Questões Militares Comentadas para ESCOLA NAVAL

Q190798

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190798 Inglês

Which alternative below completes the text correctly?
I certainly didn't think the film was boring. _____ (1) I really enjoyed it!

A

In spite

B

Although

C

Unfortunately

D

On the other hand

E

On the contrary

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Q190797

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190797 Inglês

Which alternative completes the sentence correctly?
Listen! He is broke! If he ____ (1) the money, he ____ (2) you.

A

had - would certainly help

B

had had - certainly helped

C

has had - would certainly help

D

had had - helped

E

has - helped

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Q190796

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190796 Inglês

Which alternative completes the sentence correctly?
Our teacher_________ the homework assignments when he remembered that Tuesday was a holiday.

A

already gave

B

already given

C

was already given

D

would already give

E

had already given

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Q190795

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190795 Inglês

Which alternative expresses the same idea as this sentence?
The Superwoman has been replaced by a "real woman".

A

The Superwoman was a "real woman".

B

A "real woman" has replaced the Superwoman.

C

The Superwoman replaces a "real woman".

D

A "real woman" has been replaced by the Superwoman.

E

The Superwoman has replaced a "real woman".

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Q190794

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190794 Inglês

Read the extract below and choose the only sequence that can complete it.
Imagem 006.jpg

A

at - by - at - in - from - until

B

by - by - in - at - since - until

C

by - at - in - on - from - to

D

at - in - at - on - from - to

E

by - on - in - in - since - until

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Q190793

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190793 Inglês

Which alternative completes the sentence correctly?
Put the loaves in the ____ (1) and bake them till they go brown.

A

cook

B

stove

C

rug

D

oven

E

grill

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Q190792

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190792 Inglês

What would you say if you didn't have a pen and wanted to use your friend's?

A

Could you borrow your pen?

B

Could you lend your pen?

C

Could you borrow me your pen?

D

Could you lend me your pen?

E

Could you borrow my pen?

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Q190782

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190782 Português

Texto associado

https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/24388/imagem01.png?AWSAccessKeyId=AKIAIEXT3NIIWGGE3UFQ&Expires=1462462683&Signature=PEpsOscxVmK9CiNMakX6Y8Pxz%2FI%3D

Que alteração no texto provocaria incorreção gramatical de acordo com a norma padrão?

A

"Todos preferiam que . ele não estivesse ali." (5° § ) /Todos preferiam mais que ele estivesse em outro lugar do que ali.

B

"Olhamos o pobrezinho parado no sinal fazendo um tristíssimo malabarismo [ . . .] ."(9° § )/Assistimos ao pobrezinho parado no sinal fazendo um tristíssimo malabarismo.

C

"Ele não gosta de ideias abstratas."(2° § )/Ele não deseja ideias abstratas.

D

"Vejo que o menino se aproxima de um grupo de mulheres com sacolas de lojas."(7° § )/Percebo que o menino se aproxima de um grupo de mulheres com sacolas de lojas.

E

"O mundo é todo seu, o filme é todo seu, [ . . .] ."(3°§ )/0 mundo é todo dele, o filme é todo dele.

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Q190781

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190781 Português

Texto associado

Em que opção o valor da oração sublinhada está correto?

A

"Se não sentir fome ou dor, ele curte."(4° § )- Concessão.

B

"Como não tem nada, pode ver tudo."(2° § )- Causa.

C

"Depois que começou o medo da violência, ele ficou mais visível."(5°§ ) - Finalidade.

D

"Mesmo em quem não o olha, ele nota um fremir quase imperceptível à sua presença."(5° § ) - Proporção.

E

Porém, normalmente mães e pais evitam explicações, para não despertar uma curiosidade infantil [ . . .] ."(7°§ ) - Consequência.

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Q190780

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190780 Português

Texto associado

Em que segmento do texto, há somente sentido denotativo?

A

"Mas ele se move em outro mapa, [ . . . ] . " (1°§ ).

B

"Vive num grande playground, [ . . . ] . " (2 ° § )

C

"Estão dormindo no meu caixote..."(2° § )

D

"Às vezes apagam."(3° § )

E

"Saudades da aurora da vida."(11° § )

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Q190778

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190778 Português

Texto associado

No contexto, que palavra apresenta caráter depreciativo?

A

"[ . . .] raríssimo [ . . .] ."(10° 5)

B

"[ . . .] anti-irmãozinho [ . . .] ."(7° § )

C

"[ . . .] pobrezinho [ . . .] ."(9° § )

D

"[ . . .] caixote . . . "(2°§ )

E

"[ . . .] passarinho [ . . .] ."(3° § )

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Q190777

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190777 Português

Texto associado

Em que segmento sublinhado houve mudança de classe gramatical?

A

"[ . . .] não o olha, ele nota um fremir quase imperceptívelà sua presença." (5° § )

B

"[ . . .] nossos sentimentos não valem nada." (12° § )

C

"Ele nos obriga ao raríssimo sentimento da solidariedade, [ . . .] ." (10° § )

D

"Ele se acha normal; nós é que ficamos anormais com a sua presença." (4° § )

E

"Não há segunda-feira, colégio, happy hour." (2°§ )

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Q190776

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190776 Português

Texto associado

Em que opção a conjunção marca duas ações paralelas atribuídas ao mesmo sujeito?

