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Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português
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Q1359241

Português Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359241 Português

Texto associado

TEXTO 1

Quanto ao emprego das regras de colocação pronominal, marque a única alternativa correta.

Alternativas

Em “Pela experiência cotidiana, concreta e intuitiva, eu me descubro vivo para alguns homens” (linhas 2 e 3), caso o sujeito da forma verbal “descubro” esteja oculto, a próelise do pronome “me” toma-se facultativa.

No fragmento “e sei que nada as justifica” (linha 8), a próelise do pronome oblíquo diante da palavra de sentido negativo é admitida apenas na modalidade escrita informal da língua.

Em “e me educa” (linha 15) e em “e me permitiram viver” (linha 22), a próelise do pronome oblíquo “me” é obrigatória, por estar esse pronome antecedido de uma conjunção coordenativa.

No trecho “Não posso me preocupar com o sentido” (linha 17), a posição proclítica do pronome “me” em relação ao verbo principal é consagrada pelo uso no Brasil, na fala e na escrita.

Em “Mas com muita dificuldade me integro com os homens e em suas comunidades” (linha 27 e 28), caso o termo “com muita dificuldade” seja isolado por vírgulas, a ênclise do pronome “me” toma-se obrigatória.

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Q1359242

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359242 Português

Texto associado

TEXTO 1

O autor escreve o Texto 1 com a finalidade principal de

Alternativas

enfatizar sua concepção de mundo e os temas essenciais que envolvem a formação do ser humano.

ressaltar sua percepção de mundo e as questões relacionadas ao seu sentimento de solidão.

apresentar sua visão de mundo e os conflitos resultantes da vida em uma sociedade estratificada.

destacar seu ponto de vista acerca do mundo e dos comportamentos que produzem empatia na vida social.

mostrar sua maneira de enxergar o mundo e a forma de lidar com a riqueza e a glória na vida em sociedade.

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Q1359243

Português Sintaxe , Uso dos conectivos ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359243 Português

Texto associado

TEXTO 1

Considere os excertos abaixo, extraídos do Texto 1.

Imagem associada para resolução da questão

Os conectivos em destaque exprimem, respectivamente, relação semântica de

Alternativas

concessão, conclusão e oposição.

oposição, explicação e oposição.

concessão, consequência e condição.

oposição, conclusão e concessão.

conclusão, explicação e condição

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Q1359244

Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359244 Português

Texto associado

TEXTO 1

Quanto à tipologia textual e ao enfoque temático do Texto 1, marque a alternativa correta.

Alternativas

Há no texto argumentos em favor da tese de que a existência humana é limitante e inconsistente.

O autor constrói, em primeira pessoa, narrativas que definem sua percepção da condição humana.

O período que inicia o primeiro parágrafo reforça a ideia de que o texto é uma descrição da vida do autor.

O autor defende a tese de que a vida bem vivida dispensa o interesse por sentimentos e ideais.

O título “Como vejo o mundo” permite antecipar a percepção do caráter subjetivo do texto.

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Q1359245

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1359245 Português

Texto associado

TEXTO 1

A respeito da manutenção e da progressão das idéias no Texto 1, é correto afirmar que

Alternativas

a argumentação do texto se constrói por meio de referências intertextuais, a exemplo da citação de Schopenhauer (linhas 13 e 14), a cujas idéias se contrapõe o ponto de vista do autor.

os períodos “Ele já não me esmaga e deixo de me levar a sério demais.” e “Vejo, então, o mundo com bom humor.” (linhas 16 e 17) mantêm entre si uma relação semântica de conclusão.

o vocábulo “ideais” é utilizado no texto, em três contextos distintos (linhas 19, 22 e 24), como elemento de coesão referencial para retomar o seguinte referente: arte e ciência.

os termos destacados em “E esse conhecimento e essa confissão tomam o nome de religião.” referem-se à percepção do mistério da capacidade intelectiva humana (linha 41).

o emprego de “deste modo” em “Deste modo, mas somente deste modo, sou profundamente religioso” associa a visão de mundo do autor a dogmas religiosos (linhas 41 e 42).

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Respostas

1: D

2: A

3: D

4: E

5: B

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