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Q3430250 Pedagogia
No que concerne à pericórese, é incorreto afirmar que: 
Alternativas
Q3430249 Pedagogia

 Analise as afirmativas abaixo quanto aos métodos de leitura bíblica e suas respectivas tarefas.


I. O método fundamentalista tende a absolutizar o sentido literal da Bíblia.


II. Um dos aspectos positivos do método estruturalista é o de fundamentar a validade de novas releituras e interpretações.


III. O método histórico-crítico é o caminho mais usado em análises sincrônicas da Bíblia.


IV. O método estruturalista se interessa pela gênese e evolução histórica dos textos da Bíblia.


Estão corretas apenas as afirmativas 

Alternativas
Q3430248 Pedagogia

Preencha as lacunas abaixo.


Enquanto o ________ e o ________ negavam a divindade de Jesus Cristo, o ________ e o ________ negavam a humanidade de Jesus Cristo.


A sequência de palavras que preenche corretamente as lacunas é: 

Alternativas
Q3430247 Pedagogia

O movimento exerceu influência considerável sobre uma ala da Igreja Anglicana do século XVII, sobre o metodismo do século XVIII e sobre o Exército da Salvação.


Qual movimento reformador se encaixa nas informações acima? 

Alternativas
Q3430246 Pedagogia

Com base na Bíblia Sagrada, traduzida em português por João Ferreira de Almeida, preencha os parênteses na ordem sequencial dos Livros Poéticos Sapienciais do Antigo Testamento. 


(  ) Jó.

(  ) Provérbios.

(  ) Cântico dos Cânticos.

(  ) Eclesiastes.

(  ) Salmos.


A sequência correta dos cinco últimos livros do Antigo Testamento é: 

Alternativas
Q3430245 Pedagogia

Sobre o cânon do Novo Testamento, informe verdadeiro (V) ou falso (F) para as assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta.


( ) O Evangelho de João pertence aos Evangelhos Sinóticos.

( ) Dos 27 livros do Novo Testamento, 19 são cartas, constituindo 30% do texto do Novo Testamento.

( ) Filemom possui muitas características de uma correspondência particular.

( ) Hebreus começa sem uma saudação e sem uma indicação clara do escritor e dos destinatários. 

Alternativas
Q3430244 Pedagogia

“O seu objetivo consiste em captar os interesses, as características de vocabulário, estilo e pensamento teológico de cada autor”.


A informação acima corresponde a que etapa do Método Histórico-Crítico? 

Alternativas
Q3267908 Pedagogia
Ana é professora de Biologia. Depois de participar de um encontro de formação continuada sobre alfabetização científica e currículo de ciências, ela incorporou outros critérios para definir se seus alunos poderiam ser considerados alfabetizados cientificamente. Fundamentando-se nas habilidades apresentadas por Sasseron e Carvalho (2011), Ana definiu, corretamente, que os alunos alfabetizados cientificamente eram aqueles que
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Q3267577 Pedagogia
De acordo com Silva (2016), os debates educacionais contemporâneos caracterizam, com frequência, um cenário de crise da instituição escolar. Para lidar com tal crise, no século XX, movimentos de renovação pedagógica defenderam um conjunto de alterações na escola, como a centralidade das crianças na cena pedagógica. O autor cita Hannah Arendt, para quem a ideia da centralidade das crianças na relação pedagógica resulta 
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Q3266417 Pedagogia
A controvérsia filioque é um importante tema na história do Cristianismo. A controvérsia emerge em torno da inclusão da cláusula “filioque” (do latim: “e do Filho”), e que se torna uma das declarações de fé fundamentais à toda a Cristandade.
O contexto dessa controvérsia se passa 
Alternativas
Q3266416 Pedagogia
N.T. Wright identifica que, ao descrever o engajamento de Paulo com estoicos, epicureus e outros pensadores em Atenas, Lucas está apenas tornando explícito o que já era implícito no decorrer de todas as cartas de Paulo.
Diante disso, é correto afirmar que
Alternativas
Q3266415 Pedagogia
Há uma expressão que se refere à proclamação ou ao anúncio central da fé cristã, centrado na pessoa de Jesus Cristo e em sua ressurreição. O termo deriva do grego antigo e significa “proclamação” ou “anúncio”. O termo, portanto, concentra-se especialmente na narrativa da morte e ressurreição de Jesus Cristo, e em seu significado para a salvação da humanidade.
Tal expressão nomeia-se por
Alternativas
Q3266414 Pedagogia
Para Geisler, a partir de um ponto de vista teológico, o pecado é tudo aquilo que não atinja
Alternativas
Q3266413 Pedagogia
Cairns aponta que desde a divisão entre a Igreja do Oriente e a Igreja do Ocidente, o movimento ecumênico tem enfrentado desafios. Na contemporaneidade, apesar das tentativas de unir as diversas igrejas cristãs, o apoio da liderança da Igreja Católica Romana é limitado, e a Igreja Ortodoxa Grega oferece apenas um apoio moderado.
O autor destaca que a tradição mais ativamente envolvida, e que tem desempenhado um papel crucial nesse processo, é a
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Q3266412 Pedagogia
Zabatiero decodifica critérios teológicos-práticos para a missão cristã contemporânea, afirmando que não faz mais sentido compreender a vida e a ação somente em termos antropocêntricos. Sua proposta considera, como ponto de partida,
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Q3266411 Pedagogia
A desmitologização é um conceito importante no debate da teologia do século XX, que busca reinterpretar os elementos dos textos religiosos, especialmente no Novo Testamento da Bíblia. O argumento é que muitos dos relatos e símbolos presentes nas Escrituras eram produtos de uma cosmovisão pré-científica e devem ser reinterpretados à luz do pensamento contemporâneo.
O teólogo que trabalha com esse conceito em sua obra se chama
Alternativas
Q3266410 Pedagogia
A centralidade da Teologia da Libertação encontra-se na “opção preferencial pelos pobres”, posicionamento este, que prossegue das temáticas oriundas a partir do Concílio Vaticano II, e, definido nas assembleias 
Alternativas
Q3266409 Pedagogia
A relação entre teologia e cultura é fundamental, pois é na cultura que a busca humana por significado, valores e transcendência encontra expressão. A teologia, como disciplina que investiga as questões religiosas e espirituais, deve se engajar em diálogo com a cultura para compreender como esses elementos se entrelaçam e influenciam a experiência humana.
Qual autor defende essa proposta?
Alternativas
Q3266408 Pedagogia
Zabatiero defende uma teologia cujo produto final seja uma “axiologia da ação cristã”.
Para o autor,
Alternativas
Q3266036 Pedagogia
De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), é correto afirmar que
Alternativas
Respostas
361: C
362: B
363: B
364: D
365: B
366: C
367: D
368: B
369: C
370: C
371: D
372: E
373: D
374: C
375: A
376: B
377: C
378: B
379: A
380: C