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Q1778909
História
Assim, a explicação de que é a “ideia” da Independência que constitui a força propulsora da renovação que se
operava no seio da colônia parece pelo menos arriscada.
(Caio Prado Jr. A formação do Brasil contemporâneo. 23. edição. São Paulo: Brasiliense, 1994)
Considerando a obra e o fragmento do texto, podemos afirmar que a Independência
(Caio Prado Jr. A formação do Brasil contemporâneo. 23. edição. São Paulo: Brasiliense, 1994)
Considerando a obra e o fragmento do texto, podemos afirmar que a Independência
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778375
Matemática
Na superfície modelada pela função
z = f(x, y) = x² + 3y² – 4x + 4y – 5, com – 10 ≤ z ≤ 10,
necessita-se construir um plano tangente, paralelo ao
plano de equação 8x – 4y – 2z + 5 = 0. A equação do
plano a ser construído é:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778374
Matemática
A área da região plana delimitada pelas parábolas 
mede:
mede:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778373
Matemática
A curva de equação 4x²
+ 9y² – 36 = 0 delimita uma área
plana de medida igual a:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778369
Matemática
Para que a expressão 
seja a representação algébrica da função f: R → R , contínua em todos
os pontos do seu domínio, é necessário definir:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778368
Matemática
A função f:] – ∞; 4] → [–1; + ∞[, dada por
y = f(x) = –1 + (x – 4)²
é bijetora. Logo, a representação
algébrica da sua inversa é:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778367
Matemática
Resolvendo-se a equação 4x-2 - 52x+1 = 0, tem-se como
solução:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778359
Matemática
O conjunto solução da desigualdade 
, no U = R, é determinado por dois intervalos reais. O menor número inteiro positivo e o maior número inteiro negativo que estão situados nesses intervalos são, correta
e respectivamente,
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778353
Matemática
Em uma loja, certo produto foi vendido com um desconto
de R$ 504,00, correspondente a 1/5 do preço de tabela.
Com o desconto dado, a diferença entre o preço de venda e o preço de custo do produto passou a ser igual a 2/5 do preço de custo. Se esse produto tivesse sido vendido
pelo preço de tabela, a diferença entre o preço de venda
e o preço de custo seria igual a
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778351
Matemática
A produção de n unidades de certa peça foi dividida em
lotes iguais, com o mesmo número de unidades por lote.
Para uma análise sobre peças defeituosas, o Controle de
Qualidade da empresa examinou os 40 primeiros lotes
produzidos, obtendo o seguinte número de peças defeituosas por lote:
O desvio padrão dessa distribuição de frequência é igual a
O desvio padrão dessa distribuição de frequência é igual a
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778350
Matemática
Três números cuja soma é 36 formam uma progressão Ra scun h o
aritmética de razão r, sendo r > 0. Se somarmos 2 ao
terceiro termo dessa progressão aritmética, sem alterar
os outros dois termos, eles vão formar uma progressão
geométrica de razão q. O resultado da operação 
é:
é:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778334
Geografia
Observe a figura que representa o uso mundial de água por três setores entre 1940 a 2000.
(Ricardo Hirata. Recursos Hídricos.
In: W. Teixeira. et al. (org.). Decifrando a Terra. São Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2000. Adaptado)
Os totais indicados com as letras A, B e C representam,
respectivamente, os consumos de água mundial pelos
setores:
Ano: 2020
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Matemática |
Q1778326
História
Há uma história do tenentismo antes e depois de 1930.
Os dois períodos dividem-se por uma diferença essencial.
(Boris Fausto. História do Brasil. São Paulo. Editora da Universidade de São Paulo/Fundação para o Desenvolvimento da Educação, 2000)
O tenentismo, antes e depois de 1930, respectivamente,
(Boris Fausto. História do Brasil. São Paulo. Editora da Universidade de São Paulo/Fundação para o Desenvolvimento da Educação, 2000)
O tenentismo, antes e depois de 1930, respectivamente,
Q1778266
Português
Texto associado
Eu chamo-me Teodoro – e fui amanuense do Ministério
do Reino.
Nesse tempo vivia eu _______ Travessa da Conceição,
no
106, na casa de hóspedes da D. Augusta, _______ esplêndida D. Augusta, viúva do major Marques. Tinha dois companheiros: o Cabrita, empregado na Administração do Bairro
Central, esguio e amarelo como uma tocha de enterro; e o
possante, o exuberante tenente Couceiro, grande tocador de
viola francesa.
A minha existência era bem equilibrada e suave. Toda
semana, _______ de manga de lustrina1 _______ carteira da
minha repartição, ia lançando, numa formosa letra cursiva,
sobre o papel Tojal do Estado, estas frases fáceis: “Ilmo. e
Exmo. Sr. – Tenho a honra de comunicar _______ V.Ex.a
…
Tenho a honra de passar _______ mãos de V.Ex.a
, Ilmo. e
Exmo. Sr…”
(Eça de Queirós. O mandarim)
1Tecido de algodão, seda ou lã, tratado para ter uma aparência lustrosa e
inflexível.
