Dominar os conteúdos que integram o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental e conhecer o plano curricular da Secretaria de Estado de Educação (SEE) são competências necessárias desenvolvidas pelo professor. Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo:

I. Utilizar uma metodologia adequada ao ensino dos conteúdos dos anos iniciais.

II. Conhecer a estrutura e organização curricular dos anos iniciais do ensino fundamental, sua abordagem e seus objetivos.

III. Desenvolver atividades para que os alunos raciocinem, trabalhem com dados e se comuniquem para resolver problemas.

IV. Explorar sistematicamente as relações de comunicação no diagnóstico das dificuldades.

Assinale a alternativa correta:

Sobre o domínio dos fundamentos teóricos e metodológicos do processo de alfabetização e letramento. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as seguintes opções:

( ) O professor não distingue conceitos, pressupostos e debates que são centrais à alfabetização.

( ) Mantém-se atualizado em relação às novas ideias, pesquisas e discussões relacionadas aos processos de alfabetização e letramento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

O professor compreende os conceitos centrais do processo de aprendizagem e dos conteúdos dos anos iniciais do ensino fundamental e sabe até que ponto fatores como desenvolvimento físico, psicológico, ambiente social e cultural podem interferir na aprendizagem e bem-estar dos alunos. Nesse contexto, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas alternativas a seguir:

( ) O professor orienta as decisões e ações referentes ao ensino e currículo, avaliação, organização da sala de aula e relacionamento com os alunos, baseando-se no conhecimento das teorias da aprendizagem.

( ) O professor associa os avanços esperados na aprendizagem do aluno ao seu desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo.

( ) O professor adequa suas atitudes no relacionamento com os alunos de acordo com os estágios de desenvolvimento da criança.

( ) O professor mantém-se ativo nos fatores contextuais e sociais influenciando o convívio dos alunos nas oportunidades educacionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

A prática necessária para o professor dos primeiros anos do ensino fundamental compreende algumas ações no processo de alfabetização e letramento. Nesse sentido, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas alternativas a seguir:

( ) Desencadear ações de formação continuada em rede, envolvendo o sistema de ensino.

( ) Contribuir com o desenvolvimento de atividades que oportunizem a leitura e a escrita.

( ) Propor situações que incentivem a reflexão e a construção do conhecimento pragmático.

( ) Oferecer suporte à ação pedagógica para elevar a qualidade do ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

Dominar os fundamentos teóricos e metodológicos do processo de alfabetização e letramento é competência do professor que está diretamente relacionada as habilidades de:

Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas alternativas a seguir:

( ) Utilizar os recursos disponíveis para o desenvolvimento intrínseco e a aprendizagem independente.

( ) Distinguir conceitos, pressupostos e debates que são centrais à história da alfabetização.

( ) Valorizar a alfabetização e o letramento como processos vitais para o crescimento pessoal, social e cultural do indivíduo.

( ) Oportunizar atividades que levam a criança a colocar em prática a leitura e a escrita em situações de vida cotidiana.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

Sobre a seleção lexical e efeitos de sentido, o Centro de Referência Virtual do Professor elaborado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, traça algumas recomendações. Tendo como base tais recomendações, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O uso do dicionário é o melhor método para aprendizagem do léxico em todos os casos.

II. Promover o uso do dicionário quando realmente necessário, usar o texto como apoio para a inferência lexical, apresentar e reapresentar palavras em diferentes contextos lingüísticos são, portanto, três pontos importantes a observar em sala de aula para que o aluno construa estratégias eficientes de leitura.

III. É necessário atentar mais no papel dos elementos relacionais, importantes índices de significação dentro do texto, o que se propõe seja feito no estudo da textualização do discurso.

Estão corretas as afirmativas:

Sobre o processo avaliativo que consta da Proposta Curricular dos Conteúdos Básicos Comuns (CBC) para Língua Portuguesa, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A avaliação deve ser multimodal, multidimensional. Isso quer dizer que ela deve ser feita por meio de diferentes instrumentos e linguagens.

( ) A autoavaliação é uma oportunidade para o aluno se apropriar conscientemente dos conhecimentos que adquire e dos processos desenvolvidos para adquiri-los.

( ) A resposta do aluno a uma questão pode não ser a que prevíamos, mas pode desvelar outras possibilidades de interpretação também ricas, que mereçam nossa consideração.

( ) As perguntas devem apresentar o desejo de induzir o aluno a chegar à resposta inicialmente pensada pelo professor.

( ) A diversidade de instrumentos e situações possibilita avaliar as diferentes competências e conteúdos curriculares em jogo, contrastar os dados obtidos e observar a transferência das aprendizagens para contextos distintos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O aluno precisa conhecer o funcionamento enunciativo do discurso injuntivo, dada a sua especificidade. Sobre o ensino da organização textual do discurso injuntivo, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Como são gêneros de fácil identificação, o importante é esclarecer como esse texto se organiza, uma vez que possui um esquema cognitivo prototípico: exposição do macro-objetivo, apresentação dos comandos e justificativa.

II. Ao identificar o provável enunciador, o aluno precisa estabelecer relações entre os dados do texto e o contexto social mais amplo para ampliar a compreensão das relações de poder e dos processos gerais de recepção e de produção de texto na sociedade.

III. Deve-se ter em mente que as atividades que servem para ensinar e aprender também podem ser utilizadas para a avaliação.

Estão corretas as afirmativas: