Questões Militares para CMBH

Q1367699

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367699 Português

Texto associado

Relacionando-se os textos 1 e 2, “A mensagem dos pássaros” e “Passarinho engaiolado”, pode-se afirmar que

A

o caminho escolhido pelos protagonistas dos textos apresenta sinais de rebeldia.

B

os dois textos abrem para o leitor a possibilidade de escolhas não habituais.

C

a liberdade apresenta significados idênticos para os dois pássaros.

D

os dois textos discutem as estratégias de fuga dos pássaros.

E

a liberdade tem significados diferentes para os dois pássaros.

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Q1367698

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367698 Português

Texto associado

Depois de vivenciar algumas experiências fora da gaiola, o passarinho volta e encontra a porta aberta. Ele, então, tem a oportunidade de retornar à gaiola, mas não sem antes refletir sobre a condição de ser livre.
A afirmação que NÃO encontra relação com as reflexões feitas pelo passarinho é:

A

Sempre se treme de medo diante da possibilidade de ser livre.

B

Ser livre é muito complicado para quem não está acostumado à liberdade.

C

Somente gozam a liberdade aqueles que têm coragem.

D

Ele teve saudades da gaiola por sentir-se protegido por ela.

E

O passarinho não tinha coragem de desfrutar da liberdade.

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Q1367697

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367697 Português

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Segundo Houaiss (HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 366.), o vocábulo crepúsculo, empregado no sentido figurado significa: “3. fig. período que antecede o fim de algo, momento em que se percebe este fim; declínio, decadência.”
O passarinho sentiu-se triste com o crepúsculo porque

A

ele sabia que o dia terminara e teria que enfrentar os perigos da noite.

B

naquela noite, as luzes dos postes não acenderiam.

C

ele tinha medo do escuro e não havia luz onde ele estava.

D

em qualquer lugar onde se esteja, o crepúsculo sempre traz a nostalgia consigo.

E

no fim da tarde, ao pôr do sol, o céu fica avermelhado.

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Q1367696

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367696 Português

Texto associado

“... Ah! Se aquela maldita porta se abrisse.” (linha 10) Após esse pensamento, o desejo foi realizado: “Pois não é que, para surpresa sua, um dia o seu dono a esqueceu aberta.” (linha 11)

Esta situação pode ser relacionada ao seguinte dito popular:

A

“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.”

B

“Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.”

C

“Quem com ferro fere, com ferro será ferido.”

D

“Quem espera sempre alcança.”

E

“Quando um não quer dois não brigam.”

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Q1367695

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367695 Português

Texto associado

“Assim restava ao passarinho ficar pulando de um poleiro para outro, comer, beber, dormir e cantar.” (linha 7)

De acordo com a passagem do texto, a vida do passarinho era

A

agitada.

B

aventureira.

C

monótona.

D

estressante.

E

vazia.

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Q1367694

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367694 Português

Texto associado

“Passarinho bobo. (...) pois passarinho de verdade não fica em gaiola. Gosta mesmo é de voar...” (linha 33)

A fala do dono do passarinho demonstra que ele

A

achava o passarinho muito rebelde.

B

pensava que o passarinho não sabia voar.

C

via seu pássaro como um ser que viveria para sempre na gaiola.

D

desconhecia, completamente, o que seu passarinho era capaz de fazer.

E

deixou a gaiola aberta para que o passarinho fugisse.

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Q1367693

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367693 Português

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Assinale a opção em que a expressão destacada pode ser associada à ideia de prudência:

A

“Esticou o pescoço o mais que pôde, mas o insetinho não era bobo.” (linha 18)

B

“O melhor seria não abusar, (...)” (linha 16)

C

“Sentiu um pouco de tontura.” (linha 13)

D

“Somente podem gozar a liberdade aqueles que têm coragem.” (linha 29)

E

“Os sonhos aparecem, mas logo morrem (...)” (linha 5)

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Q1367692

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367692 Português

Texto associado

Em “Lembrou-se do prego amigo, na parede da cozinha, onde a sua gaiola ficava dependurada.” (linha 25), a expressão destacada sugere

A

solidão.

