Questões de Concurso Militar EsFCEx 2022 para Magistério de Espanhol
Foram encontradas 44 questões
Q1987004
Pedagogia
Os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação, vinculados às orientações das
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº 04/2010), devem
prepará-los para o desempenho de suas atribuições,
considerando necessário, de acordo com o artigo 57,
§ 2º da referida resolução,
Q1987005
Pedagogia
De acordo com Ropoli (2010), “A educação inclusiva
questiona a artificialidade das identidades normais e
entende as diferenças como resultantes da multiplicidade, e não da diversidade, como comumente se proclama. Trata-se de uma educação que garante o direito à
diferença e não à diversidade, pois assegurar o direito à
diversidade é continuar na mesma, ou seja, é seguir reafirmando o idêntico”. Com relação ao tema, a Lei Federal
nº 9.394/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em seu artigo 58, § 3º , prevê que a oferta
de educação especial tem início
Q1987006
Pedagogia
O artigo 212 da Constituição Federal de 1988 estabelece
que a União aplicará, anualmente, nunca menos de
dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante
de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino. Para
fins de distribuição, o artigo 212-A, III prevê que os recursos serão distribuídos entre cada Estado e seus Municípios, proporcionalmente
Q1987007
Pedagogia
A Lei Federal nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do
Adolescente), em seu artigo 4º , afirma que é dever da
família, da comunidade, da sociedade em geral e do
poder público assegurar, com absoluta prioridade, a
efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade
e à convivência familiar e comunitária. Conforme artigo
17 do mesmo diploma legal, o direito ao respeito abrange
Q1987008
Espanhol
Texto associado
Tener talento no es estar preparado
Muchos jugadores fracasan cuando fichan por equipos
importantes. Suponen inversiones millonarias y ruinosas. En
una competencia feroz por captar “talento” de forma precoz
se produce una inflación de los méritos del chico. Siendo tan
jóvenes, ¿puede hablarse de talento?; ¿por qué no triunfan?;
¿qué lleva a que se destruya un talento precoz?
Se le llama talento a cualquier atisbo de habilidad. Todo
el mundo, madres, padres, agentes, clubes… cree tener un
talento en casa. No es cierto. Eso que en fútbol llaman talento
es solo una buena coordinación visomotora que se expresa
en buena calidad técnica. Esto no es talento, sino una buena
predisposición sobre la cual construir un talento de futuro.
No suscribo el “talento innato”, creo más en el “desarrollo
del talento”. El talento resulta de aunar buena predisposición
y mucho trabajo. Puede ser una auténtica desgracia que a
un chico lo señalen muy tempranamente como “jugador de
talento”, porque a partir de ahí le arruinarán su desarrollo
deportivo o carrera profesional y amenazarán, incluso, su
desarrollo personal. ¿Quién cuida de estos chicos señalados
como “talentos” de forma muy precoz?; ¿quién y cómo se
prepara al “talento precoz” para gestionar las situaciones que
se encontrarán en un futuro?
(https://sabercompetir.com/talento-precoz-fracaso/. Adaptado)
El enunciado “Muchos jugadores fracasan cuando fichan
por equipos importantes” puede ser reescrito, sin cambio
de sentido, como