Questões de Concurso Militar TJM-SP 2025 para Analista de Segurança da Informação Judiciário
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536237
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Nos anos 1970, um professor do curso de Psicologia de
Harvard tinha um estranho aluno em sua classe. Depois das
primeiras aulas, ele se aproximou do professor para explicar
por que se matriculara naquele curso. Ele disse que precisava de ajuda, porque coisas estranhas estavam acontecendo
com ele, como o fato de sua mulher falar as palavras em
que ele estava pensando logo antes que ele pudesse dizê-
-las. Além disso, perdera o emprego dois dias depois de um
colega fazer um comentário casual sobre cortes de pessoal
no trabalho.
Com o tempo, afirmou, passara por dezenas de situações de má sorte, que considerava serem coincidências perturbadoras. A princípio, ficou confuso com a situação. Depois,
assim como a maioria de nós faria, criou um modelo mental
para reconciliar os fatos com suas crenças sobre o comportamento do mundo. A teoria que engendrou, no entanto, era
muito diferente do que ditaria o senso comum: ele estava
sendo usado como cobaia de um experimento científico complexo e secreto. Acreditava que o experimento era executado
por um grande grupo de conspiradores, liderados pelo famoso psicólogo Skinner. Também acreditava que, quando o
experimento estivesse concluído, ele ficaria famoso e talvez
fosse eleito para um alto cargo público. Assim, matriculara-se
no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista
a quantidade de indícios que já acumulara.
(Leonard Mlodinow, O andar do bêbado. Adaptado)
É possível deduzir que o aluno matriculou-se no curso de
Psicologia para encontrar explicações que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536238
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Nos anos 1970, um professor do curso de Psicologia de
Harvard tinha um estranho aluno em sua classe. Depois das
primeiras aulas, ele se aproximou do professor para explicar
por que se matriculara naquele curso. Ele disse que precisava de ajuda, porque coisas estranhas estavam acontecendo
com ele, como o fato de sua mulher falar as palavras em
que ele estava pensando logo antes que ele pudesse dizê-
-las. Além disso, perdera o emprego dois dias depois de um
colega fazer um comentário casual sobre cortes de pessoal
no trabalho.
Com o tempo, afirmou, passara por dezenas de situações de má sorte, que considerava serem coincidências perturbadoras. A princípio, ficou confuso com a situação. Depois,
assim como a maioria de nós faria, criou um modelo mental
para reconciliar os fatos com suas crenças sobre o comportamento do mundo. A teoria que engendrou, no entanto, era
muito diferente do que ditaria o senso comum: ele estava
sendo usado como cobaia de um experimento científico complexo e secreto. Acreditava que o experimento era executado
por um grande grupo de conspiradores, liderados pelo famoso psicólogo Skinner. Também acreditava que, quando o
experimento estivesse concluído, ele ficaria famoso e talvez
fosse eleito para um alto cargo público. Assim, matriculara-se
no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista
a quantidade de indícios que já acumulara.
(Leonard Mlodinow, O andar do bêbado. Adaptado)
Nos trechos transcritos, há comparação e hipótese, respectivamente, em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536239
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Nos anos 1970, um professor do curso de Psicologia de
Harvard tinha um estranho aluno em sua classe. Depois das
primeiras aulas, ele se aproximou do professor para explicar
por que se matriculara naquele curso. Ele disse que precisava de ajuda, porque coisas estranhas estavam acontecendo
com ele, como o fato de sua mulher falar as palavras em
que ele estava pensando logo antes que ele pudesse dizê-
-las. Além disso, perdera o emprego dois dias depois de um
colega fazer um comentário casual sobre cortes de pessoal
no trabalho.
Com o tempo, afirmou, passara por dezenas de situações de má sorte, que considerava serem coincidências perturbadoras. A princípio, ficou confuso com a situação. Depois,
assim como a maioria de nós faria, criou um modelo mental
para reconciliar os fatos com suas crenças sobre o comportamento do mundo. A teoria que engendrou, no entanto, era
muito diferente do que ditaria o senso comum: ele estava
sendo usado como cobaia de um experimento científico complexo e secreto. Acreditava que o experimento era executado
por um grande grupo de conspiradores, liderados pelo famoso psicólogo Skinner. Também acreditava que, quando o
experimento estivesse concluído, ele ficaria famoso e talvez
fosse eleito para um alto cargo público. Assim, matriculara-se
no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista
a quantidade de indícios que já acumulara.
(Leonard Mlodinow, O andar do bêbado. Adaptado)
Considere as passagens a seguir:
• “... depois de um colega fazer um comentário casual...” (1º parágrafo)
• “A teoria que engendrou, no entanto, era muito diferente...” (2º parágrafo)
• “... tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara.” (2º parágrafo)
No contexto em que foram empregadas, as palavras destacadas são, correta e respectivamente, sinônimas de
• “... depois de um colega fazer um comentário casual...” (1º parágrafo)
• “A teoria que engendrou, no entanto, era muito diferente...” (2º parágrafo)
• “... tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara.” (2º parágrafo)
No contexto em que foram empregadas, as palavras destacadas são, correta e respectivamente, sinônimas de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536240
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Nos anos 1970, um professor do curso de Psicologia de
Harvard tinha um estranho aluno em sua classe. Depois das
primeiras aulas, ele se aproximou do professor para explicar
por que se matriculara naquele curso. Ele disse que precisava de ajuda, porque coisas estranhas estavam acontecendo
com ele, como o fato de sua mulher falar as palavras em
que ele estava pensando logo antes que ele pudesse dizê-
-las. Além disso, perdera o emprego dois dias depois de um
colega fazer um comentário casual sobre cortes de pessoal
no trabalho.