B

amizade.

C

firmeza.

D

persistência.

E

proteção.

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Q1367691

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367691 Português

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Marque a alternativa que NÃO justifica a afirmativa abaixo:

“Mas a monotonia é o preço que se paga pela segurança.” (linha 4)

A

“Teve vontade de ir até lá. Perguntou-se se suas asas aguentariam.” (linha 15)

B

“Assim restava ao passarinho ficar pulando de um poleiro para outro, comer, beber, dormir e cantar.” (linha 7

C

“Disse para a passarinha que não gostava de pimentas. A passarinha procurou outro companheiro.” (linha 22)

D

“O melhor seria não abusar, logo no primeiro dia. Agarrou-se mais firmemente ainda.” (linha 16)

E

“Os sonhos aparecerem, mas logo morrem, por não haver espaço para baterem suas asas.” (linha 5)

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Q1367690

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367690 Português

Texto associado

A palavra destacada encontra-se no sentido figurado em:

A

“Só fica um grande buraco na alma (...)” (linha 6)

B

“Sentiu um pouco de tontura.” (linha 13)

C

“E tinha de pensar nos meninos com seus estilingues, no dia seguinte.” (linha 27)

D

“Lembrou-se do prego (...) onde a sua gaiola ficava dependurada.” (linha 25)

E

“Chegou o fim da tarde e, com ele a tristeza do crepúsculo.” (linha 23)

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Q1367689

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367689 Português

Texto associado

Marque a opção que apresenta um trecho em que há uma comparação:

A

“Saiu. Voou para o galho mais próximo. Olhou para baixo. Puxa! Como era alto.” (linha 13)

B

“Pois não é que para surpresa sua, um dia o seu dono a esqueceu aberta.” (linha 11)

C

“De sua vida o mínimo que se poderia dizer era que era segura e tranquila, como seguras e tranquilas são as vidas das pessoas bem casadas e dos funcionários públicos.” (linha 1)

D

“Somente podem gozar a liberdade aqueles que têm coragem.” (linha 29)

E

“O seu canto era aluguel que pagava ao seu dono pelo gozo da segurança da gaiola...” (linha 8)

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Q1367688

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367688 Português

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Assinale o item que apresenta características de lenda, gênero do texto “A Mensagem dos Pássaros”.

A

Narrativa longa, em que há muitos personagens e todos bem elaborados e caracterizados.

B

Narrativa de caráter maravilhoso, narrador-personagem que se apresenta como o protagonista da história.

C

Narrativa curta, poucos personagens, baseada em tradição popular acerca de seres maravilhosos e encantatórios.

D

Narrativa oral, muito conhecida pela população, caracterizada pela descrição detalhada do espaço e pela determinação do tempo.

E

História de seres imaginários, com características fantásticas, apresentadas em intermináveis descrições

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Q1367687

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367687 Português

Texto associado

Leia a seguinte passagem retirada do texto:
“– Está bem – conformou-se a pobre ave. – Diga-lhes apenas que moro numa gaiola dourada.” (linha 12)
Assinale o item que apresenta a verdadeira intenção do pássaro falante:

A

Mostrar que havia se conformado com a sua situação.

B

Ostentar para os parentes que morava numa gaiola dourada.

C

Mandar notícias para as aves livres.

D

Receber uma mensagem dos irmãos pássaros que o libertasse.

E

Mandar mensagens de solidariedade aos pássaros que estavam presos.

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Q1367686

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367686 Português

Texto associado

Irredutível ao apelo do pássaro para que fosse junto com ele na viagem, o dono fez-lhe a seguinte proposta:

A

Levá-lo em sua próxima viagem.

B

Convidar seus familiares para visitá-lo.

C

Contar-lhe tudo o que aconteceu durante a viagem.

