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Q1980939
Administração Geral
As habilidades intelectuais são aquelas necessárias para
o desempenho de atividades mentais. As habilidades
intelectuais são formadas por dimensões, entre elas o do
raciocínio indutivo que representa a habilidade para
Q1980938
Administração Geral
O comportamento organizacional se preocupa com o
estudo do que as pessoas fazem nas organizações e
como esse mesmo comportamento afeta o desempenho
das empresas. Por ser um campo de estudos, ele se
debruça sobre três determinantes do comportamento nas
organizações:
Q1980937
Administração Geral
A ferramenta que procura fornecer uma visão de conjunto
dos fatores críticos de sucesso, fatores que produzem os
resultados finais, integrando medidas financeiras e não
financeiras de desempenho, por meio da análise de quatro dimensões, denominadas perspectivas: 1 – perspectiva do cliente, 2 – perspectiva do desempenho financeiro,
3 – perspectiva da inovação e aprendizagem organizacional e 4 – perspectiva dos processos internos, é denominada
Q1980936
Administração Geral
Uma das bases para a formulação da estratégia é a análise das ameaças e oportunidades do ambiente. Quando
são analisadas como principais informações: a estrutura, as linhas de produtos e vendas, os compradores e
o comportamento dos compradores e o crescimento das
empresas e do mercado, é realizada uma análise
Q1980935
Administração Geral
Sobre as bases da abordagem sistêmica, é correto afirmar que a
Q1980934
Administração Geral
Na transição para o século XXI, foram desenvolvidas
ideias sobre as imagens das organizações. Uma das imagens apresentada por Charles Handy era denominada
Q1980933
Administração Geral
Os pesquisadores Burns e Stalker criaram dois tipos
ideais de modelos de organização, como polos opostos
da mesma régua. Sobre esses dois tipos ideais, é correto
afirmar que
Q1980932
Administração Geral
Estima e identidade social são necessidades que os
grupos informais atendem e desta forma cumprem o seu
papel principal dentro de uma organização que é a
Q1980931
Administração Geral
A escola das relações humanas nasceu de um experimento conduzido por Elton Mayo, de 1927 a 1933, e que
trouxe algumas principais conclusões. Entre essas conclusões, observou-se que o supervisor de primeira linha
não devia ser um controlador, mas um intermediário entre
a administração superior e os grupos de trabalho. Essa
conclusão foi incluída em uma categoria denominada de
Q1980930
Administração Geral
Um dos objetivos básicos do enfoque comportamental é
Q1980929
Administração Geral
Uma das disfunções organizacionais trazidas pela abordagem burocrática caracteriza-se pela defesa de interesses pessoais dentro da organização. Essa disfunção é
denominada de
Q1980928
Administração Geral
Na abordagem Clássica, o movimento da administração
científica desenvolveu-se em três momentos. Um dos
temas da terceira fase foi
Q1980922
Geografia
Considere o IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano
Municipal) das seguintes regiões metropolitanas:
(https://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&id=24037)
O aumento dos índices das regiões metropolitanas entre 2000 e 2010 deveu-se, principalmente,
(https://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&id=24037)
O aumento dos índices das regiões metropolitanas entre 2000 e 2010 deveu-se, principalmente,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2022 - EsFCEx - Administração
|
VUNESP - 2022 - EsFCEx - Ciências Contábeis |
Q1980913
Português
Texto associado
Estamos sempre em contato com nossos sentimentos,
mas a parte complicada é que nossas emoções e nossos sentimentos não são a mesma coisa. Tendemos a confundi-los,
mas sentimentos são estados subjetivos internos que, falando
em sentido estrito, são conhecidos apenas por aqueles que os
possuem. Conheço meus sentimentos, mas não conheço os
seus, exceto pelo que você me conta sobre eles. Nós nos comunicamos sobre nossos sentimentos pela linguagem. Emoções, por outro lado, são estados corporais e mentais − a raiva,
o medo, a afeição, bem como a busca de vantagens − que movem o comportamento. Desencadeadas por certos estímulos e
acompanhadas de mudanças comportamentais, as emoções
são detectáveis externamente na expressão facial, na cor da
pele, no timbre da voz, nos gestos, no odor e assim por diante.
Somente quando a pessoa que experimenta essas mudanças
toma consciência delas é que elas se tornam sentimentos, que
são experiências conscientes. Mostramos nossas emoções,
mas falamos sobre nossos sentimentos.
(Frans de Waal, O último abraço da matriarca:
as emoções dos animais e o que elas revelam sobre nós.)
Assinale a alternativa em que os trechos − Conheço
meus sentimentos... – e – ...que movem o comportamento. – foram reescritos de acordo com a norma-padrão de
colocação pronominal.