A

"Os momentos não se somam, não armazenam memórias." (2°§ )

B

"Evitamos olhá-lo, mas ele tenta atrair nossa atenção, [ . . .] ."(6°§ )

C

"Porém, normalmente mães e pais evitam explicações, [ . . .] ."(7°§ )

D

"Então, ou damos uma esmola que nos absolva ou pensamos que um dia poderá nos assaltar." (9° § )

E

"Sua paisagem é a mesma que a nossa: a esquina, os meios-fios, os postes."(1° § )

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Q190775

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190775 Português

Texto associado

No texto, o autor dirige sua ácida crítica a quem?

A

Ao governo, que nunca investiu na educação infantil, de modo que os meninos-mendigos deixassem de existir.

B

À sociedade, que só começou a observar os meninos de rua depois que a violencia urbana obteve ascensão.

C

Às crianças que, por não valorizarem suas famílias, vão para as ruas, a fim de tentarem sobreviver sozinhas.

D

Às autoridades em geral que, indiferentes à situação, não criaram programas de assistência e ressocialização.

E

Às pessoas que, diante da realidade social em questão, pouco fazem para mudá-la.

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Q190774

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190774 Português

Texto associado

Que opção apresenta a tese argumentativa principal do texto?

A

A rua é o espaço de liberdade e de aventura para o menino de rua.

B

O mundo do menino de rua contrasta com o mundo das outras pessoas.

C

Para o menino de rua, o tempo é um conceito eminentemente abstrato.

D

A crítica do autor ao fato de não darem esmolas ao menino de rua.

E

A única pessoa que sabe mesmo das coisas do momento presente é o menino de rua.

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Q190773

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190773 Português

Texto associado

A mudança de posição dos termos destacados altera significativamente o sentido do texto em que opção?

A

"[ . . .] parado no sinal fazendo um tristíssimo malabarismo [ . . . ] ."(9° § )

B

"Vive num grande playground, onde pode brincar com tudo, [ . . .] ."(2° § )

C

"Só que não consta do elenco, ele é um penetra, é uma espécie de turista marginal."(3°§ )

D

"[ . . .] mostra-nos que uma crítica à injustiça tem de apontar soluções positivas."(12° § )

E

"Só coisas 'importantes' : 'Está na hora de o português da lanchonete despejar o lixo...'"(2°§ )

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Q190772

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190772 Português

Texto associado

Em relação ao texto, que afirmativa está correta?

A

O vocábulo "se" tem a mesma classificação gramatical nas seguintes ocorrências: " [ . . . ] não se somam [ . . . ] . " (2 ° § ) e "Se pudéssemos [ . . .] ."(3° § )

B

No segmento, " [ . . . ] nós é que ficamos anormais com a sua presença." (4° § ), o vocábulo "que" exerce a mesma função da exercida na seguinte frase: O certo é que ficamos anormais com a sua presença.

C

A forma verbal "[ . . .] curte [ . . .] ." (4° § ), de uso informal, foi empregada com sentido conotativo e significa "aprimorar".

D

O vocábulo "[ . . .] tristíssimo [ . . .] ." (9° § ) tem o mesmo processo de formação do vocábulo " [ . . . ] infantil [ . . . ] . " (7 ° § )

E

No trecho, "Antigamente não o víamos, [ . . .] "(5° § ), verifica-se a antecipação do advérbio de modo, por isso poderia haver uma vírgula antes do advérbio "não".

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Q190770

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190770 Português

Texto associado

Que afirmativa está correta em relação aos aspectos morfossintáticos do texto?

A

A expressão "Todas as nossas melhores recordações" (ll° § ) isolada por meio de vírgula não tornaria o trecho gramaticalmente incorreto.

B

No segmento "Ele nos obriga ao raríssimo sentimento da solidariedade, [ . . .] ."(10°§ ), o pronome "nos" funciona como complemento indireto da forma verbal "obriga".

C

A expressão ou seja, sublinhada em "Ou seja, ele assiste a um filme [ . . .] ."(3° S), introduz uma explicação para o fato de o menino de rua não pertencer ao mundo prestigiado.

D

No texto, "[ . . .] mesmo que 'de fora', como uma curiosidade."(7°S) a expressão mesmo que tem valor comparativo.

E

No período "Antigamente não o víamos, mas ele sempre nos viu."(5° § ), o pronome "o" seria corretamente substituído pelo pronome "lhe".

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Q190769

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190769 Português

Texto associado

Que reescritura do texto manteve o sentido do enunciado?

A

"[ . . .] estragando nossa paisagem presente, pode melhorar nosso futuro."(12° § ) / [ . . .] ao estragar nossa paisagem atual, ele pode tornar nosso futuro mais favorável.

B

"Depois das campanhas da fome surgiram olhares novos."(ll° § ) /Anteriormente às campanhas da fome, outros modos de encarar a questão passaram a ser discutidos.

C

"Mas o mendigo-menino não nos desculpa, porque ele não tem piedade de si mesmo."(10° § ) / O menino de rua, porém, não nos absolve, embora ele não tenha dó de si próprio.

D

"O menino de rua nos ameaça justamente pela fragilidade."(8°§ ) /A ameaça do mendigo-menino reside no medo de todos nós.

E

"Todas as nossas melhores recordações costumam ser da infância."(ll°§ ) /As recordações infantis são as melhores de todas.

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Q190767

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190767 Português

Texto associado

Em qual opção a partícula o sublinhada aparece com o mesmo emprego que se apresenta no seguinte trecho do texto: "Isso enlouquece as pessoas: têm medo do que atrai."(8° § )

A

Não o via há muito tempo.

B

Olhamos o menino que estava no sinal.

C

É preciso conhecer a rotina do menino.

D

Fale-me: o que o menino fez no sinal?

E

O amor ao que é belo salvou-o.

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