D

Comprar algumas lembranças de seu país.

E

Dar notícias para os familiares do pássaro engaiolado.

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Q1367685

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367685 Português

Texto associado

Os irmãos pássaros comunicaram à ave falante como conquistar a liberdade através de um (a)

A

longa carta.

B

linguagem simples.

C

mensagem não verbal.

D

recado na linguagem dos pássaros.

E

relato de histórias locais.

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Q1367684

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367684 Português

Texto associado

Os discursos direto e indireto são características do gênero narrativo. Ao passar o trecho abaixo para o discurso indireto, tem-se:
“– Eu lhe dou tudo o que há de melhor. Não vejo por que você quer voltar à selva de onde veio.” (linha 7)

A

O dono do pássaro disse-lhe que dava a ele tudo de melhor e completou: “Não vejo por que você quer voltar à selva de onde veio.”

B

O dono do pássaro disse-lhe que dava a ele tudo de melhor e que não via motivos para o pássaro querer voltar à selva de onde veio.

C

O pássaro disse ao dono que não queria tudo o que havia de melhor e que gostaria de voltar à selva de onde veio.

D

“Eu lhe dou tudo o que há de melhor. Não vejo por que você quer voltar à selva de onde veio.” – disse o dono ao ingrato pássaro falante.

E

O dono do pássaro comentou: “eu lhe dou tudo o que há de melhor. Não vejo por que você quer voltar à selva de onde veio.”

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Q1367683

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367683 Português

Texto associado

Há correspondência de significados entre as palavras destacadas em:

A

1. “(...) mas uma tragédia aconteceu.” (linha 15)

2. “(...) como simples palavras pudessem ter um efeito tão catastrófico.” (linha 22)

B

1. “Pesaroso, abriu a gaiola e retirou o corpo do bichinho (...)” (linha 23)

2. “Eu ficarei com minha muito mais preciosa liberdade!” (linha 29)

C

1. “(...) mas ele não o atendia, chamando-o de ingrato” (linha 5)

2. “O pássaro implorou que o levasse com ele (...)” (linha 10)

D

1. “O homem levou a ave para casa e ali a tratou com todo cuidado (...)” (linha 3)

2. “Não entendo que estranho malefício havia em sua mensagem (...)” (linha 17)

E

1. “Um dia, o homem precisou viajar a trabalho.” (linha 8)

2. “(...) voou rapidamente para a janela aberta, longe do alcance do dono.” (linha 25)

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Q1367682

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367682 Português

Texto associado

A palavra ou expressão destacada que pode ser substituída pela palavra sempre é:

A

“Dias depois, voltou, parecendo muito abalado (...)” (linha 13)

B

“Assim que se percebeu fora da gaiola, o pássaro abriu os olhos e voou rapidamente (...)” (linha 25)

C

“E você transmitiu muito bem o recado.” (linha 29)

D

“Todos os dias o pássaro pedia ao dono que o soltasse (...)” (linha 5)

E

“Um dia, o homem precisou viajar a trabalho.” (linha 8)

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Q1367681

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1367681 Português

Texto associado

O texto “A Mensagem dos Pássaros” apresenta, como assunto principal, a(o)

A

importância da comunicação entre os pássaros.

B

desejo do pássaro de viver livremente.

C

comportamento dos pássaros na orla da floresta.

D

pássaro falante e sua relação com seu dono.

E

importância da gaiola dourada.

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Q1357332

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2016 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |

Q1357332 Matemática

Texto associado

Analisando as informações dadas pelo gráfico e pela tabela, calculamos que na cidade de Buenos Aires (Argentina) cada linha tem, em média, 10 quilômetros de distância. Com isso, podemos concluir que cada linha nas outras cidades tem, em média:

A

14 km, em Belo Horizonte.

B

12 km, em São Paulo.

C

12 km, em Paris.

D

20 km, em Cidade do México.

E

16 km, em Nova York.

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