Questões Militares
Para cbm-df
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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266644
Português
Os itens de 6 a 10 apresentam reescrituras de trechos de texto extraído de sítio da Internet. Julgue-os quanto à correção gramatical.
Além de combaterem incêndios, trabalho de suma importância, os bombeiros desempenham, cotidianamente, várias e diferentes missões, as quais, grandes ou pequenas, são essenciais para quem precisa de ajuda. Nas grandes cidades, por exemplo, quando ocorrem atropelamentos e colisões de veículos (muitas vezes, com vítimas em estado grave), a agilidade dos bombeiros é fundamental.
Além de combaterem incêndios, trabalho de suma importância, os bombeiros desempenham, cotidianamente, várias e diferentes missões, as quais, grandes ou pequenas, são essenciais para quem precisa de ajuda. Nas grandes cidades, por exemplo, quando ocorrem atropelamentos e colisões de veículos (muitas vezes, com vítimas em estado grave), a agilidade dos bombeiros é fundamental.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266643
Português
Os itens de 6 a 10 apresentam reescrituras de trechos de texto extraído de sítio da Internet. Julgue-os quanto à correção gramatical.
Os bombeiros carregam com eles até serras elétricas, que são usadas no caso dos passageiros ficarem presos nas ferragens. Para melhorar o sistema de atendimento e dar os primeiros socorros as vítimas, muitas cidades brasileiras contam com o resgate do corpo de bombeiros, uma unidade especial que possui veículos diferenciados e é composta por uma equipe altamente treinada para dar um atendimento preliminar as vítimas.
Os bombeiros carregam com eles até serras elétricas, que são usadas no caso dos passageiros ficarem presos nas ferragens. Para melhorar o sistema de atendimento e dar os primeiros socorros as vítimas, muitas cidades brasileiras contam com o resgate do corpo de bombeiros, uma unidade especial que possui veículos diferenciados e é composta por uma equipe altamente treinada para dar um atendimento preliminar as vítimas.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266642
Português
Seria mantida a correção gramatical do período caso se substituísse “se improvisavam”
( L.8) por era improvisada.
( L.8) por era improvisada.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266641
Português
Na linha 5, a expressão “todos os aguadeiros” exerce a função de objeto direto de “Acorriam”.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266640
Português
Infere-se das informações do texto que, à época retratada, a ausência de iluminação pública contribuía para que muitas pessoas se machucassem na movimentação da população nas ruas durante os incêndios noturnos.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266639
Português
Na linha 13, o emprego de sinal indicativo de crase em “à Câmara” justifica-se porque o termo “dirigido” exige complemento regido da preposição a, e a palavra “Câmara” está precedida de artigo definido feminino.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q266638
Português
Nas linhas 9 e 10, a partícula “se” exerce a mesma função sintática em ambas as ocorrências.
Q266391
Música
Com relação a intervalos, escala geral, acordes, escalas e condução de vozes, julgue os itens seguintes.
O movimento de vozes representado abaixo corresponde a um tipo de movimento direto.
O movimento de vozes representado abaixo corresponde a um tipo de movimento direto.
Q266390
Música
Com relação a intervalos, escala geral, acordes, escalas e condução de vozes, julgue os itens seguintes.
O intervalo de sétimo menor é encontrado no II, IV e V graus das escalas menores (harmônicas).
O intervalo de sétimo menor é encontrado no II, IV e V graus das escalas menores (harmônicas).
Q266389
Música
Com relação a intervalos, escala geral, acordes, escalas e condução de vozes, julgue os itens seguintes.
O intervalo entre as notas Fá# 3 e Lá 3 no trecho musical abaixo é classificado como terceiro Maior, pois o intervalo é formado por notas diatônicas do tom de Sol Maior.
O intervalo entre as notas Fá# 3 e Lá 3 no trecho musical abaixo é classificado como terceiro Maior, pois o intervalo é formado por notas diatônicas do tom de Sol Maior.
Q266388
Música
Com relação a intervalos, escala geral, acordes, escalas e condução de vozes, julgue os itens seguintes.
