Questões Militares
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Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811780
Psicologia
Segundo Vaz (2002) , correlacione os determinantes formais do
Z-Teste aos critérios de classificação das respostas relativos
a esses determinantes, a partir da imagem projetada durante
a aplicação do teste, e assinale a opção que apresenta
a sequência correta. DETERMINANTES
I - F+ (Forma de boa qualidade)
II - F+/- (Forma duvidosa)
III- F- (Forma de má performance)
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO ( ) O examinando emite a resposta levado simplesmente pela forma, e o conteúdo se situa numa área que não é comum naquela figura, mas ele caracteriza bem esse conteúdo, descrevendo-lhe o formato e configurando-o na área. ( ) a resposta dada é considerada comum pela área em que está localizada e ela não vem combinada com outros determinantes, com ou sem descrição do formato. ( ) O examinando emite uma resposta em que o conteúdo, percebido somente pela forma, vem associado a um ou mais fenômenos especiais: contaminação, confabulação, ideia de autorreferência, ideia de referência e respostas de posição. ( ) Se trata de uma resposta com conteúdo abstrato e que não vem acompanhada de nenhum determinante combinatório (movimento, cor, sombreado, preto e branco). ( ) o conteúdo da resposta é visto numa área em que comumente é dada essa resposta; vem verbalizada com forma simples, mas o examinando, por si mesmo, tira a precisão formal do que está vendo.
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO ( ) O examinando emite a resposta levado simplesmente pela forma, e o conteúdo se situa numa área que não é comum naquela figura, mas ele caracteriza bem esse conteúdo, descrevendo-lhe o formato e configurando-o na área. ( ) a resposta dada é considerada comum pela área em que está localizada e ela não vem combinada com outros determinantes, com ou sem descrição do formato. ( ) O examinando emite uma resposta em que o conteúdo, percebido somente pela forma, vem associado a um ou mais fenômenos especiais: contaminação, confabulação, ideia de autorreferência, ideia de referência e respostas de posição. ( ) Se trata de uma resposta com conteúdo abstrato e que não vem acompanhada de nenhum determinante combinatório (movimento, cor, sombreado, preto e branco). ( ) o conteúdo da resposta é visto numa área em que comumente é dada essa resposta; vem verbalizada com forma simples, mas o examinando, por si mesmo, tira a precisão formal do que está vendo.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811779
Psicologia
A Escala R, no Teste CPS (Escala de Personalidade do
Comrey), permite ao psicólogo uma verificação quanto à tendenciosidade
do sujeito ao responder o teste de forma consistente
, ponderada e coerente. Com relação à essa escala, é
INCORRETO afirmar que
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811777
Psicologia
Como se denomina o método tradicíonal de avaliação de
desempenho, citado por Chiavenato (2010), que se baseia no
princípio da responsabilidade de linha e da função de staff,
e que requer entrevistas entre um especialista em avaliação
com os gerentes para, em conjunto, avaliarem o desempenho
dos respectivos funcionários?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811775
Psicologia
Que técnica de seleção, segundo Chiavenato (2010), permite
pesquisar o comportamento real dos candidatos e suas
interações com pessoas, situações e desafios, e que é
utilizada como um complemento ao diagnóstico?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811772
Psicologia
No que se refere ao Questionário de Avaliação Tipológica
(QUATI), é correto afirmar que
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811771
Psicologia
Segundo Gonçalves e Brandão (2004), com relação às diversas
práticas de resolução de conflitos, é correto afirmar que
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811769
Psicologia
Segundo Alves et al. (2009), qual é o método tradicional de
avaliação de desempenho que é apoiado em observações e
registros sistemáticos de fatos positivos e negativos que
afetam o desempenho?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811767
Psicologia
Segundo Gonçalves (2004), a primeira tarefa de uma equipe de
adoção, antes de se iniciar um programa de trabalho com os
postulantes aceitos é
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811764
Psicologia
Qual é o modelo de avaliação de aprendizagem que "enfoca os
seguintes requisitos: cognição, habilidade e atitudes
vertidas por meio da aquisição de novos conhecimentos, e
aplicabilidade efetiva nas tarefas a serem desenvolvidas e
na mudança de comportamento dos participantes" (Pacheco et
al., 2009)?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811763
Psicologia
Embora os vários modelos de mediação acolham os princípios
da autonomia da vontade, da confidencialidade e da
inexistência de hierarquia, como se denomina o modelo que,
de acordo com Vasconcelos (2008), adota o princípio da
hierarquia e limita a confidencialidade e a autonomia da
vontade?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811760
Psicologia
De acordo com Rabaglio (2012), em relação às técnicas para
entrevista comportamental, devem ser utilizadas perguntas:
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811759
Psicologia
No processo de desenvolvimento da linguagem, a criança passa
por um processo de mudanças qualitativas na forma como
relaciona a palavra e o objeto representado. De acordo com
Baeta (2006), para Luria (1987), o segundo componente
fundamental da palavra, que é compreendido como a função de
separação de determinados traços no objeto, sua
generalização e a introdução desse objeto em um determinado
sistema de categorias é denominado:
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811756
Psicologia
Segundo May (2009), qual é o ponto central do problema da
personalidade?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811755
Psicologia
O Artigo 8º do Código de Ética do Psicólogo versa sobre o
atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito.
