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Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português
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Q1365313

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365313 Português

Texto associado

O Título do Texto 1, “O som do sentimento”, faz referência à vontade que João Paulo tem de ajudar o próximo e a sua paixão pela música. Assinale a alternativa cuja passagem retirada do texto demonstra essa afirmação:

Alternativas

“Deixando-se levar por um sentimento maior de idealismo, [...] João Paulo começou a entoar “Blackbird”, dos Beatles.” (l. 33 e 34)

“... apoiou a caixa dura e surrada de couro onde trazia seu violão.” (l. 2)

“[...] mas João continuou focado em preparar-se, passando a correia do violão pelo ombro e afinando as cordas.” (l. 7 e 8)

“Diante dele e de seu instrumento, um pequeno pote para moedas era um convite para os passantes depositarem sua contribuição.” (l. 28, 29 e 30)

“[...] no dia 22 de março, o primeiro acorde no violão de madeira clara soou na grande avenida pelas mãos de João Paulo.” (l. 27 e 28)

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Q1365314

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365314 Português

Texto associado

Quanto à estrutura narrativa do Texto 1, todas as alternativas são verdadeiras, EXCETO:

Alternativas

Os fatos são vividos por personagens em um tempo determinado.

Nos primeiros parágrafos, ocorre a descrição do personagem e do lugar.

O narrador é classificado como narrador-personagem.

Apresenta fatos em sequência, numa relação de causa e efeito

Os dois senhores, a moça e os passantes também são personagens.

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Q1365315

Português Pontuação , Uso das aspas ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365315 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que justifique CORRETAMENTE a presença das aspas destacando a palavra “trabalho” no trecho: “Ainda tentando se concentrar naquele novo ‘trabalho’, ficou mais calmo [...]” (Texto 1 - l. 36)

Alternativas

Separar uma citação textual.

Evidenciar o sentido de uma palavra.

Destacar termo de gíria.

Destacar palavra estrangeira.

Destacar a fala de um personagem.

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Q1365316

Português Interpretação de Textos , Denotação e Conotação ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365316 Português

Texto associado

Algumas palavras são usadas fora de seu sentido usual, ou seja, em seu sentido figurado, conotativo. Marque a opção cujo trecho, retirado do Texto 1, apresenta a palavra destacada empregada em sentido figurado.

Alternativas

“[...] mas João continuou focado em preparar-se, passando a correia do violão pelo ombro e afinando as cordas.” (l. 7 e 8)

“Sua voz não era suave nem bonita, mas grave e até um pouco desafinada [...]”(l. 34 e 35)

“[...] e o enorme vão que existia entre suas duas gigantescas pilastras vermelhas estava sempre cheio de gente.” (l. 17 e 18)

“[...] para as ruas transversais, sem notar toda a beleza que a avenida Paulista tinha em seu concreto e seriedade.” (l. 21 e 22)

“Era tão movimentado, que muita gente passava sem notar o garoto de 19 anos, [...] plantado no meio da calçada, já que não era o único músico lá.” (l. 4, 5 e 6)

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Q1365317

Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365317 Português

Texto associado

Quanto ao tipo textual, o Texto1, “O som dos sentimentos”, pode ser caracterizado como:

Alternativas

Texto instrucional.

Carta pessoal.

Poema.

Narração.

Dissertação.

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