Questões Militares para Pedagogo | Qconcursos.com

Q1002391

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002391 Pedagogia

De acordo com Luck (2015), as escolas que, em vez de orientação educacional, estabelecem em seus serviços a orientação disciplinar, guiam-se por qual pressuposto?

A

Crise, ambiguidade e incerteza são encarados como disfunção e como problemas a serem evitados e não como condições naturais dos processos sociais e oportunidades de crescimento e transformação.

B

Os participantes cativos da organização, como são considerados, via de regra, os alunos, são vistos como peças passivas, e ao ingressar nas instituições interferem, de certa forma, nas disposições nela estabelecidas, não sendo considerada como circunstância natural e válida o paternalismo e o protecionismo.

C

Determinadas exceções à normalidade e cumprimento aos modelos, normas e regras correspondem a uma disfunção disciplinar que pode, em certos casos, ser coibida com penalidades que vão desde a advertência, até a exclusão. Considerando-se a preocupação com o entendimento da ocorrência de tensões e conflitos e aprendizagem a partir da experiência.

D

Cabe ao administrador e aos membros da unidade de trabalho, estabelecer as regras do jogo, o disciplinamento, a partir do entendimento de que os decisores e os implementadores de decisão, pautados pela hierarquização, têm possibilidade de perceber o conjunto dos aspectos da unidade de trabalho.

E

Modelos e ações de administração que deram certo, mas precisam ser mudados, em consideração ao caráter evolutivo e histórico da realidade, a partir da concepção dinâmica de todos no jogo, pelo qual toda situação, mediante ações corretivas, transforma-se a si mesma e o seu contexto.

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Q1002390

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002390 Pedagogia

Segundo Luck (2009), uma das grandes qualidades dos planos e projetos é a capacidade de permitir conversar com a realidade, interagindo com a ação, de maneira que se ajuste a ela, continuamente conforme seja necessário. Na medida em que assim o faça, é capaz de garantir qualidades importantes para a efetividade de ação. Marque a opção que apresenta apenas uma dessas qualidades.

A

Coerência de significados.

B

Consistência entre as partes.

C

Direcionamento de ações.

D

Sequência lógica histórica e psicológica.

E

Flexibilidade formadora de um todo coeso.

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Q1002389

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002389 Pedagogia

Monitoramento e avaliação são duas ações inter-relacionadas. Segundo Luck (2013), apesar dessa inter-relação importante para a qualidade do trabalho, no entanto, apresentam especificidades que devem ser compreendidas. Assinale a opção que descreve corretamente um papel específico afeto ao monitoramento.

A

Identifica lições e realizações obtidas.

B

Define a orientação de ações por objetivos.

C

Identifica a relação entre custo, benefício e resultados.

D

Mede a contribuição de atividades e recursos para a realização de objetivos.

E

Traduz objetivos em indicadores de resultados e define metas.

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Q1002388

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002388 Pedagogia

Segundo Perrenoud (2002), o professor-educador deve assumir a responsabilidade ética de ser um agente de mudanças em seu ambiente de trabalho, transformando-se em multiplicador de novas idéias. Assinale a opção que apresenta duas propostas metodológicas que o professor-educador pode utilizar para o desenvolvimento de competências em seus alunos, reconhecidas como Novas Tecnologias.

A

Projeto e Oficina Criativa.

B

Apresentação e Plano em Ação.

C

Elaboração e Idéias em Ação.

D

Mobilização e Oficina Criativa.

E

Projeto e Construção em Forma.

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Q1002387

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002387 Pedagogia

Carl Rogers, o mais conhecido representante da linha não diretivista, considera que a verdadeira aprendizagem é a aprendizagem significativa e a define como aquela que tem sentido para o aprendiz, pois representa uma mudança que ele quer assumir. Este tipo de aprendizagem envolve sentimentos ou significados pessoais e tem relevância para a pessoa como um todo. A relação aluno-professor, dentro desta perspectiva, caracteriza-se pela aprendizagem

A

pessoal, criativa.

