Questões de Concurso Militar MARINHA 2022 para Primeiro Tenente - Pedagogia
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969353
Pedagogia
Morin (apud MORAES, 2015) em seu livro “A inteligência
da complexidade”, apresenta os operadores cognitivos
como princípios-guia para um pensar complexo.
Assim, correlacione cinco desses princípios-guias abordados por Morin (apud MORAES, 2015) aos seus respectivos conceitos e assinale a opção que apresenta a sequência correta.
PRINCÍPIOS
I- - Hologramático
II- Retroativo
lIl- Recursivo
IV- Dialógico
V- Da autoecoorganização
CONCEITOS
() Ajuda a conectar o conhecimento das partes ao conhecimento do todo, pois é impossível conhecer o todo sem conhecer as partes e conhecer as partes sem conhecer o todo. Assim, o todo poderia ser maior ou menor do que a soma das partes.
() Ajuda a compreender o fato de o indivíduo que produz a sociedade ser por ela, ao mesmo tempo, produzido em termos de cultura, linguagem e os mais diferentes códigos socialmente presentes.
() Revela-nos que a totalidade organizada retroage sobre as partes e estas sobre o todo. Ele só funciona como um todo desde que as partes funcionem como partes. Esse princípio nos informa a necessidade de trabalhar com saberes integrados, transversais, conectivos e contextualizados.
() Une aspectos, fenômenos, eventos ou noções que, apesar de aparentemente antagônicos, são, na verdade, complementares e indissociáveis em uma organização qualquer.
() Pedagogicamente, esse princípio ajuda-nos a compreender o que se poderia denominar como coerência estratégica. Coerência no sentido de que, se o todo está contido nas partes, e as partes, no todo, os meios estão igualmente contidos nos fins, e os fins, nos meios.
() Também compreendido como explicitador da relação autonomia/dependência. Dependência porque o sujeito só pode ser autônomo a partir de suas relações com o contexto onde vive e com os fluxos que o nutrem.
() Rompe com a casualidade linear. Ele nos informa que toda causa age sobre o efeito e este reatroage informacionalmente sobre a causa, a partir de processos autoecorreguladores que acontecem no sistema.
Assim, correlacione cinco desses princípios-guias abordados por Morin (apud MORAES, 2015) aos seus respectivos conceitos e assinale a opção que apresenta a sequência correta.
PRINCÍPIOS
I- - Hologramático
II- Retroativo
lIl- Recursivo
IV- Dialógico
V- Da autoecoorganização
CONCEITOS
() Ajuda a conectar o conhecimento das partes ao conhecimento do todo, pois é impossível conhecer o todo sem conhecer as partes e conhecer as partes sem conhecer o todo. Assim, o todo poderia ser maior ou menor do que a soma das partes.
() Ajuda a compreender o fato de o indivíduo que produz a sociedade ser por ela, ao mesmo tempo, produzido em termos de cultura, linguagem e os mais diferentes códigos socialmente presentes.
() Revela-nos que a totalidade organizada retroage sobre as partes e estas sobre o todo. Ele só funciona como um todo desde que as partes funcionem como partes. Esse princípio nos informa a necessidade de trabalhar com saberes integrados, transversais, conectivos e contextualizados.
() Une aspectos, fenômenos, eventos ou noções que, apesar de aparentemente antagônicos, são, na verdade, complementares e indissociáveis em uma organização qualquer.
() Pedagogicamente, esse princípio ajuda-nos a compreender o que se poderia denominar como coerência estratégica. Coerência no sentido de que, se o todo está contido nas partes, e as partes, no todo, os meios estão igualmente contidos nos fins, e os fins, nos meios.
() Também compreendido como explicitador da relação autonomia/dependência. Dependência porque o sujeito só pode ser autônomo a partir de suas relações com o contexto onde vive e com os fluxos que o nutrem.
() Rompe com a casualidade linear. Ele nos informa que toda causa age sobre o efeito e este reatroage informacionalmente sobre a causa, a partir de processos autoecorreguladores que acontecem no sistema.
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969354
Pedagogia
Com a homologação da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC, 2018), as redes de ensino e escolas particulares
terão diante de si a tarefa de construir currículos, com
base nas aprendizagens essenciais estabelecidas na
BNCC, passando, assim, do plano normativo propositivo
para O plano da ação e da gestão curricular que envolve
todo o conjunto de decisões e ações definidoras do
currículo e de sua dinâmica. Embora a implementação
seja prerrogativa dos sistemas e das redes de ensino, a
dimensão e a complexidade da tarefa vão exigir que
União, Estados, Distrito Federal e Municípios somem
esforços. Nesse regime de colaboração, as
responsabilidades dos entes federados serão diferentes e
complementares, e a União continuará a exercer seu
papel de coordenação do processo e de correção das
desigualdades. A primeira tarefa de responsabilidade
direta da União será:
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969355
Pedagogia
De acordo com Saviani (2011), logo depois de
empossado, em novembro de 1930, uma das primeiras
medidas do governo provisório foi criar o Ministério da
Educação e Saúde Pública. Para ocupar a nova pasta foi
indicado Francisco Campos, integrante do movimento da
Escola Nova que havia dirigido, juntamente com Mário
Casasanta, a reforma da instrução pública em Minas
Gerais em 1927-1928. Já no primeiro semestre de 1931 o
Ministro da Educação e Saúde Pública baixou um conjunto
de sete decretos, conhecidos como Reforma Francisco
Campos. Assim sendo, de que trata o Decreto n. 20.158,
de 30 de junho de 1931?
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969356
Pedagogia
De acordo com Ribeiro (2011), quanto maior for a
capacidade das escolas de oferecer ensino de qualidade
capaz de superar as desvantagens de origem social dos
alunos, maiores serão as chances do sistema diminuir as
desigualdades de oportunidades educacionais e,
consequentemente, promover:
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969357
Pedagogia
No que se refere à Inteligência Cognitiva como
Ferramenta na Educação Emocional, de acordo com
Relvas (2012), assinale a opção correta.