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Q2021111
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir.
No ano ________ , o Concílio de ________ definiu explicitamente a maternidade divina de Nossa Senhora. Assim o Concílio se expressou: “Que seja excomungado quem não professar que Emanuel é verdadeiramente Deus e, portanto, que a Virgem Maria é verdadeiramente Mãe de Deus, pois deu à luz segundo a carne aquele que é o Verbo de Deus”.
Q2021110
Pedagogia
Em 1854, o Papa Pio IX, em sua Bula “Ineffabilis Deus”,
definiu o terceiro dogma mariano. Que dogma foi esse?
Q2021109
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir.
Segundo a antiga tradição cristã, ________ a destina-se a consagrar, pelo louvor a Deus, o curso diurno e noturno do tempo.
Q2021108
Pedagogia
A celebração da missa e da liturgia das horas, de cada
dia e de cada festa, realizam-se através de leituras e orações que variam ao longo do ano, dentro de um ordenamento denominado:
Q2021107
Pedagogia
São Imagens bíblicas da Igreja:
Q2021106
Pedagogia
Constitui a imagem utilizada por Paulo e recuperada pelo
Vaticano II, que reflete o caráter coletivo e histórico da
Igreja, bem como a sua universalidade salvífica:
Q2021105
Pedagogia
São notas características da Igreja:
Q2021104
Pedagogia
A Constituição Pastoral Gaudium et Spes, do Concílio
Vaticano II, ao tratar do pecado e das suas consequências, afirma: “Quando o homem olha para dentro do próprio coração, descobre-se inclinado também para o mal,
e imerso em muitos males, que não podem provir de
seu Criador, que é bom”. Como a Teologia cristã denomina essa inclinação para o mal decorrente do pecado
original?
Q2021103
Pedagogia
O encargo de interpretar autenticamente a palavra de
Deus escrita ou contida na Tradição foi confiado
Q2021102
Pedagogia
Com relação à Doutrina da Trindade Econômica e Trindade Imanente de Karl Rhaner, é correto afirmar:
Q2021101
Pedagogia
No início do Séc. III, temos os registros das primeiras formulações do dogma da Trindade. Através desse dogma,
os cristãos se distinguem das demais religiões monoteístas. Seu desenvolvimento aconteceu progressivamente,
motivado sobretudo pelas heresias antitrinitárias surgidas
na virada do Séc. II para o III. No Séc. IV, O Concílio de
Niceia, provocado por uma nova heresia, tratou de questões referentes à divindade de Cristo, na sua relação com
a Trindade. A que heresia o Concílio combateu?
Q2021100
Pedagogia
A respeito da doutrina da justificação, assinale a alternativa correta.
Q2021099
Pedagogia
Segundo Hilberath, a Graça é a “benfazeja dedicação de Deus aos seres humanos, aos quais o Deus da
vida capaz de relação e disposto à relação oferece sua
comunhão de aliança”. Essa “definição” não parte de um
conceito isolado, mas da compilação de vários termos e
situações dos quais a Sagrada Escritura se serve para se
referir à Graça de Deus. Assinale a alternativa que contém os termos utilizados pelo Antigo Testamento para se
referir à Graça de Deus.
Q2021098
Pedagogia
De acordo com o Concílio Vaticano II, na Constituição
Dogmática Dei Verbum, no
6, é correto afirmar que
Q2021097
Pedagogia
A constituição Dogmática Dei Verbum, do número 7 ao
10, trata da Palavra de Deus revelada e da sua relação
com a Tradição e o Magistério. Entre as alternativas a seguir, assinale a que corresponde corretamente à Doutrina
da Dei Verbum.
Q2021096
Pedagogia
Para que o Evangelho fosse perenemente conservado
íntegro e vivo na Igreja, os Apóstolos deixaram como
seu(s) sucessor(es)
Q2020755
Pedagogia
Segundo Mondin (2003, p.24) o protestantismo liberal do século XIX, diferente da teologia dos fundadores, tendeu a uma secularização total do cristianismo.
Este protestantismo liberal possuía por princípio:
Este protestantismo liberal possuía por princípio:
Q2020754
Pedagogia
A teologia no século XX foi empreendida a partir do
desenvolvimento de métodos e abordagens específicos,
sempre estabelecendo diálogos com a cultura. Entre
essas abordagens, uma delas ressaltava a necessidade
de um cristocentrismo a-religioso, conforme ressalta
Mondin (2003, p. 244).
Essa proposta foi desenvolvida por:
Essa proposta foi desenvolvida por:
Q2020753
Pedagogia
Na percepção de Cairns (1995, p. 185-186) surgiram movimentos que precederam a Reforma Protestante.
Entre esses “precursores” da Reforma Protestante, encontravam-se:
Q2020752
Pedagogia
As doutrinas teológicas propostas pelos reformadores
divergiam em muitos pontos. No entanto, havia uma doutrina que veio a se tornar “aquilo que todas as igrejas da
reforma, com saudável consentimento, aplaudiam e confessavam, incluindo até igrejas que se opunham à Lutero
em muitos pontos.”
(PELIKAN, Jaroslav. A tradição cristã: uma história do desenvolvimento da doutrina. São Paulo: Shedd Publicações, 2016. v. 4.)
Qual era essa doutrina, reconhecida como o alicerce de toda a reforma?
(PELIKAN, Jaroslav. A tradição cristã: uma história do desenvolvimento da doutrina. São Paulo: Shedd Publicações, 2016. v. 4.)
Qual era essa doutrina, reconhecida como o alicerce de toda a reforma?
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