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Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364755
Matemática
Chamam-se “Palíndromos”, números inteiros que não se alteram quando é invertida a ordem de
seus algarismos (por exemplo: 121, 2332, 13831). O número total de Palíndromos de seis algarismos
é igual a:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364754
Matemática
Sabe-se que os números a e b fazem parte de um conjunto de 100 números, cuja média aritmética
é 9,35. Retirando-se a e b desse conjunto, a média aritmética dos números restantes será de 7,5.
Se 3a - 2b = 125, então:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364753
Matemática
Numa cozinha de 4 m de comprimento, 2 m de largura e 3 m de altura, as portas e janelas ocupam
uma área total de 6m2. Para azulejar as quatro paredes, o pedreiro aconselha comprar 10% a mais
da metragem de material (azulejos) necessário. A metragem de azulejos a comprar será de:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364752
Matemática
Sabendo-se que o gráfico da função quadrática ƒ: R -> R, y + x2 + m/2 x + n tem um único ponto
de intersecção com o eixo dos x, pode-se afirmar que os valores de m e n obedecem à relação:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364751
Matemática
Em um triângulo retângulo a medida do raio da circunferência inscrita é igual à diferença entre o semiperímetro do triângulo e a medida da hipotenusa. Se os catetos de um triângulo retângulo medem 5 cm e 12 cm, então a medida do diâmetro da circunferência inscrita nesse triângulo, em centímetros, mede:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364750
Matemática
Dado que x e y são números reais não nulos, com y ≠ 4x, e que
calcule o valor de 16x4y2 - 8x3y3 + x2 y4.
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364749
Matemática
O número y, que é solução da equação 
, é:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364748
Matemática
Uma apresentação musical lotou uma área semicircular de 100 m de raio. A polícia militar leva em
consideração que, em média, cabem 4 pessoas por m2. Determine a melhor estimativa do número de
pessoas presentes nessa apresentação musical. (Use π = 3)
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMJF
Prova:
Exército - 2015 - CMJF - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1364747
Matemática
Observe a figura abaixo.
Na figura estão indicadas as medidas de alguns de seus ângulos. O valor da expressão x/(a+b) é:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344411
Português
Texto associado
TEXTO 6
A finalidade da carta (texto 6) é:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344410
Português
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344409
Português
Na frase: “... ocorreu-lhe aquela que tiraria Klaus da hipnose, aquela que simplesmente poderia salvar a
vida de todos eles.” (L. 46/47), o termo destacado refere-se aos:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344408
Português
No trecho: “Era a mais desgraçadamente desproporcional. A mais desgraçadamente extravagante. A
mais desgraçadamente excessiva.” (L. 44/46), a repetição do termo destacado é utilizada para:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344407
Português
Ao acelerar o cérebro, Violet descobriu a palavra para retirar Klaus da hipnose quando:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344406
Português
Ao afirmar “... até agora você deu sorte, evitando as minhas garras de chefe, mas a canja acabou.” (L.
08/09), com a frase “a canja acabou”, o capataz Flacutono quis dizer que:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344405
Português
Ao ouvir: “Suas palavras de nada adiantarão”, disse o capataz Flacutono. “Estão vendo?” (L. 19), a
reação das irmãs Baudelaire é:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344404
Português
Ao dizer que: “Se desta vez alguma coisa não der certo, terei que mandá-los para um colégio interno...”
(L. 03/04), o uso da forma verbal terei mostra que o Sr. Poe:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344403
Português
Na frase: “... ela e seus irmãos sempre haviam se comportado, mas isso não os ajudara em
absolutamente nada.” (L. 06/07), a palavra absolutamente traz ao texto a ideia de:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344402
Português
A partir da leitura do texto 3, a apresentação mais adequada para o Sr. Poe é a do item:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
CMF
Prova:
Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1344401
Português
Ao afirmar, sobre a fala de Sunny, que “Dessa vez provavelmente ela quisesse dizer algo como: ‘Mas
Klaus lê muitos livros complicados!’” (L. 16/17), o narrador deixa transparecer que:
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