Questões Militares para Exército | Qconcursos.com

Q503005

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q503005 Português

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases a seguir.

I – ____ uma semana que telefono e não consigo contato.
II – ____ muito tempo que a amiga o procurava sem sucesso.
III– Passara no concurso_____ pouco tempo.
IV– Iniciou os estudos______poucos dias.
V – Estávamos ali_______ quatro horas.

A

havia – há – havia – há – havia.

B

há – havia – há – há – havia.

C

há – há – há – há – há – há.

D

havia – havia – havia – havia – havia.

E

há – havia – havia – há – havia.

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Q503004

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q503004 Português

Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem anacoluto.

A

Eu não me importa a desonra do mundo.

B

Passarinho, desisti de ter.

C

O que não tenho e desejo é que melhor me enriquece.

D

De todas, porém, a que me cativou logo foi uma...uma... não sei se digo.

E

E espero tenha sido a última.

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Q503003

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q503003 Literatura

A temática do Arcadismo presente nos versos abaixo é o

            “Se o bem desta choupana pode tanto,
            Que chega a ter mais preço, e mais valia,
            Que da Cidade o lisonjeiro encanto”

A

“carpe diem”.

B

paganismo.

C

“fugere urbem”.

D

fingimento poético.

E

louvor histórico.

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Q503002

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q503002 Português

O texto a seguir refere-se a qual poeta brasileiro?

“Em sua obra, o drama da existência revela uma provável influência das ideias pessimistas do filósofo alemão Schopenhauer, que marcaram o final do século XIX. Além disso, certas posturas verificadas em sua poesia – o desejo de fugir da realidade, de transcender a matéria e integrar-se espiritualmente no cosmo – parecem originar-se não apenas do sentimento de opressão e mal-estar produzido pelo capitalismo, mas também do drama racial e pessoal que o autor vivia.”

A

Gregório de Matos

B

Castro Alves

C

Machado de Assis

D

Cruz e Souza

E

Lima Barreto

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Q503001

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q503001 Português

Marque a opção que justifica a colocação do ponto e vírgula e da vírgula utilizados por José de Alencar no período.

“Depois Iracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.”

A

O ponto e vírgula indica citação e a vírgula indica locução.

B

O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula separa oração reduzida.

C

O ponto e vírgula indica citação e a vírgula separa termos da oração.

D

O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula marca mudança de sujeito.

E

O ponto e vírgula indica enumeração e a vírgula separa termos da oração.

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Q503000

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q503000 Português

Nas palavras gratuito, vácuo, frear e minguam, há, respectivamente,

A

ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato e tritongo.

B

hiato, ditongo crescente, hiato e tritongo.

C

hiato, ditongo decrescente, hiato e ditongo crescente.

D

ditongo decrescente, ditongo crescente, hiato e tritongo.

E

ditongo decrescente, ditongo crescente, hiato e ditongo crescente.

Q502999

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502999 Português

Leia o texto abaixo e responda o que se pede.

      “(...)
      – Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.
      Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimando, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra.
      Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase im- prudente. Corrigiu-a, murmurando:
      – Você é um bicho, Fabiano.
      Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades.”
                                                                              (Fragmento de “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos)

A partir do texto apresentado, é correto afirmar que o personagem Fabiano

A

subestima-se pela própria condição animal.

B

questiona a própria condição humana.

C

valoriza-se como ser humano.

D

sente vergonha da condição animal.

E

abomina a própria condição animal.

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Q502998

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502998 Português

Quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta.

A

trans-a-tlân-ti-co; hi-dre-lé-tri-ca; su-bes-ti-mar; in-te-rur-ba-no; bi-sa-vô

B

ist-mo; ma-gnó-lia; ap-ti-dão; felds-pa-to; sols-tí-cio

C

a-fta; sub-lin-gual; téc-ni-co; rép-til; rit-mo

D

e-clip-se; trans-tor-no; de-cep-ção; of-tal-mo-lo-gis-ta; ra-diou-vin-te

E

ra-di-ou-vin-te; pre-en-cher; pers-pi-caz; de-sa-ten-to; in- te-rur-ba-no

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Q502997

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502997 Português

Assinale a opção em que todas as palavras correspondem à mesma origem.

A

Do árabe: algodão, almofada, alagamento.

B

Do inglês: xampu, esporte, futebol.

