Questões Militares Comentadas para Psicologia

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777287 Psicologia

É difícil encontrar comportamentos humanos que não envolvam componentes sociais. Nessa perspectiva, pode- -se afirmar que a Psicologia Social tem seu foco no estudo

A

das características sociais e físicas dos seres humanos.

B

da aprendizagem das situações reforçadoras ou punitivas.

C

das habilidades que individualizam o ser humano.

D

da influência social em ambiente de laboratório.

E

da relação essencial entre o indivíduo e a sociedade.

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Q1777286

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777286 Psicologia

A palavra “mãe”, para a maioria das crianças, é associada a uma figura de proteção. No entanto, uma criança adotada não aceita chamar a mulher que a adotou de mãe, porque sua mãe biológica a agredia sistematicamente. Nesse exemplo, identifica-se a concepção de Vygotsky de que

A

o sistema de relações objetivas, formado durante o desenvolvimento das palavras, é mutável.

B

o significado objetivo das palavras do código de linguagem se altera, pois a linguagem é polissêmica.

C

o entendimento do significado objetivo das palavras ditas por alguém é suficiente para compreender seu pensamento.

D

a experiência individual é sempre mais complexa do que a generalização contida nos signos.

E

o sentido afetivo associado às palavras subverte o sentido objetivamente a elas atribuído.

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Q1777285

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777285 Psicologia

Um professor está planejando uma atividade com seus alunos de 8 anos. Ele pretende organizá-los em grupos, e entregar a cada um desses grupos um mapa. Seguindo corretamente as instruções desenhadas no mapa, cada grupo encontrará uma caixa com vários objetos. Depois de encontrarem a caixa, eles deverão organizar os objetos em duas pilhas: uma com os objetos de mesma forma; outra com objetos de mesma cor. Ao final, os objetos das duas pilhas deverão ser colocados em sequência, do menor para o maior. De acordo com as concepções de Jean Piaget, essa tarefa

A

excede a capacidade de crianças dessa idade, que ainda não conseguem fazer uso de operações mentais para solucionar um problema de ordem prática.

B

mostra-se adequada, pois, nessa idade, as crianças já conseguem entender as relações espaciais e são capazes de realizar operações de categorização e seriação.

C

está aquém das possibilidades de crianças nessa faixa etária, que já são capazes de solucionar problemas por meio de operações lógico-abstratas.

D

pode ser realizada parcialmente, pois, nessa idade, as crianças são capazes de agrupar e sequenciar objetos, mas não de se orientarem espacialmente.

E

precisa ser realizada com a ajuda do professor, pois, nessa etapa, as crianças ainda não conseguem se orientar espacialmente e nem fazer inferências transitivas.

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Q1777284

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777284 Psicologia

O aprendizado da leitura pode ser realizado por meio de uma abordagem fonética, que enfatiza a decodificação, ou seja, a associação entre o alfabeto impresso e os sons falados, ou por meio da abordagem da linguagem integral, que destaca a recuperação visual das palavras e a utilização de sugestões contextuais. Considerando essas duas abordagens, as pesquisas recentes apontam que

A

a abordagem da linguagem integral aumenta o prazer no aprendizado, condição que, por si só, determina uma melhora na habilidade de leitura.

B

as rigorosas tarefas, características da abordagem da linguagem integral, prejudicam o aprendizado da leitura nas crianças, e tornam o processo ineficaz.

C

a combinação das estratégias para recuperação visual das palavras conhecidas e de decodificação fonética tornam a leitura das crianças melhor e mais versátil.

D

a instrução fonética é mais bem-sucedida, porque concentra seu foco na estimulação das funções cerebrais das áreas cerebrais específicas envolvidas com a leitura.

E

o aprendizado dos sistemas de sons e sílabas isolados, proposto pela abordagem fonética, aumenta a capacidade para expressar ideias e sentimentos.

