Questões Militares
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Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q503002
Português
O texto a seguir refere-se a qual poeta brasileiro?
“Em sua obra, o drama da existência revela uma provável influência das ideias pessimistas do filósofo alemão Schopenhauer, que marcaram o final do século XIX. Além disso, certas posturas verificadas em sua poesia – o desejo de fugir da realidade, de transcender a matéria e integrar-se espiritualmente no cosmo – parecem originar-se não apenas do sentimento de opressão e mal-estar produzido pelo capitalismo, mas também do drama racial e pessoal que o autor vivia.”
“Em sua obra, o drama da existência revela uma provável influência das ideias pessimistas do filósofo alemão Schopenhauer, que marcaram o final do século XIX. Além disso, certas posturas verificadas em sua poesia – o desejo de fugir da realidade, de transcender a matéria e integrar-se espiritualmente no cosmo – parecem originar-se não apenas do sentimento de opressão e mal-estar produzido pelo capitalismo, mas também do drama racial e pessoal que o autor vivia.”
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q503001
Português
Marque a opção que justifica a colocação do ponto e vírgula e da vírgula utilizados por José de Alencar no período.
“Depois Iracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.”
“Depois Iracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.”
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502999
Português
Leia o texto abaixo e responda o que se pede.
“(...)
– Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.
Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimando, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra.
Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase im- prudente. Corrigiu-a, murmurando:
– Você é um bicho, Fabiano.
Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades.”
(Fragmento de “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos)
A partir do texto apresentado, é correto afirmar que o personagem Fabiano
“(...)
– Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.
Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimando, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra.
Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase im- prudente. Corrigiu-a, murmurando:
– Você é um bicho, Fabiano.
Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades.”
(Fragmento de “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos)
A partir do texto apresentado, é correto afirmar que o personagem Fabiano
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502998
Português
Quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502997
Português
Assinale a opção em que todas as palavras correspondem à mesma origem.
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502996
Português
No trecho abaixo, a alternativa correta quanto ao sujeito da oração é:
“O por fazer é só com Deus.”
“O por fazer é só com Deus.”
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502995
Português
“Chovesse ou fizesse sol, o Major não faltava.”
Assinale a alternativa que apresenta a oração subordinada com a mesma ideia das orações grifadas acima.
Assinale a alternativa que apresenta a oração subordinada com a mesma ideia das orações grifadas acima.
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502994
Português
Assinale a alternativa cujo período está de acordo com a norma culta da Língua.
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502993
Português
Assinale a alternativa em que o período está grafado corretamente.
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502992
Português
Assinale a alternativa que contém a expressão cuja classificação sintática é a mesma da sublinhada na frase abaixo.
“Era uma verdadeira casa de ensino.”
“Era uma verdadeira casa de ensino.”
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |
Q502991
Português
Assinale a alternativa em que há o correto emprego da palavra sublinhada.
Q502590
Português
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo.
Após ____ reunião com os antigos alunos, todos foram ___ sala, para assistir _____ chegada dos novatos.
Após ____ reunião com os antigos alunos, todos foram ___ sala, para assistir _____ chegada dos novatos.
Q502589
Português
Em que opção o termo destacado foi corretamente empregado, no contexto?
Q502588
Português
Analise as frases a seguir.
I - Durante a reunião do Conselho Escolar, os professores expuseram suas ideias.
II - Os professores regressaram cansados do recesso escolar.
III- Não se deve escrever um texto sem sentido.
Assinale a opgao que apresenta, respectivamente, a relação de sentido dos vocábulos destacados nas frases acima.
I - Durante a reunião do Conselho Escolar, os professores expuseram suas ideias.
II - Os professores regressaram cansados do recesso escolar.
III- Não se deve escrever um texto sem sentido.
Assinale a opgao que apresenta, respectivamente, a relação de sentido dos vocábulos destacados nas frases acima.
Q502587
Português
ÔNIBUS LOTADO
O ônibus aguardava no ponto final, no alto de uma ladeira. Após os passageiros entrarem, seguiu ladeira abaixo.
Eis que um homem de bigode, de meia-idade, começou a correr atrás do ônibus.
Da janela, um passageiro gritou:
- Esquece, cara! O busão ja ta lotado.
E o senhor, ofegante:
- Nao posso. Sou o motorista!
Almanaque Brasil, 02\07\2009 (adaptado).
O homem de bigode corria ofegante porque
O ônibus aguardava no ponto final, no alto de uma ladeira. Após os passageiros entrarem, seguiu ladeira abaixo.
Eis que um homem de bigode, de meia-idade, começou a correr atrás do ônibus.
Da janela, um passageiro gritou:
- Esquece, cara! O busão ja ta lotado.
E o senhor, ofegante:
- Nao posso. Sou o motorista!
Almanaque Brasil, 02\07\2009 (adaptado).
O homem de bigode corria ofegante porque
Q502586
Português
Analise a construção abaixo.
As questões gráficas surgirão também para aqueles alunos?
O emprego do tempo verbal em destaque esta corretamente justificado em que opção?
As questões gráficas surgirão também para aqueles alunos?
O emprego do tempo verbal em destaque esta corretamente justificado em que opção?
Q502585
Português
Assinale a opção que apresenta um recurso próprio da comunicação oral.
Q502584
Português
De acordo com o texto, um ótimo discurso deve ser
Q502583
Português
Leia a frase a seguir.
"O conhecimento da situação facilita a produção oral" (2°)
Em que opção o termo sublinhado pertence á mesma classe de palavras do termo destacado na frase acima?
"O conhecimento da situação facilita a produção oral" (2°)
Em que opção o termo sublinhado pertence á mesma classe de palavras do termo destacado na frase acima?
Q502582
Português
Segundo o texto, os alunos, de um modo geral, não sentem dificuldades, quando precisam expressar-se na fala
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