Q1980909
Português
Texto associado
Nossa relação com os animais repete, de maneira
invertida, os cuidados que recebemos na primeira infância.
Nós também fomos, no início, dependentes, desamparados
e estávamos nas mãos de uma figura prestativa e generosa,
mas que tinha todo poder sobre nós. Nossa capacidade de
sentir piedade vem daí. A irresistível combinação de piedade,
simpatia e acolhimento que a imagem de um animal fofinho
desperta em nós, também. Contudo, esse é um amor de baixa
qualidade e de grande aptidão à dispersão quando falamos em
um projeto de longo prazo. Animais de estimação são como
filhos. Mas filhos que não crescem, não resistem para ir à
escola, não reclamam por autonomias adolescentes nem vão
embora para a faculdade e se casam, deixando-nos para trás.
Com os animais de estimação cada um revive a forma
de amar e ser amado que Freud descreveu como narcisismo.
Nele, confunde-se o amar o outro e o amar-se a si mesmo
através do outro. E muitas vezes essa confusão se infiltra e
atrapalha decisivamente a vida dos casais. Quando alguém
declara que ama os cães a ponto de ter dois ou sete deles
em casa, isso não representa nenhuma contradição com o
ato de maltratá-los. Tudo depende da qualidade do laço que
se estabelece nesse amor.
Quando amamos nossos cães, nossos filhos ou nossas
mulheres como a nós mesmos, podemos chegar a maltratá-los
da pior maneira. Daí a importância de amar o outro conferindo
algum espaço para o fato de que ele é um estranho, alguém
diferente de mim. O amor não é garantia nem de si mesmo
nem do desejo que ele deve habilitar. Isso vai aparecer na
relação com os animais, como uma espécie de raio x das
nossas formas de amar. Quem trata seus animais como uma
parte de si mesmo, humanizando-os realmente como filhos,
chamando-os de nenês, por exemplo, pode estar indicando
uma forma mais simples e narcísica de amar.
(Christian Dunker, Reinvenção da intimidade –
políticas do sofrimento cotidiano. Adaptado)
Assinale a alternativa cujo trecho reescrito está de acordo com a norma-padrão de pontuação e crase.
Q1933175
Pedagogia
A Bíblia enquanto Escritura Sagrada é composta pelo
Antigo Testamento (Tanak, para os judeus) e Novo Testamento. Apesar da distância cronológica e cultural desses
textos, eles possuem uma unidade para o cânon cristão.
Contudo, ao longo da história cristã houve uma proposta
de descontinuidade entre os testamentos. Tal proposta
foi feita
Q1916127
Pedagogia
São algumas das verdades dogmáticas que a Igreja ensina a respeito do Inferno:
Q1916117
Pedagogia
A Imaculada Conceição é a crença de que Maria foi
concebida sem a mancha do pecado original, em virtude
do nascimento de Nosso Senhor Jesus Cristo. Assinale
a alternativa que apresenta corretamente quem declarou
solenemente o Dogma da Imaculada Conceição e em
que ano.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2021 - EsFCEx - Capelão Católico
|
VUNESP - 2021 - EsFCEx - Capelão Evangélico |
Q1916109
Português
Texto associado
Leia o trecho da canção de Gilberto Gil para responder à questão.
Se eu quiser falar com Deus
Se eu quiser falar com Deus
Tenho que ficar a sós
Tenho que apagar a luz
Tenho que calar a voz
Tenho que encontrar a paz
Tenho que folgar os nós
Dos sapatos, da gravata
Dos desejos, dos receios
Tenho que esquecer a data
Tenho que perder a conta
Tenho que ter mãos vazias
Ter a alma e o corpo nus
(www.google.com.br, acesso em 10.07.2020)
A frase, reescrita a partir dos versos da canção, está
correta, quanto à pontuação, em
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2021 - EsFCEx - Capelão Católico
|
VUNESP - 2021 - EsFCEx - Capelão Evangélico |
Q1916108
Português
Texto associado
Leia o trecho da canção de Gilberto Gil para responder à questão.
Se eu quiser falar com Deus
Se eu quiser falar com Deus
Tenho que ficar a sós
Tenho que apagar a luz
Tenho que calar a voz
Tenho que encontrar a paz
Tenho que folgar os nós
Dos sapatos, da gravata
Dos desejos, dos receios
Tenho que esquecer a data
Tenho que perder a conta
Tenho que ter mãos vazias
Ter a alma e o corpo nus
(www.google.com.br, acesso em 10.07.2020)
Lendo-se a letra da canção, conclui-se que o eu lírico,
para falar com Deus, pretende
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