B

não-arbitrária, pessoal.

C

criativa, significativa.

D

penetrante, pessoal.

E

autoiniciada, significativa.

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Q1002386

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002386 Pedagogia

De acordo com Sant’Ana (2013), assinale a opção correta sobre os critérios de avaliação.

A

Quer o professor utilize questões dissertativas ou objetivas, terá, de acordo com o bom senso, que ter um elemento para mensurar o rendimento escolar, verificando-se as necessidades de ajuda ou atendimento pedagógico específico.

B

Em casos específicos e por questões de acompanhamento diagnóstico de progresso, um aluno poderá ser comparado com outro. Nesse caso se faz necessário um segundo diagnostico com outro docente.

C

As verificações deverão ocorrer, no mínimo, a cada bimestre e os testes deverão ocorrer mensalmente. Não mais deverão ser utilizados como uma arma contra o aluno causando-lhe todo o tipo de trauma.

D

Os testes deverão ser, acima de tudo, um meio para confirmar o progresso do aluno e o alcance dos objetivos estabelecidos e o fracasso do aluno será de fato o fracasso do mestre, que foi incompetente em sua missão.

E

Os critérios deverão ser fundamentados na fidedignidade, validade, e eficiência da avaliação. Para correção das questões de dissertação, o professor deverá usar um critério que já tenha sido usado por outro docente, de característica impessoal e imparcial.

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Q1002385

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002385 Pedagogia

De acordo com Santos (in Bacich et al., 2015), na mudança de paradigma sobre a forma de ensinar para alunos do século XXI, o espaço de aprendizagem tem papel importante. Diferente mente do modelo massificado de ensino ao qual estamos acostumados, não é o aluno que deve se adaptar ao espaço, mas este adaptar-se àquele. Para o autor em tela, a escola do passado (e que ainda resiste e persiste no presente) era pautada pela massificação do ensino. Assim, o seu espaço foi e está todo configurado para atender a dois tipos de atividades:

A

a verbalização uníssona dos professores com preocupação na memorização e disposição enfileirada da sala de aula como forma de exercitar a disciplina.

B

o foco no controle e cumprimento dos programas curriculares em sala de aula e o repasse de conteúdos estandardizados com vistas a sua verificação no contexto escolar.

C

a audição à palestra do professor e a pesquisa em bibliotecas e laboratórios de informática para complementar a aula expositiva.

D

a transmissão de um saber fragmentado e desfocado da realidade concreta e a valorização da passividade e das atividades repetitivas no espaço escolar.

E

o foco na transmissão e compartimentalização do saber e a realização do exame como único instrumento de avaliação válido, pois reflete a capacidade de retenção de conhecimentos.

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Q911759

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911759 Pedagogia

O desafio que tem sido apresentado, neste novo milênio, ao professor-educador, faz com que ele percorra em eterna busca por competências. E, em atendimento a essa perspectiva, alguns autores e estudiosos da formação e prática pedagógica elencam competências necessárias para que haja êxito nos empenhos desse profissional. Nesse sentido, Kauark e Muniz (2008) acreditam que o professor-educador precisa desenvolver cinco competências. Assinale a opção que apresenta essas competências corretamente.

A

Diversidade de formação; vivências pessoais; horizonte sociocultural; saber trabalhar em equipe; e conhecimento profissional relevante.

B

Capacidade para enfrentar desafios; dinamismo; ensinar com excelência; diversidade cultural; e atuar como um ser pensante e crítico.

C

Trabalhar de forma interdisciplinar; horizonte sociocultural; saber trabalhar em equipe; diversidade de formação; e conhecimento relevante.

D

Criatividade e inovação; trabalhar de forma interdisciplinar; ter ética pessoal e profissional; estar sempre motivado; e produzir para a excelência do processo de ensino e aprendizagem.

E

Produzir para a excelência do processo de ensino e aprendizagem; vivências pessoais; capacidade para enfrentar desafios; inovação; e saber trabalhar em equipe.