Observe as passagens:
• … esplêndida D. Augusta, viúva do major Marques. (2° parágrafo) • … ia lançando, numa formosa letra cursiva, sobre o papel Tojal do Estado, estas frases fáceis… (3° parágrafo)
Emprega-se a vírgula para separar as passagens destacadas, que funcionam no período, respectivamente, como:
• … esplêndida D. Augusta, viúva do major Marques. (2° parágrafo) • … ia lançando, numa formosa letra cursiva, sobre o papel Tojal do Estado, estas frases fáceis… (3° parágrafo)
Emprega-se a vírgula para separar as passagens destacadas, que funcionam no período, respectivamente, como:
Q1778258
Português
Texto associado
Tudo, menos uma estrela
O velho jazz está sendo ceifado pela Covid-19. Depois
do pianista Ellis Marsalis e do guitarrista Bucky Pizzarelli, foi
a vez, na semana passada, do saxofonista Lee Konitz, ainda
na ativa aos 92 anos. Os jornais deram a sua morte não por
ter sido um grande músico, mas por “ter tocado com Miles
Davis”, nos discos de um revolucionário noneto1
que, em
1949-50, lançou o cool jazz2
. Era um estilo com raízes na big
band3
de Claude Thornhill, de onde tinham saído, além de
Lee, o sax-barítono Gerry Mulligan e o arranjador Gil Evans,
todos no noneto. Mas só Miles levou a fama.
Lee foi dos poucos sax-altos nascidos no bebop4
que não
tentaram copiar Charlie Parker. Suas frases longas e sem
vibrato eram a antítese de Parker. E, desde então, sempre
esteve na contramão do jazz, gravando discos em que tocava
sozinho, ou com um trio sem piano ou com uma orquestra de
90 figuras.
Ele era tudo, menos uma estrela do jazz. Nunca teve
agente ou assessor de imprensa e, ao morrer, devia ser o
único músico do mundo sem email. O incrível é que, avesso
a qualquer carreira comercial, tenha gravado tanto. Levantei
sua discografia e, de 1949 a 2018, contei 95 álbuns como
líder. Somando-se os de que só participou, são mais setenta.
(Ruy Castro, “Tudo, menos uma estrela”. Folha de S.Paulo,
27.04.2020. Adaptado)
1 Conjunto formado por nove músicos.
2 Estilo que se caracteriza por ser, na maioria das vezes, uma música mais
lenta e mais melancólica. Há mais espaços na música, ela é mais estendida,
e menos notas são tocadas.
3 Indica um grande grupo instrumental associado ao jazz. Constitui-se, basicamente, de 12 a 25 músicos e contém primordialmente 4 tipos de instrumentos.
4 Representa uma das correntes mais influentes do jazz. Seu nome provém
da onomatopeia feita ao imitar o som de martelos que batiam no metal
na construção das ferrovias americanas, gerando uma “melodia” cheia de
pequenas notas.
Na frase que encerra o primeiro parágrafo – Mas só Miles
levou a fama. –, a conjunção destacada
Q1778249
Português
Assinale a alternativa em que os verbos preenchem corretamente as lacunas.
Os problemas das relações entre Lógica e Linguística não _______ simples de _______ esclarecidos, mas ninguém duvida de que seria necessário, em princípio, opor o plano lógico-semântico ao plano da manifestação linguística. Entretanto, embora certos linguistas _______ tentado distinguir a modalidade linguística da lógica, as definições oferecidas trazem, na maior parte das vezes, a marca lógica. E afinal, apesar de as línguas naturais não se _______ de maneira lógica, as pesquisas_______ demonstrado que os domínios da Lógica e da Linguística são inseparáveis.
(M.H. Moura Neves, Texto e Gramática, 2006, p. 157. Adaptado)
Os problemas das relações entre Lógica e Linguística não _______ simples de _______ esclarecidos, mas ninguém duvida de que seria necessário, em princípio, opor o plano lógico-semântico ao plano da manifestação linguística. Entretanto, embora certos linguistas _______ tentado distinguir a modalidade linguística da lógica, as definições oferecidas trazem, na maior parte das vezes, a marca lógica. E afinal, apesar de as línguas naturais não se _______ de maneira lógica, as pesquisas_______ demonstrado que os domínios da Lógica e da Linguística são inseparáveis.
(M.H. Moura Neves, Texto e Gramática, 2006, p. 157. Adaptado)
Q1778011
Física
Uma vela acesa foi colocada parada, verticalmente, a
4 m de distância de uma parede também vertical. Na
região entre a vela e a parede existem duas posições
onde se pode fixar uma lente convergente gaussiana, de
distância focal 0,75 m, de modo que sejam projetadas
sobre a parede imagens nítidas da chama dessa vela.
Essas posições estão indicadas na figura e nomeadas
como Posição 1, a uma distância x1
da vela, e Posição 2,
distante x2
da vela.
É correto afirmar que a relação x1 / x2é igual a:
É correto afirmar que a relação x1 / x2é igual a:
Q1777995
Física
O professor de Física de certa turma de alunos do Ensino
Médio faz uma experiência para demonstrar a interferência de ondas sonoras. Dirige-se ao estacionamento da
escola onde há uma região bem ampla, silenciosa e o
som sofre reflexão praticamente desprezível. Dois alunos
trouxeram seus violões e foram colocados a uma certa
distância um do outro. Eles emitiram, simultaneamente, a
mesma nota musical com frequência de 400 Hz. A velocidade de propagação do som ali foi admitida com o valor
320 m/s. Uma aluna A ficou posicionada a 10,0 m de um
violão e a 8,0 m do outro. Outra aluna B ficou a 8,2 m de
um violão e a 9,8 m do outro, como ilustra a figura.
É correto afirmar que a aluna A
É correto afirmar que a aluna A
Q1777933
Pedagogia
De acordo com as metas e as estratégias traçadas no
Plano Nacional de Educação (PNE, Lei n°
13.005/2014)
em relação à educação de jovens e adultos, é correto
afirmar que
Q1777931
Pedagogia
Em 2020, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
completou 30 anos. No período compreendido entre sua
promulgação e os dias de hoje, o contexto político e social
do país sofreu numerosas transformações, assim como se
modificaram muitas das pautas e das reivindicações estudantis. A despeito dessas mudanças, permanece assegurado aos alunos em suas escolas o direito, especificamente
expresso no artigo 53 do Estatuto,
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