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Q173112
Pedagogia
Os reavivamentos periódicos são uma característica do cristianismo teutônico anglo-saxão e do cristianismo norte-americano. A necessidade de alcançar os não-crentes e a necessidade de fortalecer os crentes parecem ter motivado estes avivamentos espirituais, é o que nos diz Earn E. Cairns, em seu livro O Cristianismo através dos séculos. O famoso sermão “Pecadores nas mãos de um Deus irado” (Sinners in the Hands of a Angry God), pregado em 1741, exerceu grande impacto sobre toda uma geração de pessoas nos Estados Unidos e continua falando até hoje. Identifique abaixo o autor e pregador congregacional desse famoso sermão.
Q173110
Pedagogia
O Marcionismo, segundo o Dicionário Enciclopédico de Teologia, de Arnaldo Schüler, é a doutrina pregada por Marcião, nascido no Ponto, pelo ano 100, e falecido em cerca de 160 da nossa era. Indique, abaixo, a opção que identifica uma das razões pelas quais a igreja cristã do segundo século condenou as idéias de Marcião.
Q173105
Pedagogia
De acordo com Bengt Hagglund, em seu livro História da Teologia, o nome do patriarca de Alexandria que trabalhou na formação da doutrina trinitária, e que, diferentemente dos teólogos alexandrinos anteriores, aceitava somente a autoridade da Bíblia, era:
Q173104
Pedagogia
Segundo Koehler, em sua obra Sumário da Doutrina Cristã, a questão da hierarquia entre os ministros evangélicos deve ser vista da seguinte forma:
Q173103
Pedagogia
Earle E. Cairns, em seu livro O Cristianismo através dos séculos, afirma que Macedônio, bispo de Constantinopla, cria que o Espírito Santo era uma criatura subordinada ao Pai e ao Filho, o que levava ao erro teológico de negação da divindade do Espírito Santo. Sobre as idéias equivocadas de Macedônio, podemos afirmar que foram condenadas no Concílio de:
Q173101
Pedagogia
Earle E. Cairns, em seu livro O Cristianismo através dos séculos, menciona o fato de que judeus, gregos e romanos contribuíram efetivamente para o surgimento e a consolidação do Cristianismo. Identifique a opção que apresenta corretamente as áreas de contribuição atribuídas aos judeus, gregos e romanos, respectivamente.
Q173100
Pedagogia
Em João 3:14,15 Jesus diz: “E do modo por que Moisés levantou a serpente no deserto, assim importa que o Filho do homem seja levantado, para que todo o que nele crê tenha a vida eterna”. Esta passagem é considerada por Henry Virkler, em seu livro Hermenêutica Avançada, Princípios e Processos de Interpretação Bíblica, um exemplo de:
Q173099
Pedagogia
Marque a opção em que aparecem somente lugares visitados por Paulo na sua primeira viagem missionária.
Q173098
Pedagogia
Os evangélicos têm grande apego às Escrituras Sagradas, e uma das questões mais relevantes para a sua liderança eclesiástica é compreender corretamente a Bíblia. Um dos princípios gerais para interpretar os textos bíblicos, defendidos por Walter A. Henrichsen, em Princípios de Interpretação da Bíblia, é:
Q173097
Pedagogia
De acordo com Henry Virkler, em “Hermenêutica Avançada, Princípios e Processos de Interpretação Bíblica”, a Hermenêutica é ciência e arte da interpretação bíblica. Identifique abaixo o papel da crítica textual na Hermenêutica, segundo o autor.
Q173096
Pedagogia
Segundo Gleason L. Archer Jr., em seu livro Merece Confiança o Antigo Testamento, o termo “cânone” é derivado da palavra grega kanon, cujo significado é “vara reta, beira reta, régua”, originando o conceito de “cânone”, que significa, em teologia, obras escritas que se conformam com o padrão da inspiração e autoridade divinas. Sobre os livros do Antigo Testamento considerados canônicos pelas diferentes confissões religiosas, o autor afirma que:
Q173094
Pedagogia
Segundo o Catecismo da Igreja Católica (cf. n. 31-35), as vias de acesso ao conhecimento de Deus têm como ponto de partida a criação. Tais vias de acesso são:
Q173093
Pedagogia
Segundo Cirilo Folch Gomes, em sua obra Riquezas do Cristianismo, os inícios da redação da Bíblia ocorreram no século XIII a.C. e foram atribuídos a:
Q173092
Pedagogia
Segundo o Cânon 538 § 3, o pároco, ao completar setenta e cinco anos, é
Q173091
Pedagogia
O Compêndio da Igreja Católica, em seu n. 490, apresenta os meios disponíveis que auxiliam a vivência da castidade. Assinale a alternativa que contém um meio citado pelo respectivo parágrafo.
Q173090
Pedagogia
Assinale a única alternativa que contém a definição de juízo particular segundo o Compêndio do Catecismo da Igreja Católica (cf. 208).
Q173089
Pedagogia
Cirilo Folch Gomes, em sua obra Riquezas da Mensagem Cristã (p.194), apresenta a seguinte definição: “É o desígnio da mente divina, exprimindo a eterna sabedoria e liberdade, a presidir imediatamente a história universal e particular dos seres”. Esta definição refere-se à:
Q173088
Pedagogia
Para receber validamente o sacramento da ordem, é necessário ser (Cf. CIC c. 1024):
Q173087
Pedagogia
Nos cânones de 273 a 289, o Código de Direito Canônico estabelece as obrigações e direitos dos clérigos. Nas alternativas abaixo, assinale aquela que contém um desses direitos.
Q173086
Pedagogia
Assinale nas alternativas abaixo o nome da doutrina moral que, em caso de dúvida, não permite a seus seguidores outra opção senão a opinião mais segura.
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