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Q1777282

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777282 Psicologia

O estilo de parentalidade e de exercício da autoridade adotado pelos pais pode contribuir para o desenvolvimento psicossocial dos adolescentes, diminuindo as tensões familiares características desse período. As pesquisas e teorias demonstram que o estilo mais efetivo para atender a esse propósito é o democrático, que

A

controla apropriadamente a conduta dos filhos adolescentes e demonstra flexibilidade em relação à manifestação de seus sentimentos e senso de identidade.

B

evita a imposição de limites e regras diante das diversas manifestações típicas da adolescência, o que assegura a sua autoestima e autorregulação.

C

aceita e estimula a completa autonomia dos filhos adolescentes, prevenindo o aparecimento de comportamentos de risco e de condutas antissociais.

D

enfatiza o controle comportamental e psicológico dos adolescentes por meio de regras claras e firmes, o que promove a sua competência acadêmica e social.

E

determina quais são as regras, normas e valores importantes para a família e a comunidade, favorecendo a existência pessoal e convivência social do adolescente.

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Q1777278

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777278 Psicologia

Mulher compareceu a um serviço de atendimento médico queixando-se de seu sofrimento constante em consequência de múltiplos sintomas físicos, especialmente dores generalizadas pelo corpo, pressão no peito e angústia. Ela relatou que o prejuízo em sua saúde é a única condição que atrapalha a sua rotina de vida e trabalho. Também se mostrou inconformada com o seu padecimento, porque sempre foi uma pessoa muito ativa e preocupada com a saúde, fazendo frequentes consultas médicas, diante de qualquer alteração nas suas condições físicas. A partir dos dados apresentados, pode- -se levantar como hipótese diagnóstica transtorno

A

depressivo.

B

conversivo.

C

de ansiedade generalizada.

D

de sintomas somáticos.

E

dismórfico corporal.

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Q1777277

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777277 Psicologia

Um indivíduo que apresenta um medo irracional de borboletas já passou por três ataques de pânico quando se deparou, inesperadamente, com a situação particular por ele temida. Nesse caso, o diagnóstico é

A

transtorno de pânico, pois os ataques de pânico, embora tenham sido motivados pela situação temida, ocorreram mais de uma vez.

B

agorafobia, uma vez que o fator fundamental para a ocorrência dos ataques de pânico foi o elemento surpresa.

C

fobia específica, porque os ataques de pânico ocorreram apenas quando o indivíduo se confrontou com a situação por ele temida.

D

síndrome do pânico, porque as situações que desencadearam os ataques são temidas, mas não oferecem risco real ao indivíduo.

E

estupor histérico, uma vez que os ataques procuram, por meio de uma manifestação claramente exacerbada, a atenção alheia.

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Q1777276

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777276 Psicologia

Considerando as funções psíquicas e suas alterações, identifica-se que

A

a ideação é a uma atividade intelectual que depende da estimulação sensorial.

B

a inibição motora, independentemente de alterações de humor e consciência, é indicador seguro de depressão.

C

a atenção é uma função estreitamente relacionada com a avaliação do nível do estado de consciência.

D

a função sensoperceptiva ocorre independentemente dos sistemas afetivos e volitivos.

E

a reação emocional está desvinculada das funções cognitivas, pois atua em níveis subcorticais.

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Q1777273

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777273 Psicologia

Em testes psicológicos, o uso de itens objetivos de resposta selecionada é bastante popular, dada a facilidade de aplicação, principalmente em grupos. Porém, entre as desvantagens desse formato de teste, destaca-se

A

a impossibilidade de utilização de escalas numéricas para avaliação.

B

a fidedignidade mais baixa, decorrente da natureza pouco estruturada de itens.

C

a inviabilidade de realização de análise qualitativa do desempenho dos sujeitos.

D

o uso restrito desse tipo de item para identificação e avaliação de habilidades.

E

a maior vulnerabilidade quanto à simulação e adivinhação por parte do examinando.

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Q1777271

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777271 Psicologia

No que se refere à validade dos testes psicológicos, é correto afirmar que

A

o processo por meio do qual são realizados os estudos sobre a validade de um teste psicológico tem início com afirmações abstratas.

