Com relação aos direitos humanos, julgue o próximo item.

Para garantir a dignidade da pessoa humana, o conjunto normativo dos direitos humanos apresenta-se como um rol predeterminado, em que os direitos são listados de forma taxativa.

Com relação aos direitos humanos, julgue o próximo item.

Os direitos humanos, que consistem em um conjunto de direitos indispensáveis à vida digna, fundamentam-se nas Constituições e em tratados internacionais e sustentam-se no reconhecimento de que todo indivíduo tem direito a ter direitos.

Com relação aos direitos humanos, julgue o próximo item.

No Brasil, o indivíduo, ainda que se autoincrimine, é constrangido pelo Estado a contribuir para o processo sancionatório.

Com relação aos direitos humanos, julgue o próximo item.

Historicamente, diversos sistemas jurídicos expressaram respeito a valores relacionados aos direitos humanos, como se pode comprovar, por exemplo, na Antiguidade, com o Código de Hammurabi; na Idade Média, por meio da Magna Carta Inglesa, de 1215; e, na Idade Moderna, mediante a Declaração Inglesa de Direitos, de 1689.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Em “pendurando-as” (ℓ.23), a forma pronominal “as” remete a “mordaças” (ℓ.22).

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A substituição de “castigava-se” (ℓ.21) por castigavam não prejudicaria as informações veiculadas no texto.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A inserção de uma vírgula após “Naturalmente” (ℓ.5) não acarretaria alteração dos sentidos do texto, mas comprometeria sua correção gramatical.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso a expressão “reservadas para a família” (ℓ.11) fosse alterada para reservadas à família.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Apesar de apresentar muitos trechos descritivos, o texto classifica-se como argumentativo, pois o propósito do autor é levantar argumentos para justificar a afirmação de que “O açúcar arrasou o Nordeste” (ℓ.1).

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

O vocábulo “esgotou” (ℓ.16) foi empregado no sentido de desocupou.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Seria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “com ela” (ℓ .13) fosse isolado por vírgulas.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

De acordo com o texto, incêndios florestais dificultavam a cultura da cana-de-açúcar na época colonial, além de provocar danos ambientais irreversíveis.

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Depreende-se do texto que cervos, javalis, toupeiras, coelhos, pacas e tatus eram espécies encontradas nas florestas tropicais da região nordestina de que trata o texto.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

O texto afirma que a redução das plantações de frutas a pequenas hortas, ainda no período colonial, foi o fator que mais contribuiu para a subnutrição crônica verificada na população nordestina em geral.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

De acordo com o autor do texto, parte fértil da região Nordeste transformou-se em uma região árida após os latifúndios açucareiros.

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Infere-se do texto que, à época das plantações de cana-de-açúcar, o Nordeste era a região economicamente mais desenvolvida do Brasil.

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O texto trata dos impactos negativos no Nordeste brasileiro do sistema de exploração do solo denominado monocultura.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

O autor empregou a expressão “esse ‘vício africano’” (ℓ.21) para denotar que o hábito de comer terra adotado por crianças é uma herança do período escravocrata.

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In the context, the word “However” (ℓ.11) expresses the idea of contrast.

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The word “amplifies” (ℓ.4) could be correctly replaced by increases.