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Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português
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Q1359253

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359253 Português

Texto associado

Assinale a única alternativa em que a seleção lexical revela maior comprometimento do autor com suas declarações no Texto 3.

Alternativas

“Percepção de felicidade e percepção de sentido na vida às vezes não andam juntas”(linhas 2 e 3)

“Na verdade, as pessoas de países mais pobres enxergam mais sentido na vida.” (linha 14).”

“Isso pode estar associado a uma maior religiosidade” (linhas 14 e 15).

“talvez seja melhor dizer que dinheiro não compra sentido na vida.” (linhas 16 e 17)

“Atividades que exigem esforço e sacrifício costumam alimentar nossa percepção de sentido da vida.” (linhas 19 e 20).

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Q1359255

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359255 Português

Texto associado

Disponível em: https://aberturasimples.com.br.infografico. Acesso em: 19 set. 2019.

Imagem associada para resolução da questão

Considerando as informações textuais e as condições de produção e de recepção, é possível afirmar que o Texto 2 (Oásis) e o Texto 4 (Plano da felicidade)

Alternativas

se complementam, pois o “Plano da felicidade” propõe ações que favorecem a atitude mental mencionada no Texto 2 (Oásis).

se contradizem, uma vez que defendem pontos de vista distintos em relação a um mesmo tema.

se diferenciam quanto ao nível de linguagem empregada, que é mais coloquial no Texto 2 (Oásis).

se assemelham porque há em ambos o objetivo de coibir certos comportamentos do público-alvo.

se contrapõem, pois o público-alvo a que cada um deles se destina ambienta-se em épocas diferentes.

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Q1359257

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359257 Português

Texto associado

Disponível em: https://aberturasimples.com.br.infografico. Acesso em: 19 set. 2019.

Na constituição do infográfico (Texto 4), aliam-se elementos verbais e não verbais. A esse respeito, marque a alternativa correta.

Alternativas

As informações complementares, grafadas em caracteres menores, têm função acessória, pois fornecem estratégias irrelevantes para conduzir o público à ação.

Os ícones presentes no infográfico contribuem para a construção global do sentido, auxiliando na compreensão da intencionalidade discursiva.

O uso do negrito e de caracteres em fontes maiores para destacai* palavras em cada boxe são recursos que limitam o projeto de vida do interlocutor (o leitor).

A organização espacial em torno de um núcleo constitui-se como recurso explícito para compor o caráter informativo do Infográfico para uma Vida Melhor.

A letra “S”, no centro da imagem, remete à marca da instituição criadora do Plano da Felicidade, cujo ramo de atuação empresarial é perceptível nos dados do contexto. >

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Q1359259

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359259 Português

Texto associado

Na constituição da tirinha (Texto 5), alinham-se elementos verbais e não verbais. A esse respeito, é correto afirmar que o (a)

Alternativas

quebra da expectativa provocada pela resposta da personagem, no segundo quadrinho, sugere uma crítica à forma de vida consumista.

contexto comunicativo, perceptível pela disposição espacial dos monitores e das personagens, caracteriza-se pela informalidade, ampliando a produtividade.

emprego das onomatopéias nos dois quadrinhos objetiva reforçar a percepção da existência de um ruído cotidiano nesse ambiente de trabalho.

repetição da forma verbal “trabalha”, no presente do indicativo, sugere a preocupação da personagem com a divisão das funções no mundo do trabalho.

padronização do traje e do penteado e o nível de linguagem empregado pelas personagens determinam a profissão que elas exercem.

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Q1359260

Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso das reticências , Interpretação de Textos , Sintaxe , Análise sintática , Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359260 Português

Texto associado

Quanto ao emprego da pontuação e às relações sintático-semânticas no Texto 5, marque a única alternativa correta.

Alternativas

O emprego das vírgulas tanto no primeiro quanto no segundo quadrinho justifica-se por separarem uma sequência de termos de uma oração.

As reticências utilizadas no título indicam uma supressão de informações por dúvida quanto ao que será tratado no texto

A repetição dos pontos de exclamação em “A gente só trabalha, trabalha, trabalha!!! ” adiciona uma nota de surpresa à declaração feita pela personagem.

É proibido isolar por vírgulas a locução adverbial “às vezes” por se tratar de uma expressão de pequena extensão.

No 1° quadrinho, os questionamentos feitos pela personagem sugerem uma atitude de incerteza (real ou fingida).

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Respostas

6: B

7: A

8: B

9: A

10: E

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