Leia:

“Não tenham medo de mim, que eu não sou nenhum papa crianças, nem eu venho desmanchar prazeres de ninguém.”

No trecho acima, há

Leia:

Mesmo que haja inúmeras campanhas preventivas alertando os jovens para a prática do sexo seguro, muitos ainda contraem o vírus da Aids. O jovem conhece a teoria, mas não a coloca em prática. Eles agem assim já que acreditam serem imunes a qualquer tipo de doença. O problema é tão preocupante que o governo já pensa em desenvolver campanhas mais intensas nas escolas.

Sobre o emprego das conjunções e locuções conjuntivas destacadas no texto acima, é incorreto afirmar que

Relacione as colunas considerando as regras de acentuação gráfica e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

1- quilômetro – déssemos

2- pôr – pôde

3- faísca – reúne

4- será – pajé

( ) vocábulos oxítonos

( ) vocábulos com acento diferencial

( ) vocábulos proparoxítonos

( ) hiatos

Leia:

“Ele chegou, num avião da FAB, mandado pelos rapazes da Proteção aos Índios, numa derradeira tentativa de salvação. É um dos pouquíssimos remanescentes de uma tribo que se acaba (...). Mationã, o índio, tem uns oito anos, parecia um bichinho moribundo (...) de uma magreza espantosa, o olhar vidrado (...), boca chagada de febre, a mãozinha seca feito uma garra de pássaro (...).”

Marque F para Falso ou V para Verdadeiro para as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O substantivo magreza é derivado de uma outra palavra da língua, sendo formado pelo processo de sufixação.

( ) Quanto ao gênero, os substantivos rapazes e índios classificam-se como comum de dois gêneros.

( ) O substantivo mãozinha tem seu plural formado como no seu grau normal (mão).

( ) A palavra olhar no texto aparece substantivada pela anteposição de um artigo.

Leia:

“O leme partiu-se!

Marinheiros tristes

contam, pensativos,

os mortos antigos

e os inúteis vivos.”

Assinale a alternativa em que o termo destacado exerce a mesma função sintática do termo em destaque na estrofe acima.

Coloque C para certo ou E para errado em relação à classificação das circunstâncias expressas pelo advérbio ou pela locução adverbial em destaque. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

I- “Quero ser feliz/ Nas ondas do mar.” (modo)

II- “Se és fogo, como passas brandamente?” (lugar)

III- “Vinham todos em manada/ um simples, outro doutete.” (modo)

IV “Triste Bahia! Oh quão dessemelhante/ Estás, e estou do nosso antigo estado!” (modo)

Leia:

As televisões 3D já chegaram ao mercado brasileiro.

A tecnologia dessas televisões atrai muitos consumidores.

Transformando os períodos simples num período composto por subordinação (oração principal + oração adjetiva), tem-se a construção correta na alternativa:

Leia:

“O tempo fora afastando aquelas amargas lembranças de minha memória. Se não fosse assim, hoje estaria morto em vida.”

Os verbos destacados nas frases acima estão conjugados, respectivamente, no

Marque a alternativa com as formas verbais que completam corretamente as lacunas do texto abaixo.

______ ao time, para vencer o campeonato, mais algumas contratações. A diretoria consultou a torcida e cerca de 40% dos torcedores ______ jogadores mais jovens no time. ______ alguns meses que o clube está adiando as mudanças.

Leia:

“No final do ano, você sempre fala para você mesmo tudo o que quer mudar. Neste ano faça isso antes.”

Em relação à classificação sintática dos termos em destaque, assinale a alternativa correta.

Observe:

I- Todos da cidade ficaram admirados com a queima de fogos.

II- Os pais da vítima ficaram satisfeitos com a condenação da assassina.

III- A criação de novos cargos na empresa era necessária.

IV- O discurso do professor emocionou todos os alunos.

Considerando os termos destacados, classificam-se como complemento nominal os que estão em

Leia:

“Cavaleiro das armas escuras

Onde vais pelas trevas impuras

Com a espada sanguenta na mão?

Por que brilham teus olhos ardentes

E gemidos nos lábios frementes

Vertem fogo do teu coração?”

Considerando o gênero dos adjetivos destacados nos versos acima, têm-se

Observe:

I- Logo que ele voltar, a família irá apoiá-lo.

II- A família irá apoiá-lo desde que ele volte.

III- Ainda que ele não queira voltar, a família irá apoiá-lo.

IV- A família irá apoiá-lo uma vez que ele voltou.

As orações subordinadas adverbiais destacadas acima se classificam, respectivamente, como