Questões da Prova CIAAR - 2012 - CIAAR - Primeiro Tenente

São funções do psicólogo atuante na área educacional, de acordo com DelPrette (1999), exceto:

"O principio básico é de que a maneira do sujeito perceber,interpretar e estruturar a matéria ou a situação reflete os aspectos fundamentais do seu psiquismo. É possível, desse modo, buscar relações com a apreensão do conhecimento, como procurar, evitar, distorcer, omitir, esquecer algo que lhe é apresentado. Podem-se detectar assim obstáculos afetivos existentes nesse processo de aprendizagem de nivel geral especificamente escolar."
(Weiss, 1992.)


A qual instrumento utilizado no processo diagnóstico o autor se refere?

O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos no modelo de aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer dentro do esperado pelo meio social. Quanto ao diagnóstico psicopedagógico, analise as afirmativas abaixo.


I. Da integração dos dados colhidos no diagnóstico é que surge o prognóstico e o conteúdo para a entrevista de devolução.


II. As sessões lúdicas descritas por Weiss (1992) podem ser usadas, se necessário, para especificar o nivel pedagógico, a estrutura cognitiva e/ou emocional do sujeito.


Ill. A entrevista de devolução e encaminhamento é um encontro entre sujeito, terapeuta e familia,visando relatar os resultados do diagnóstico, analisando todos os aspectos da situação apresentados, seguido de uma síntese integradora e um encaminhamento.


IV. A fase da anamnese proposta por Weiss (1992) visa a compreensão da queixa nas dimensões da escola e da família,a captação das relações e expectativas familiares centradas na aprendizagem, como também a expectativa em relação à atuação do terapeuta no processo de diagnóstico.


Estão corretas apenas as afirmativas

As áreas de estudo para se construir um psicodiagnóstico se traduzem na observação de diferentes dimensões: orgânica, cognitiva, emocional,social e pedagógica. A interligação desses aspectos possibilitará uma abordagem global do sujeito, conforme definido por Weiss (1992). Associe as colunas, relacionando as dimensões às suas caracteristicas. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


(1) Emocional

(2) Cognitiva

(3)Social

(4) Pedagógica (5)Orgânica


( ) relacionada à constituição biofisiológica do individuo que aprende.


( ) ligada à construção do conhecimento e à expressão deste através de uma produção gráfica ou escrita.


( ) relacionada ao conteúdo,metodologia, dinâmica de sala de aula, técnicas educacionais e avaliações,às quais o individuo é submetido no processo de aprendizagem.


( ) encarrega-se da constituição dos sujeitos, que responde às relações familiares,grupais e institucionais, em condições sócio-culturais e econômicas especificas que contextualizam a aprendizagem.


( ) ligada à memória, atenção, percepção, dentre outros, usualmente classificados como fatores intelectuais. Encarrega-se de analisar e descrever o processo construtivo do conhecimento pelo individuo em interação com os outros objetos.

Em relação às práticas de educação corporativa passíveis de serem instituídas pelas organizações,no âmbito do gerenciamento realizado pela área de recursos humanos,de acordo com Eboli(2002), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Lideres e gestores que se responsabilizam pelo processo de aprendizagem.


( ) Sistema de gestão do conhecimento que estimula o compartilhamento de conhecimentos e a troca de experiências.


( ) Formação de parcerias com instituições de ensino superior,apresentando ações e programas educacionais direcionados para a identificação das competências críticas humanas e organizacionais.


( ) Os resultados objetivos são observados para os investimentos realizados em educação corporativa, porém muitas destas práticas não têm acrescentado resultados financeiros ao negócio da empresa.