Questões de Concurso Militar EsFCEx 2022 para Magistério de Espanhol
Foram encontradas 8 questões
Q1986998
Pedagogia
A professora Celeste é conhecida por aplicar provas
difíceis e reprovar muitos alunos. Parte da comunidade
escolar considera que ela é uma excelente professora
porque transmite conteúdo denso e extenso e poucos
conseguem aprovação. O caso da professora Celeste
virou tema dos momentos de formação continuada na
escola. Nos escritos de Libâneo (2013), o grupo de professores da escola leu que o entendimento correto de
avaliação consiste em
Q1987000
Pedagogia
“Qual a função social da escola em um contexto de
pandemia e isolamento social? Como garantir o direito
à educação de todos, considerando as pessoas com
deficiência? Como garantir o direito à educação de
todos, considerando as pessoas em maior vulnerabilidade social e econômica, em um modelo que se vale
das TIC’S, às quais nem todos têm acesso? O modelo
escolar que temos já se esgotou e a pandemia só deixou isso mais evidente? Quais e como têm sido utilizadas as TIC’S?”. Discutindo o modelo e o funcionamento
da escola durante e pós pandemia, Alcântara (2022)
compreende que a resposta às indagações anteriores
exige uma reflexão sobre
Q1987001
Pedagogia
“Alguns alunos fracassam porque não têm dom para
estudar”
“O fracasso de alguns alunos explica-se pelo desinteresse das famílias na escola”.
“Para ser aprovado com a professora X, o aluno tem que ser bom”.
“Quando muitos reprovam é porque o índice de qualidade do ensino é alto”.
As frases apresentadas expressam concepções sobre o fracasso escolar. Acerca do tema, Paulilo (2017) defende que
“O fracasso de alguns alunos explica-se pelo desinteresse das famílias na escola”.
“Para ser aprovado com a professora X, o aluno tem que ser bom”.
“Quando muitos reprovam é porque o índice de qualidade do ensino é alto”.
As frases apresentadas expressam concepções sobre o fracasso escolar. Acerca do tema, Paulilo (2017) defende que
Q1987003
Pedagogia
Ao refletir sobre o projeto político-pedagógico, Anna
Rosa Santiago (In: Veiga, 1996) discorre sobre a crise de
paradigmas impulsora de mudanças na educação e na
escola. Um dos aspectos da crise refere-se à superação
de um modelo de organização do trabalho docente que
escamoteou do professor o papel de
Q1987004
Pedagogia
Os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação, vinculados às orientações das
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº 04/2010), devem
prepará-los para o desempenho de suas atribuições,
considerando necessário, de acordo com o artigo 57,
§ 2º da referida resolução,