C

Do japonês: judô, gueixa, ameixa.

D

Do chinês: chá, nanquim, mirim.

E

Do francês: toalete, tricô, licor.

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Q502996

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502996 Português

No trecho abaixo, a alternativa correta quanto ao sujeito da oração é:
“O por fazer é só com Deus.”

A

oração sem sujeito

B

sujeito oracional

C

sujeito composto “O por fazer”

D

sujeito simples “O por fazer”

E

sujeito simples “Deus”

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Q502995

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502995 Português

“Chovesse ou fizesse sol, o Major não faltava.”

Assinale a alternativa que apresenta a oração subordinada com a mesma ideia das orações grifadas acima.

A

Você não sairá sem antes me avisar

B

Aprendeu a ler sem ter frequentado escola.

C

Retirei-me discretamente, sem ser percebido.

D

Não podia fitá-lo sem que risse.

E

Aqui viverás em paz, sem ser incomodado.

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Q502994

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502994 Português

Assinale a alternativa cujo período está de acordo com a norma culta da Língua.

A

Precisa-se vendedores.

B

Cercou-se as cidades.

C

Corrigiu-se o decreto.

D

Dominou-se muitos.

E

Aclamaram-se a rainha.

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Q502993

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502993 Português

Assinale a alternativa em que o período está grafado corretamente.

A

O aborígeni esperava com displiscência que a maré baixasse.

B

O aborígene esperava com displisciência que a maré baichasse.

C

O aborígine esperava com displicência que a maré baixace.

D

O aborígine esperava com displicência que a maré baixasse.

E

O aborígini esperava com displicência que a maré baixasse.

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Q502992

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502992 Português

Assinale a alternativa que contém a expressão cuja classificação sintática é a mesma da sublinhada na frase abaixo.

“Era uma verdadeira casa de ensino.”

A

aviso do ministro

B

defesa da pátria

C

perdão da injúria

D

temor da trovoada

E

disputa dos papéis

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Q502991

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 1° Dia |

Q502991 Português

Assinale a alternativa em que há o correto emprego da palavra sublinhada.

A

Tens recursos bastante para as obras?

B

Nesta escola, formam-se alunos melhores preparados.

C

Nas ocasiões difíceis é onde sobressai o verdadeiro líder

D

O homem foi atendido mais bem do que esperava.

E

Ainda não tinha visto redação mais mal escrita.

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Q1372423

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372423 Português

Texto associado

Empregou-se a vírgula pelo mesmo motivo em todas as alternativas, exceto em:

A

Anjo, pó, fantasma...” (texto 1 - l. 87)

B

“Professora, eu sei que a senhora é de matemática.” (texto 1 - l. 44)

C

“Não, menina!” (texto 1 - l. 49)

D

“Quer fazer uma pergunta, Calvin?” (texto 3 - 1° quadrinho)

E

“Fantasma, gente!" (texto 1 - l. 14)

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Q1372422

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372422 Português

Texto associado

O adjetivo que descreve Calvin no último quadrinho é:

A

raiva.

B

irritação.

C

aborrecido.

D

paciente.

E

pensativo.

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Q1372421

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372421 Português

Texto associado

É correto afirmar sobre essa tirinha que:

A

não é possível identificar o espaço da narrativa.

B

tem como protagonista o garoto Calvin

C

o tempo em que ocorrem os fatos foi bem determinado

D

no desfecho, Calvin concorda com a professora.

E

conta uma história empregando apenas a linguagem não verbal.

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Q1372420

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372420 Português

Texto associado

Na relação entre os textos 1 e 2, pode-se afirmar que:

A

existe uma preocupação em modificar o caráter das pessoas

B

os termos “transmorfoseador” e “metamorfose” assumem, nos dois textos, o significado de que tudo é possível.

C

transmorfoseador” é uma substância capaz de transformar as pessoas e “metamorfose” é a mudança física dos seres humanos.

D

os textos se limitam a mudanças físicas.

E

“transmorfoseador” refere-se à mudança física e “metamorfose” pode assumir o sentido de mudança comportamental.

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Q1372419

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372419 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que apresenta palavras acentuadas pela mesma razão.

A

só – lá – até

B

ciências – horário – impossível

C

você – aí – será

D

histérica – matemática – esotérica

E

pó – já – avô

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