A escala geral compreende 97 sons, sendo o mais grave o quarto Dó abaixo do diapasão normal e o mais agudo, o quinto Dó acima do mesmo diapasão.
A escala geral compreende 97 sons, sendo o mais grave o quarto Dó abaixo do diapasão normal e o mais agudo, o quinto Dó acima do mesmo diapasão.
Q266387
Música
Com relação a intervalos, escala geral, acordes, escalas e condução de vozes, julgue os itens seguintes.
Após classificar o intervalo composto como um intervalo simples, adiciona-se o número sete para cada oitava. Com base nessa operação, é correto afirmar que, da nota Mi 3 para a nota Sol # 4, por exemplo, o intervalo é classificado como décima Maior.
Após classificar o intervalo composto como um intervalo simples, adiciona-se o número sete para cada oitava. Com base nessa operação, é correto afirmar que, da nota Mi 3 para a nota Sol # 4, por exemplo, o intervalo é classificado como décima Maior.
Q266386
Música
Com relação a intervalos, escala geral, acordes, escalas e condução de vozes, julgue os itens seguintes.
A escala menor na forma melódica foi criada em função da necessidade de os graus terem entoações diferentes, o que possibilita harmonizações ou acordes diversos.
A escala menor na forma melódica foi criada em função da necessidade de os graus terem entoações diferentes, o que possibilita harmonizações ou acordes diversos.
Q266385
Música
Com relação a intervalos, escala geral, acordes, escalas e condução de vozes, julgue os itens seguintes.
Tendo em vista que a escala menor na forma harmônica deve receber alteração ascendente no VII grau, é correto concluir que a escala abaixo representada está corretamente escrita.
Tendo em vista que a escala menor na forma harmônica deve receber alteração ascendente no VII grau, é correto concluir que a escala abaixo representada está corretamente escrita.
Q266384
Música
Julgue os itens subsequentes, acerca de graus conjuntos, graus disjuntos, quiálteras, acordes e ornamentos.
Nos exemplos abaixo, todos os acordes são perfeitos Maiores.
Nos exemplos abaixo, todos os acordes são perfeitos Maiores.
Q266383
Música
Julgue os itens subsequentes, acerca de graus conjuntos, graus disjuntos, quiálteras, acordes e ornamentos.
Os acordes abaixo são classificados sequencialmente como: perfeito menor, perfeito Maior, perfeito Maior e quinta aumentada.
Os acordes abaixo são classificados sequencialmente como: perfeito menor, perfeito Maior, perfeito Maior e quinta aumentada.
Q266382
Música
Julgue os itens subsequentes, acerca de graus conjuntos, graus disjuntos, quiálteras, acordes e ornamentos.
Nos intervalos abaixo representados, há um exemplo de grau conjunto e dois exemplos de graus disjuntos.
Nos intervalos abaixo representados, há um exemplo de grau conjunto e dois exemplos de graus disjuntos.
Q266381
Música
Julgue os itens subsequentes, acerca de graus conjuntos, graus disjuntos, quiálteras, acordes e ornamentos.
Na cifragem dos acordes de quinta, o baixo com número 6 indica um acorde de quinta na primeira inversão.
Na cifragem dos acordes de quinta, o baixo com número 6 indica um acorde de quinta na primeira inversão.
Q266380
Música
Julgue os itens subsequentes, acerca de graus conjuntos, graus disjuntos, quiálteras, acordes e ornamentos.
O acorde de quinta diminuta se encontra no II e no VII graus das escalas maiores (forma primitiva) e das menores (forma harmônica).
O acorde de quinta diminuta se encontra no II e no VII graus das escalas maiores (forma primitiva) e das menores (forma harmônica).
Q266379
Música
Julgue os itens subsequentes, acerca de graus conjuntos, graus disjuntos, quiálteras, acordes e ornamentos.
Quando o trinado começa com a nota real e termina com as notas de resolução, a divisão dos valores que o constituem é normal, terminando com as notas de resolução.
Quando o trinado começa com a nota real e termina com as notas de resolução, a divisão dos valores que o constituem é normal, terminando com as notas de resolução.
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