B

as evidências acumuladas, que legitimam a interpretação pretendida dos escores de um teste psicológico, reforçam a sua validade.

C

à medida que se ampliam a compreensão teórica e os dados empíricos sobre o constructo avaliado por um teste, ele perde a sua validade.

D

as estratégias que sustentam os estudos de validade devem se concentrar, invariavelmente, em uma única fonte de evidências.

E

a essência do julgamento a respeito da validade de um instrumento de medida é determinada, a priori, pela figura de seu criador.

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Q1777270

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777270 Psicologia

Após a realização de um estudo experimental, um pesquisador organizou os dados obtidos por meio de uma distribuição de frequência agrupada, uma vez que obteve uma amplitude muito grande de resultados. Nesse tipo de distribuição de frequência,

A

os escores obtidos devem ser apresentados em polígonos de frequência, o que limita as possibilidades de visualização dos resultados.

B

sutilezas e variações identificadas na manifestação do evento observado são representadas em sua totalidade por meio de histogramas.

C

os resultados e as frequências correspondentes são integralmente apresentados, o que impede a identificação de convergências na manifestação da variável investigada.

D

o valor de ocorrência mais frequente na distribuição de dados fica diluído na apresentação de dados, o que dificulta a identificação da tendência central.

E

os dados se apresentam de forma mais compacta, mas o pesquisador perde em termos de detalhamento das informações obtidas.

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Q1619823

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619823 Psicologia

Os teóricos da personalidade em geral desenvolveram métodos peculiares para avaliá-la. As técnicas de avaliação da personalidade diferem quanto a aspectos de objetividade, confiabilidade e validade. Dentre as alternativas a seguir, assinale a que apresenta dois enfoques de avaliação da personalidade que atualmente se encontram entre os considerados principais.

A

Amostragem de ideias e experiências; monografia.

B

Entrevistas clínicas; experimentação.

C

Técnicas de criatividade; avaliação comportamental.

D

Testes especiais; avaliação de habilidades.

E

Inventários de autorrelato; técnicas projetivas.

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Q1619822

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619822 Psicologia

O método experimental, o virtual e o correlacional são alguns dos principais métodos utilizados na pesquisa da personalidade. Apesar de suas diferenças em questões específicas, esses métodos compartilham de uma característica definidora da pesquisa científica em qualquer disciplina, que se refere a tomar por base

A

o estudo de caso.

B

a subjetividade do pesquisador.

C

as variáveis dependente e independente.

D

a observação objetiva.

E

os temores e vivências do pesquisado.

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Q1619821

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619821 Psicologia

A partir de 1930, surgiram diversas abordagens para o estudo da personalidade. Assinale a alternativa que apresenta e define corretamente uma dessas abordagens.

A

Do ciclo vital, a qual defende que a personalidade continua a desenvolver-se durante toda a trajetória de vida do indivíduo.

B

Dos traços, a qual considera que grande parte da personalidade do indivíduo é construída nas relações cotidianas.

C

Psicanalítica, que destaca a importância das forças humanas, das virtudes, das aspirações e da realização do potencial humano.

D

Humanista, a qual enfatiza as forças do inconsciente, dos impulsos sexuais e de agressão motivados biologicamente.

E

Cognitiva, a qual propõe que grande parte da personalidade é herdada, com ênfase nas atividades mentais inconscientes.

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Q1619820

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619820 Psicologia

Um dos fatores decisivos na trajetória humana é o surgimento da linguagem, base das interações sociais, uma vez que viabiliza a comunicação humana. Nesse âmbito, pode-se afirmar:

A

é necessário que se estabeleça um código comum entre os indivíduos para que possam se comunicar mais facilmente.

B

a existência de diversas línguas revela que os grupos humanos dispensam os códigos para a transmissão de informações entre seus membros.

C

quando está impossibilitado de falar, o indivíduo fica sem opções para transmitir aos demais o que pretende.

D

é impossível não comunicar, exceção feita ao momento de silêncio, que não permite qualquer comunicação.