Com o tempo, afirmou, passara por dezenas de situações de má sorte, que considerava serem coincidências perturbadoras. A princípio, ficou confuso com a situação. Depois,
assim como a maioria de nós faria, criou um modelo mental
para reconciliar os fatos com suas crenças sobre o comportamento do mundo. A teoria que engendrou, no entanto, era
muito diferente do que ditaria o senso comum: ele estava
sendo usado como cobaia de um experimento científico complexo e secreto. Acreditava que o experimento era executado
por um grande grupo de conspiradores, liderados pelo famoso psicólogo Skinner. Também acreditava que, quando o
experimento estivesse concluído, ele ficaria famoso e talvez
fosse eleito para um alto cargo público. Assim, matriculara-se
no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista
a quantidade de indícios que já acumulara.
(Leonard Mlodinow, O andar do bêbado. Adaptado)
Considere as seguintes passagens do 2º parágrafo:
• “A princípio, ficou confuso com a situação...”
• “A teoria que engendrou, no entanto, era muito diferente do que ditaria o senso comum...”
• “Assim, matriculara-se no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara.”
As expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, sem prejuízo ao sentido original e de acordo com a norma-padrão, por:
• “A princípio, ficou confuso com a situação...”
• “A teoria que engendrou, no entanto, era muito diferente do que ditaria o senso comum...”
• “Assim, matriculara-se no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara.”
As expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, sem prejuízo ao sentido original e de acordo com a norma-padrão, por:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536241
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Por que no Brasil a maioria da população tem rejeitado
o parlamentarismo? A resposta aponta para a índole do nosso povo. Aqui a semente presidencialista viceja em todos os
espaços.
O sociólogo francês Maurice Duverger defende a tese de
que o gosto latino-americano pelo sistema presidencialista
tem a ver com o aparato monárquico na região. O Império
Inca, com seus grandes caciques, e depois o poderio espanhol, com seus reis, vice-reis e corregedores, plasmaram a
inclinação por regimes de caráter autocrático.
O presidencialismo por estas plagas agregaria, assim,
uma boa dose de autocracia. Já o parlamentarismo que vicejou na Europa teria se inspirado na ideologia liberal da Revolução Francesa, cujo alvo era a derrubada do soberano. Isso explicaria a distância da Europa ante o modelo presidencialista.
Portanto, o presidencialismo está fincado no altar mais
alto da cultura política. O poder que dele emana impregna a
figura do mandatário. A imagem do Estado e a imagem do governante imbricam-se. Sob essa configuração, imaginar que o
parlamentarismo tenha chance por aqui é apostar que a fada
madrinha decidiu deixar o reino da fantasia para nos visitar.
Temos de conviver mesmo com o fardão presidencialista.
(Gaudêncio Torquato, Jornal da USP,
“Parlamentarismo, uma sombra no horizonte”.
Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/gaudencio-torquato/
parlamentarismo-uma-sombra-no-horizonte/. Adaptado)
Assinale a alternativa em que todas as palavras foram
empregadas em sentido próprio.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536242
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Por que no Brasil a maioria da população tem rejeitado
o parlamentarismo? A resposta aponta para a índole do nosso povo. Aqui a semente presidencialista viceja em todos os
espaços.
O sociólogo francês Maurice Duverger defende a tese de
que o gosto latino-americano pelo sistema presidencialista
tem a ver com o aparato monárquico na região. O Império
Inca, com seus grandes caciques, e depois o poderio espanhol, com seus reis, vice-reis e corregedores, plasmaram a
inclinação por regimes de caráter autocrático.
O presidencialismo por estas plagas agregaria, assim,
uma boa dose de autocracia. Já o parlamentarismo que vicejou na Europa teria se inspirado na ideologia liberal da Revolução Francesa, cujo alvo era a derrubada do soberano. Isso explicaria a distância da Europa ante o modelo presidencialista.
Portanto, o presidencialismo está fincado no altar mais
alto da cultura política. O poder que dele emana impregna a
figura do mandatário. A imagem do Estado e a imagem do governante imbricam-se. Sob essa configuração, imaginar que o
parlamentarismo tenha chance por aqui é apostar que a fada
madrinha decidiu deixar o reino da fantasia para nos visitar.
Temos de conviver mesmo com o fardão presidencialista.
(Gaudêncio Torquato, Jornal da USP,
“Parlamentarismo, uma sombra no horizonte”.
Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/gaudencio-torquato/
parlamentarismo-uma-sombra-no-horizonte/. Adaptado)
Considerando o contexto em que as expressões destacadas se apresentam, assinale a alternativa em que o
comentário sobre elas é correto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536243
Português
Assinale a alternativa em que a norma-padrão de regência e concordância verbais foi plenamente respeitada.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - TJM-SP - Analista de Segurança da Informação Judiciário |
Q3536244
Português
Considere a passagem a seguir:
Com meu pai, aprendi a não ter vaidade em relação ____________ que parece honroso. A ser industrioso e pronto para ouvir os que ____________ algo a contribuir para o bem comum. A estar sempre disposto a dar ___________ cada um ___________ que lhe cabe segundo o seu valor.
(Marco Aurélio, Meditações. Adaptado)
As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
Com meu pai, aprendi a não ter vaidade em relação ____________ que parece honroso. A ser industrioso e pronto para ouvir os que ____________ algo a contribuir para o bem comum. A estar sempre disposto a dar ___________ cada um ___________ que lhe cabe segundo o seu valor.
(Marco Aurélio, Meditações. Adaptado)
As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
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