociocultural e dos elementos biológicos no processo de aprendizagem. O papel do professor, consequentemente, é nulo.
Com relação à coccidiose aviária, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Eimeria, Isospora, Cystoisospora e Cryptosporidium são coccídios que podem afetar diferentes espécies de aves.
( ) Agentes coccidiostáticos interrompem o ciclo de desenvolvimento e destroem o parasito.
( ) Agentes coccidicidas inibem o crescimento celular do agente.
( ) A coccidiose aviária é causada por protozoário do gênero Eimeria.
( ) Antibióticos ionóforos não devem ser usados em aves domésticas, devido à possibilidade de ocorrência de intoxicação.
As alternativas que descrevem os princípios técnicos de ferrageamento indicado para o tratamento da Síndrome Navicular são:
I. restauração do balanço natural dos cascos.
II. redução das forças biomecânicas sobre o osso navicular.
III. extensão da pinça dos cascos.
IV. suporte para os talões dos cascos.
V. promoção do "break-over" dos cascos.
Das alternativas acima estão corretas.
Com relação à bioquímica clínica das aves, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que a presenta a sequência correta.
( ) São animais uricotélicos, razão pelo baixo teor de uréia no plasma.
( ) O ácido úrico é o principal catabólito do metabolismo do nitrogênio.
( ) A determinação do ácido úrico plasmático é utilizada para o diagnóstico de doença renal.
( ) O principal eletrólito osmoticamente ativo no plasma e urina é o potássio.
( ) A fosfatase alcalina é recomendada para detectar doença hepatobiliar .