E

ao escolher meios claros para expressar o que querem dizer, os indivíduos impedem que os ouvintes façam interpretações arbitrárias.

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Q1619819

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619819 Psicologia

Dada a existência do contexto histórico e social em que o homem vive, a identidade é determinada, mas se configura, simultaneamente, como determinante, pois o indivíduo tem um papel ativo, tanto na construção desse contexto quanto na sua apropriação. Por esse ângulo, é possível compreender que

A

o emprego de expressões próprias à atividade teatral dificulta a apreensão do conceito de identidade.

B

as formas histórico-sociais de individualidade constituem impedimentos para que os indivíduos construam suas identidades pessoais.

C

o indivíduo caracteriza-se como personagem, e não como autor de sua própria história.

D

a identidade pessoal é, ao mesmo tempo, identidade social, superando a falsa dicotomia entre essas duas instâncias.

E

os indivíduos constroem suas histórias, sendo, portanto, autores, mas não se configuram como personagens.

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Q1619810

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619810 Psicologia

A aprovação dos pais em relação às produções e comportamentos adequados de seus filhos de quatro anos

A

pode contribuir para a constituição de sua autoestima, se refletir aspectos confirmados pelos dados da realidade por eles experimentada.

B

colabora para a constituição de uma sólida autoestima, quando vem acompanhada de evidências concretas de sucesso e de reforços positivos.

C

reforça o senso de valor já internalizado por eles, uma vez que, nesse período do desenvolvimento, eles já estabeleceram o senso de realidade.

D

contribui significativamente para a constituição de sua autoestima, pois nesse período eles tendem a aceitar o julgamento dos adultos sobre seu valor.

E

revela-se inócua para a constituição de sua autoestima, porque nesse período eles têm uma perspectiva egocêntrica sobre seu valor e seus atributos.

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Q1619809

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619809 Psicologia

O transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) caracteriza-se pela presença de obsessões. Uma situação que descreve uma obsessão é

A

a vontade incontrolável de executar comportamentos, de acordo com regras rigidamente estabelecidas, diante da ocorrência de um pensamento indesejável.

B

a preocupação permanente com a modificação de defeitos no corpo ou falhas na aparência física, que são percebidas como inaceitáveis.

C

a necessidade persistente de guardar e acumular objetos, independentemente de seu valor real, em função de uma forte necessidade de conservá-los.

D

a realização de atos repetitivos focados no corpo, por exemplo, arrancar cabelos e beliscar a pele, que podem, ou não, levar à gratificação.

E

o temor acentuado diante da possibilidade de contaminação por agentes nocivos, que são avaliados como potenciais riscos à saúde.

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Q1619802

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619802 Psicologia

Em contraste com os instrumentos objetivos para avaliação de constructos ou traços específicos relacionados à personalidade, as técnicas projetivas

A

descartam métodos sistematizados para análise dos dados obtidos pelo instrumento.

B

fornecem amostras de conduta mais limitadas sobre os aspectos por elas investigados.

C

produzem padrões de resposta associados a categorias psicológicas discretas.

D

possibilitam uma abordagem mais global para a avaliação da personalidade.

E

utilizam rubricas de avaliação que unificam o julgamento entre distintos avaliadores.

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Q1619799

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1619799 Psicologia

O procedimento de metánalise

A

proporciona uma descrição direta de uma experiência, que é alvo de interesse, tal como ela é, sem nenhuma consideração acerca de explicações causais.

B

recolhe informações de todos os integrantes de um universo pesquisado, de forma direta e objetiva, possibilitando um conhecimento sólido e relevante.

C

permite a um pesquisador confrontar dados de muitos estudos diferentes, especialmente em áreas de pesquisa nas quais identificam-se muitos achados divergentes.

D

submete os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas, para observar os efeitos que essas variáveis produzem no objeto de estudo.

E

investiga, de forma sistemática e empírica, as relações existentes entre uma variável, intrinsecamente não manipulável e suas manifestações já ocorridas.

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