Questões de Concurso Militar Quadro Técnico 2014 para Primeiro Tenente - Pedagogia
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810819
Pedagogia
Segundo Lévy {2011), a partir da configuração do
ciberespaço, foram desenvolvidas técnicas, práticas,
atitudes, modos de pensamento e de valores, e possibilidades
para uma nova relação com o saber, constituindo a
cibercultura, sendo esta caracterizada
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810820
Pedagogia
Segundo Depresbiteris e Tavares (2009), a aprendizagem deve
ser norteada por pressupostos, de modo que a avaliação e
seus instrumentos sejam propícios ao melhor desenvolvimento
do educando. Assinale a opção que apresenta o pressuposto
que corresponde aos processos pelos quais os educandos
planejam os estudos, relacionam a informação aos
conhecimentos previamente adquiridos, planejam como
aplicarão aquilo que aprenderam e como avaliarão o uso das
estratégias de estudo utilizadas.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810821
Pedagogia
Segundo Freire (2013), uma das tarefas primordiais do
professor é trabalhar com os educandos a rigorosidade
metódica com que devem se "aproximar" dos objetos
cognoscíveis. Por isso, dois momentos são considerados
fundamentais: ensinar e aprender o conhecimento já existente
e trabalhar a produção do conhecimento ainda não existente.
Para o autor, ensinar, aprender e pesquisar lidam com esses
dois momentos do ciclo que ele denominou de
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810822
Pedagogia
Em virtude da proximidade do período da Copa do Mundo, a
equipe pedagógica de uma escola organizou um projeto com
esse tema, e cada professor teve a tarefa de utilizar esse
assunto em suas aulas. 0 professor de História planejou
diversas atividades para os alunos como, por exemplo,
divulgar cartazes informativos no corredor da escola durante
a etapa de apresentação. Os alunos registraram que não
gostaram de trabalhar por projetos. Após análise dessa
situação fictícia e, de acordo com a ideia apresentada por
Nogueira (2008), o motivo dos alunos não terem gostado de
trabalhar por projetos pode ser explicado porque
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810823
Pedagogia
Segundo Sant'anna (2013), o acompanhamento sistemático dos
alunos nas diferentes etapas da aprendizagem, no que se
refere â utilização de questões dissertativas, caracteriza a
avaliação como um processo