Questões de Concurso Militar PM-MG 2015 para Analista de Gestão da Polícia Militar - Pedagogia
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A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, por meio da Diretoria da Educação Especial (DESP) vem desenvolvendo ações que objetivam preparar e adequar as escolas públicas para receber e atender, com qualidade os alunos com deficiências e transtornos globais do desenvolvimento, junto aos demais alunos. As principais ações são desenvolvidas em:
I. Promoção da acessibilidade arquitetônica e tecnológica.
II. Capacitação de educadores
III. Formação de redes de apoio de acordo com os critérios econômicos das instituições
IV. Garantia dos Atendimentos Educacionais Especializados (AEE)
Assinale a alternativa correta:
A concretização da escola inclusiva baseia-se na defesa intransigente de princípios e valores éticos, nos ideais de cidadania, justiça e igualdade para todos, em contraposição aos sistemas hierarquizados de desigualdades e inferioridade. Esses ideais podem ser alcançados por meio da conjunção de esforços e da disposição individual e coletiva para rever práticas e posturas. Nesse sentido, são destacados alguns fatores, a seguir, que favorecem a transformação da escola para que ela se torne inclusiva:
I. Valorização das diferenças como objeto de conhecimento, fenômeno educativo e manifestação da complexidade e heterogeneidade da natureza humana.
II. O desenvolvimento de estratégias de ensino que respeitem diferentes sistemas expressivos, ritmos, estilos de aprendizagem e a manifestação de valores, talentos e habilidades.
III. Uma concepção de currículo linear, com um sistema fechado, imutável, capaz de refletir e direcionar as experiências vividas.
IV. Organização flexível dos tempos e dos espaços escolares, arranjos organizacionais e estratégias de ensino condizentes com as necessidades dos alunos.
V. Atividades que possibilitem o diálogo, a interação grupal, o exercício de cooperação, solidariedade, espírito crítico e a criatividades.
Estão corretos apenas os itens:
A forma de organização, as normas, as diretrizes, os paradigmas, as intenções e os procedimentos operacionais constituem referência sobre o modo como os profissionais pensam e dão sentido aos contextos onde atuam. As concepções de educação, somadas ao diagnóstico que identifica a realidade da escola, estabelece as dificuldades que estão prejudicando os resultados para o alcance dos resultados definidos no Projeto Político-Pedagógico da escola. Essas concepções indicam caminhos que direcionam os profissionais da escola a definirem a educação a ser oferecida e os procedimentos a serem desenvolvidos. Nesse sentido, analise as seguintes ações dos professores em relação ao contexto escolar.
I. Verificar a coerência entre os fundamentos teóricos e a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
II. Verificar a organização de turmas de acordo com a condução democrática social.
III. Verificar o acesso dos alunos e se sua permanência na escola atende aos princípios de equidade e qualidade.
IV. Verificar se o sistema de avaliação e recuperação é utilizado.
V. Verificar se os conteúdos estão sendo trabalhos e que os procedimentos didáticos estão sendo adotados.
Estão corretos apenas os itens: