Questões Militares
Foram encontradas 3.757 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810826
Pedagogia
Analise atentamente o diálogo fictício abaixo, realizado na
sala de professores de uma escola. Professora I
- Identifiquei dificuldades nos meus alunos para
compreenderem os conteúdos da aula de hoje e, por isso,
decidi reformular meu plano de aula de amanhã.
Professora II - Eu peguei o plano de aula da professora do ano passado e estou desenvolvendo da mesma forma que ela fez para não ter essa necessidade de mudança. Diante da situação descrita acima e, a partir dos fundamentos de Libâneo (2013), pode-se afirmar que
Professora II - Eu peguei o plano de aula da professora do ano passado e estou desenvolvendo da mesma forma que ela fez para não ter essa necessidade de mudança. Diante da situação descrita acima e, a partir dos fundamentos de Libâneo (2013), pode-se afirmar que
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810825
Pedagogia
Com relação às formas de avaliação no sistema escolar,
correlacione as categorias com suas respectivas
classificações, conforme apresentadas por Rabelo (2009),
e assinale a opção que apresenta a sequência correta.
CATEGORIAS
I - Quanto à regularidade
II - Quanto ao avaliador
III- Quanto à explicidade
IV - Quanto à formação
V - Quanto à comparação
CLASSIFICAÇÕES
( )Interna ou externa.
( )Normativa ou criterial.
( )Intrínseca ou extrínseca
( )Contínua ou pontual.
( )Normativa ou apreciativa.
( )Explícita ou implícita.
( )Diagnóstica, formativa ou somativa.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810824
Pedagogia
Com relação â técnica ou instrumento de avaliação e sua
respectiva definição ou pressuposto básico para utilização,
coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo
e, a seguir, assinale a opção que apresenta a sequência
correta.
( ) Observação: são registros definitivos realizados no
início ou no fim do processo de ensino, a partir
de percepções espontâneas, por meio das quais as
informações são utilizadas como base para avaliações
somativas.
( ) Mapas conceituais: podem ser utilizados como estratégias
de ensino e/ou instrumentos de avaliação, aumentam
as possibilidades da construção de significados e
permitem separar a informação significativa daquela
trivial.
( ) Autoavaliação: permite ao aluno avaliar seu próprio
desempenho e atitudes, numa perspectiva de autonomia e
autorregulação da aprendizagem, levando o aluno a se
envolver com responsabilidade em seu processo de
aprendizagem.
( ) Portfólio: coleção de trabalhos realizados pelo aluno, a
partir da construção de pastas de cada disciplina, nas
quais reúne e organiza todo o material distribuído em
aula, inclusive os relatórios de trabalhos concluídos.
( ) Prova escrita: instrumento que permite coletar
informações sobre os conhecimentos e habilidades de um
aluno, de forma a abarcar todos os objetivos e conteúdos
trabalhados em uma unidade ou curso.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810823
Pedagogia
Segundo Sant'anna (2013), o acompanhamento sistemático dos
alunos nas diferentes etapas da aprendizagem, no que se
refere â utilização de questões dissertativas, caracteriza a
avaliação como um processo
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810822
Pedagogia
Em virtude da proximidade do período da Copa do Mundo, a
equipe pedagógica de uma escola organizou um projeto com
esse tema, e cada professor teve a tarefa de utilizar esse
assunto em suas aulas. 0 professor de História planejou
diversas atividades para os alunos como, por exemplo,
divulgar cartazes informativos no corredor da escola durante
a etapa de apresentação. Os alunos registraram que não
gostaram de trabalhar por projetos. Após análise dessa
situação fictícia e, de acordo com a ideia apresentada por
Nogueira (2008), o motivo dos alunos não terem gostado de
trabalhar por projetos pode ser explicado porque
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810821
Pedagogia
Segundo Freire (2013), uma das tarefas primordiais do
professor é trabalhar com os educandos a rigorosidade
metódica com que devem se "aproximar" dos objetos
cognoscíveis. Por isso, dois momentos são considerados
fundamentais: ensinar e aprender o conhecimento já existente
e trabalhar a produção do conhecimento ainda não existente.
Para o autor, ensinar, aprender e pesquisar lidam com esses
dois momentos do ciclo que ele denominou de
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810820
Pedagogia
Segundo Depresbiteris e Tavares (2009), a aprendizagem deve
ser norteada por pressupostos, de modo que a avaliação e
seus instrumentos sejam propícios ao melhor desenvolvimento
do educando. Assinale a opção que apresenta o pressuposto
que corresponde aos processos pelos quais os educandos
planejam os estudos, relacionam a informação aos
conhecimentos previamente adquiridos, planejam como
aplicarão aquilo que aprenderam e como avaliarão o uso das
estratégias de estudo utilizadas.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810819
Pedagogia
Segundo Lévy {2011), a partir da configuração do
ciberespaço, foram desenvolvidas técnicas, práticas,
atitudes, modos de pensamento e de valores, e possibilidades
para uma nova relação com o saber, constituindo a
cibercultura, sendo esta caracterizada
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810818
Pedagogia
No que se refere às modalidades de aplicação da informática
na educação segundo Tajra (2012), assinale a opção que
corresponde à classificação da utilização do computador
quanto a natureza da proposta pedagógica das escolas.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810817
Pedagogia
Segundo Relvas (2009}, todo o córtex cerebral é organizado
em áreas funcionais que assumem tarefas receptivas,
integrativas ou motoras no comportamento. Essas áreas são
responsáveis por todos os atos conscientes, pensamentos e
pela capacidade do indivíduo de responder a qualquer estimulo
ambiental de forma voluntária. O lobo parietal
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810816
Pedagogia
A liderança tem sido identificada por pesquisas como um
fator crucial para o desenvolvimento da qualidade da escola
e melhoria da aprendizagem dos alunos. De acordo com Lück
(2013), a equipe de gestão da escola constitui uma equipe de
liderança cuja atuação necessita ser focada em processos
específicos e resultados, EXCETO atuar no sentido de
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810815
Pedagogia
Segundo Sanches (2001) , assinale a opção que NÃO se refere a
Durkheim.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810814
Pedagogia
O modelo de elaboração curricular proposto por Ralph Tyler e
citado por Lopes e Macedo (2011) estabelece um vínculo
estreito entre currículo e avaliação e, até os dias atuais,
pode ser observado como procedimento de elaboração de
currículos. No que se refere â organização das experiências
de aprendizagem, tal modelo define como princípios:
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810813
Pedagogia
Segundo Kenski (2012), a evolução tecnológica redesenhou a
sala de aula em um novo espaço educacional, denominado
ambiente virtual de aprendizagem. Sobre os ambientes
virtuais de aprendizagem, é correto afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810812
Pedagogia
Assinale a opção que apresenta o filósofo que criticou o
absolutismo, elaborou os fundamentos da doutrina liberal e
centralizou os interesses pedagógicos no aluno e não mais no
professor.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810811
Pedagogia
Segundo Lück (2012) , uma forma extremamente importante para
o desenvolvimento de competências para o exercício da
liderança consiste na realização de
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810810
Pedagogia
Considere que um supervisor e um orientador educacional
realizarão um projeto em comum com o objetivo de
proporcionar encontros com pais, alunos e professores, para
tratar de questões que possam estar dificultando o diálogo e
sua aproximação com a escola. Esse projeto, de acordo com
Lück (2013) , está associado a uma prática
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810809
Pedagogia
Segundo Chevallard, citado por Lopes e Macedo (2011) , a
transição de um conhecimento, considerado como uma
ferramenta a ser colocada em uso, para algo a ser ensinado e
aprendido corresponde à definição de
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2014 - CapNav - Primeiro Tenente - Pastor da Igreja Batista |
Q733130
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
"Se a autoridade de Cristo se estende sobre toda a criação, o povo que confessa seu nome é chamado a relacionar sua fé com a totalidade da vida humana e da história."
A afirmação acima, feita por C. René Padilla, sintetiza o
pensamento de qual corrente teológica?
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2014 - CapNav - Primeiro Tenente - Pastor da Igreja Batista |
Q733129
Pedagogia
Leia a seguinte passagem bíblica: "Façamos o homem a nossa
imagem e semelhança" {Gênesis 1:26). À luz da Bíblia, qual
das opções abaixo apresenta uma semelhança entre Deus e o
homem?
Conheça nossos planos