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Na questão, quando necessário, utilize:
⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;
⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;
⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;
⋅ fator de Lorentz = 
Sabendo-se que o Ciclo de Carnot é representado por A
E B C D A, analise as assertivas a seguir. I - A quantidade de calor rejeitada para a fonte fria no ciclo B
F C B é menor que a quantidade de calor
rejeitada no ciclo A E D A. II - O trabalho desenvolvido pela máquina no ciclo A
E B C D A é maior que o trabalho no ciclo
A E B C D G A. III - O ciclo que apresenta o maior trabalho desenvolvido pela máquina é o Ciclo de Carnot.
IV - A energia recebida pela máquina, sob a forma de trabalho, do meio externo nos ciclos A
E D A e
B F C B tem o mesmo módulo. Pode-se afirmar que
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⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;
⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;
⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;
⋅ fator de Lorentz =
Inicialmente, o gás está à temperatura ambiente e sob a pressão de 1 ∙ 105 Pa. Mantendo-se a pressão constante, uma quantidade de calor Q é fornecida ao gás que expande de forma lenta e constante, enquanto sua temperatura é elevada. Imediatamente após retirar a fonte externa de calor, verificase que a temperatura do gás aumenta e o êmbolo fica posicionado a uma altura de 25 cm. Sob essas condições, a quantidade de calor, em joules, fornecida ao gás foi igual a
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⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;
⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;
⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;
⋅ fator de Lorentz =
Em outro momento, essas mesmas esferas, A e B, se comportam como partículas que se movimentam inicialmente em sentidos opostos, sobre um plano liso e horizontal, conforme figura a seguir, e sofrem uma colisão frontal parcialmente elástica, com coeficiente de restituição igual a 1/3.
Considerando que antes da colisão a razão entre os módulos das velocidades de B e A valia 2, VB/VA = 2, tem-se que, após a colisão, a razão entre as velocidades de B e A, V'B/V'A, será igual a
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⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;
⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;
⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;
⋅ fator de Lorentz =
Em seguida, o plano é inclinado para 30°, conforme figura 2; sendo que, nesse momento o bloco fica na iminência de descer ao longo do plano.
Posteriormente, uma mola ideal é presa ao topo do plano inclinado; deforma-se de 5 cm essa mola e prende-se a outra extremidade dela ao bloco, conforme figura 3.
Observa-se, então, que o bloco permanece em repouso, porém, agora na iminência de subir ao longo do plano inclinado.
Nessas condições, a constante elástica da mola, em N/m, vale
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⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;
⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;
⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;
⋅ fator de Lorentz =
quando somados resultam em um vetor cujo módulo vale
1,0 u. Ao se calcular a diferença entre obtém-se um
vetor cujo módulo vale 5,0 u. Considere um vetor
com módulo igual ao do vetor 
e
formando um ângulo de 120° em relação ao vetor 
Nessas condições, a soma dos vetores resultará em um vetor de módulo igual a
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⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;
⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;
⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;
⋅ fator de Lorentz =
Em determinado instante A e B sofrem uma colisão perfeitamente elástica. Após essa colisão, B atinge uma altura vertical máxima, medida em metros e em relação à horizontal de referência, igual a
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⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;
⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;
⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;
⋅ fator de Lorentz =
Observa-se que a partícula A se encontra em movimento uniforme desde t = 0 e que a partícula B só inicia seu movimento uniformemente variado a partir do repouso, em t = 2,0 s.
Nessas condições, a distância, em metros, que separa as duas partículas, A e B, no instante t = 8,0 s, vale
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On Children – Kalil Gibran
From The Prophet (Knopf, 1923). This poem is in Public Domain. Avalible on http:poets.org/poem/children-1. Accessed on June 10th, 2024.
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On Children – Kalil Gibran
From The Prophet (Knopf, 1923). This poem is in Public Domain. Avalible on http:poets.org/poem/children-1. Accessed on June 10th, 2024.
“You may house their bodies but not their souls, For their souls dwell in the house of tomorrow, which you cannot visit, not even in your dreams.” (l. 13-15)
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On Children – Kalil Gibran
From The Prophet (Knopf, 1923). This poem is in Public Domain. Avalible on http:poets.org/poem/children-1. Accessed on June 10th, 2024.
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Generational conflict
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Generational conflict
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Generational conflict
() More than a quarter of the interviewed people are getting apart from family members including siblings.
() A person told the author that she tries to deal with being estranged through a simple perspective.
() Controversial topics discussed on social media make people estranged when the argument involves people from different generations.
() People that were born in different generations are prone to behave and see things differently.
() The technological nuences did not change people´s ways of living.
() Social media might cause break-ups to be even worse.
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Generational conflict
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Teach your children – Crosby Stills Nash and Young
Available on https://www.letras mus.br/crosby-stills-nash-young/9142/ accessed on March 21st, 2024.
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