Questões Militares Sobre coordenação e orientação educacional em pedagogia

Ao elaborar um plano de Orientação Educacional, o orientador poderá colocar, primeiramente, os objetivos gerais e depois os específicos. Além dos objetivos gerais, é importante que constem do plano aqueles relativos a cada uma das áreas. Sendo assim, é correto afirmar que levar o aluno a analisar, discutir, vivenciar e desenvolver atitudes e comportamentos fundamentais em princípios universais é um exemplo de um objetivo que se refere à área de

Glacaglia e Penteado (2014) propõe um modelo de plano a ser utilizado no serviço de orientação educacional, do qual constam como itens:

I- Nome do diretor da escola.

II- Delegacia de Ensino à qual a escola está subordinada.

III- Nome do Orientador Pedagógico.

IV- Datas de planos anteriores.

Assinale a opção correta.

A política de ação da orientação educacional é traduzida, inicialmente, em seus princípios, que devem permear todos os seus atos e momentos. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.

Segundo Luck (2011), a assistência do orientador educacional prestada ao professor deverá voltar-se para:

I- um melhor entendimento pelos professores, dos educandos em sua inserção política.

II- criação de um ambiente equilibrado e propício à meritocracia.

III- organização de procedimentos que atendam as necessidades básicas de orientação dos alunos.

IV- criação de ambiente escolar orientado para a tomada de decisão colegiada.

Assinale a opção correta.

Levando-se em consideração as concepções e práticas de supervisão, de acordo com Rangel (2013), assinale a opção INCORRETA.

Considere que uma orientadora pedagógica tenha feito um resumo técnico de um livro sobre disciplina em sala de aula com a finalidade de passar todas as informações necessárias do texto analisado para que o professor possa fazer uma primeira avaliação e se dar conta de suas eventuais contribuições, justificando a consulta do texto integral. Para isso, segundo Severino (2007), o resumo técnico NÃO deve conter