Questões da Prova EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês

Foram encontradas 40 questões

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Q175808
Inglês
Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |
Q175808 Inglês
Choose the alternative that describes one of the purposes of reflective teaching.
Alternativas
Q175807
Inglês
Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |
Q175807 Inglês
Which alternative describes the stages of a lesson in Task-based learning?
Alternativas
Q175806
Inglês
Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |
Q175806 Inglês

Regarding approaches to teaching writing, match the second column according to the first. Then, choose the alternative that shows the correct sequence.


APPROACH  


1. Product

2. Process 


CHARACTERISTICS 


( )Students produce and submit a complete finished text.

( )Students submit a draft and get feedback on it.

( )It focuses on form.

( )It focuses on the writer.

( )The writing task is tightly controlled.

Alternativas
Q175805
Inglês
Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |
Q175805 Inglês
Which of the activities below is an example of a top-down exercise to teaching listening?
Alternativas
Q175804
Inglês
Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |
Q175804 Inglês
Which of the theories/hypothesis below provides arguments against the explicit teaching of pronunciation?
Alternativas
Respostas
11: D
12: B
13: D
14: A
15: C
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