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Q911758

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911758 Pedagogia

Como ficou conhecida a concepção curricular definida por Chevallard (1982), tanto em função das diferenças existentes entre o conhecimento em geral e o conhecimento escolar, quanto em função do trabalho realizado para produzir tais diferenças, e que consiste no trabalho de transformar um objeto de saber a ensinar em objeto de ensino?

A

transição de saberes.

B

transposição didática.

C

transformação metodológica.

D

transposição curricular.

E

transição acadêmica.

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Q911757

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911757 Pedagogia

Para Moran (2018), quais são os dois conceitos especialmente poderosos para a aprendizagem nos dias de hoje?

A

Conhecimento e engajamento.

B

Aprendizagem convergente e aprendizagem ativa.

C

Aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida.

D

Miniprojeto e engajamento.

E

Conhecimento convergente e aprendizagem divergente.

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Q911756

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911756 Pedagogia

Em 1924, reunia-se, no Rio de Janeiro, um grupo de educadores brasileiros imbuídos de idéias renovadoras sobre o ensino, para criar a Associação Brasileira de Educação (ABE). Esse grupo se propôs a centralizar as reivindicações mais cruciais da educação nacional. É correto afirmar que esse encontro era o começo de uma luta ideológica que iria culminar com a:

A

reforma Estadual de Ensino, de 1930.

B

introdução do Estatuto da Escola Nova, em 1932.

C

publicação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nacional, em 1932.

D

conferência empreendida por Lourenço Filho, em 1922.

E

divulgação do documento Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1928.

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Q911755

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911755 Pedagogia

Jean Piaget (apud Relvas, 2009) procurou explicar o desenvolvimento intelectual, partindo da ideia de que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e às organizações do meio ambiente, procurando sempre manter um equilíbrio. De acordo com essa teoria, assinale a opção correta.

A

Aquisição do conhecimento depende tanto de certas estruturas cognitivas inerentes ao próprio sujeito quanto de sua relação com o objeto.

B

A inteligência vai sendo construída independentemente das relações do homem com o meio ambiente.

C

O sujeito necessita estar apto a fazer um investimento consciente e meio inconsciente no sentido de renovar-se constantemente.

D

A educação deve ser um ato de resgatar a dignidade do ser humano e sua essência, para propiciar um espaço digno de convivência.

E

O cérebro humano tem a propriedade de pensar, gerar e promover o desenvolvimento mental de fora para dentro.

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Q911754

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911754 Pedagogia

Zabala (1998), por considerar que os processos de ensino-aprendizagem são extremamente complexos, afirma que um debate sobre o grau de compreensão dos processos educativos e, sobretudo, do caminho que segue ou tem que seguir qualquer educador para melhorar sua prática educativa, não pode ser diferente ao dos outros profissionais que se movem em campos de grande complexidade. O argumento desse autor consiste em priorizar:

A

uma livre docência com ênfase em fórmulas comprovadas cientificamente.

B

uma atuação profissional baseada no pensamento prático, mas com capacidade reflexiva.

C

um ensino baseado em metodologias devidamente testadas e tradicionalmente validadas.

D

uma integração de modelos herdados da tradição com metodologias da última moda.

E

um estilo de dar aula com significado em uma prática profissional eficiente.

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Q911753

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911753 Pedagogia

Para desenvolver a abordagem das tendências pedagógicas, utiliza-se como critério a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola. Luckesi (2011) organiza o conjunto das pedagogias em dois grupos, quais são eles?

A

Renovada e não diretiva.

B

Progressista e crítico-social dos conteúdos.

C

Liberal e progressista.

D

Tecnicista e libertária

E

Tradicional e renovada.

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Q911752

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911752 Pedagogia

As metodologias ativas constituem alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de ensino e de aprendizagem no aprendiz, envolvendo-o na aprendizagem por descoberta, investigação ou resolução de problemas. Essas metodologias contrastam com que abordagem pedagógica?

A

Humanista.

B

Tradicional.

C

Crítica dos conteúdos.

D

Epistemológica.

E

Racional.

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Q911751

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911751 Pedagogia

Para Perrenoud (2002), a formação dos professores é, sem dúvida, uma das que menos levam em conta as observações empíricas metódicas sobre as práticas e sobre o trabalho real dos professores no dia a dia, em sua diversidade e ambiente atuais. Segundo esse autor, parece indispensável criar em cada sistema educacional um “observatório" das práticas e das profissões do ensino, cuja missão seria

A

facilitar a confecção de um sistema de arquivamento dos principais métodos e técnicas de ensino utilizados, para evitar que sejam repetidos.

B

proporcionar aos novos professores que ingressam em uma instituição de ensino um rico material de práticas didáticas que podem ser aproveitadas sem necessidade de testá-las em aula.

C

oferecer uma imagem realista dos problemas que os professores precisam resolver todos os dias, dos dilemas que enfrentam, das decisões que tomam e dos gestos profissionais que realizam.

D

propiciar a elaboração de modelos de ensino capazes de resolver os problemas que ocorrem todos os dias, para facilitar as decisões mais importantes.

E

colaborar para a padronização dos gestos profissionais e para a utilização de métodos e técnicas de ensino de uso geral e facilitar a escolha de soluções para os problemas mais corriqueiros.

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Q911750

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911750 Pedagogia

Na Educação a Distância (EaD), um dos aspectos fundamentais na construção, no planejamento e na logística de cursos é, sem dúvida, o material didático a ser utilizado pelos estudantes. Junto aos recursos, tecnológicos de interação pedagógica, o material didático assume um papel de suma importância em EaD. Para Barreto et al (apud Silva e Spanhol, 2014), a sustentação para a elaboração de um material ocorre com base num tripé de design instrucional. Quais são os três componentes que fazem parte desse design instrucional?

A

Objetivo de aprendizagem, linguagem e atividade.

B

Conteúdo, público-alvo e princípios pedagógicos.

C

Recursos instrucionais, linguagem e objetivo.

D

Diálogo, conteúdo e atividades.

E

Estímulo, resposta e linguagem.

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Q911749

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911749 Pedagogia

A Educação a Distância (EaD) pode ser definida como uma modalidade educacional, prática e criativa, com características singulares, que objetiva disseminar conhecimentos para toda a sociedade. Assinale a opção que apresenta corretamente algumas das vantagens dessa modalidade de ensino, elencadas por Silva e Spanhol (2014).

A

Acesso ao conhecimento, diversidade populacional, qualidade a menor custo e autonomia no estudo.

B

Autonomia, formação de cidadãos críticos, fórum de discussão e facilidade na implementação do material.

C

Rapidez no aprendizado, uso de hipertextos, acesso ao conhecimento e rapidez com o menor custo.

D

Dinamismo, menor custo, diversidade populacional e material didático.

E

Aprendizado planejado, autonomia no estudo, rapidez, modalidade educacional envolvente e menor custo.

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Q911748

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911748 Pedagogia

Durante muitas décadas, acreditou-se que o cérebro de um adulto maduro não possuía capacidade de regenerar suas células nervosas. Mas, nos últimos anos, neurocientistas descobriram que o cérebro muda durante a vida e que essa mudança é benéfica. Essa afirmação é sobre qual capacidade adaptativa do Sistema Nervoso Central?

A

Inteligência.

B

Desenvolvimento cognitivo.

C

Memória.

D

Plasticidade cerebral.

E

Percurso sináptico.

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Q911747

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911747 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) estabelece que a educação é dever da família e do Estado. Essa lei, que foi inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Qual das opções abaixo NÃO é um dos princípios da Educação Nacional?

A

Valorização do profissional da educação escolar.

B

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

C

Avaliação integral e contínua.

D

Garantia de padrão de qualidade.

E

Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas.

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