Nesses casos, o psicólogo deverá:
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811753
Psicologia
Dentre as concepções acerca da dinâmica do campo grupai,
Bion, citado por Zimermam (2000) , afirma que "todo grupo
propriamente dito opera sempre em dois níveis que são
simultâneos, opostos e interativos, embora bem delimitados
entre si". Qual é o nível de funcionamento grupai, cujos
membros atuam nos moldes do processo primário do pensamento,
ignorando a noção de temporalidade, de relação causa-efeito,
ou se opondo a todo processo de desenvolvimento?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811750
Psicologia
Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo,
com relação à aplicação, levantamento e interpretação do
teste palográfico, assinalando, a seguir, a opção que apresenta
a sequência correta. ( ) Pode-se afirmar que, na segunda parte do teste, o examinando
passa a automatizar o movimento, realizando-o com
menor concentração que a primeira parte do teste, e a
tarefa continua com maior naturalidade.
( ) Ritmos diferentes nas duas fases mostram um desequilíbrio entre o ritmo consciente e o inconsciente, entre o
comportamento instrumental e o expressivo.
( ) O NOR entre 0 e 2,1 pontos revela alta regularidade na
realização das atividades, sem oscilações bruscas na
produção, e é característico de pessoas que conseguem
adaptação adequada às tarefas rotineiras.
( ) Para a comparação entre as duas partes do teste, calcula-se
o NOR da 1ª parte do mesmo modo que ele é calculado
para a 2ª parte.
( ) O gráfico de rendimento que apresenta uma curva parabólica, com NOR acima de 6, é característico de pessoas
que expressam ímpeto para iniciar a tarefa, porém não
mantém esse rendimento até o final.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811748
Psicologia
A Antipsiquiatria sofreu forte influência da teoria da lógica
das comunicações da Escola de Paio Alto. De acordo com
essa Escola, o conceito, que estaria no âmago da experiência
esquizofrênica, que diz respeito a uma forma comunicacional
na qual a mensagem expressa verbalmente se contradiria ou se
oporia à mensagem expressa gestual ou emocionalmente, é denominado
:
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811747
Psicologia
Com relação à compreensão dos conteúdos e seus significados
num protocolo do Z-TESTE, de acordo com Cícero Vaz (2002) ,
assinale a opção INCORRETA.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811745
Psicologia
De acordo com Chiavenato (2010), quais são os quatro modelos
de tratamento admitidos para a seleção de pessoal?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811740
Psicologia
Com relação ao Modelo de Avaliação-Intervenção na avaliação
prospectiva do exame da criança, segundo Cunha et al.
(2 003) , coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas
abaixo e , em seguida, assinale a opção correta.
( ) Entende-se por avaliação a compreensão do momento evolutivo
da criança nas diferentes áreas de seu desenvolvimento,
especificando aqueles aspectos significativos e
as inter-relações dessa criança com o ambiente sociofamiliar
em que ela vive.
( ) A avaliação compreende as ações de compilar, analisar,
interpretar e integrar dados que possam conduzir ao
efetivo conhecimento das condições em que se apresenta o
desenvolvimento da criança, inclusive seus progressos e
limitações.
( ) Nesse modelo, como se pode inferir, a avaliação e a
intervenção passam a ser inter-relacionadas intimamente
por ações recíprocas, podendo ser concebidas por uma
perspectiva integradora de três etapas sucessivas na sua
evolução.
( ) Com relação ao processo de avaliação, a observação participante,
também denominada "Hora do Jogo", é destinada
ao RAPPORT com a criança e a mãe, e também é utilizada
para se obter uma primeira impressão do desenvolvimento
daquela e da atitude desta última frente ao filho.
( ) Destaca-se que os sinais de alerta e os indicadores têm
valor diagnóstico e são avisos para seguir observando e
estimulando, convenientemente, o comportamento da criança
.
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