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Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português
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Q1334962

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334962 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a finalidade dos textos 1 e 2.

Alternativas

Informar o leitor a respeito das diferentes definições assumidas pelo termo “medo”. / Discutir a ideia de que é preciso crescer para tomar decisões certas independente da situação.

Apresentar os significados que o vocábulo “medo” pode assumir em contextos diversos. / Convencer o leitor de que o amadurecimento do ser humano está associado à aceitação do erro

Expor sentidos literais e figurados do termo “medo” em situações cotidianas. / Informar o leitor acerca de comportamentos associados ao sentimento de medo e seus efeitos.

Organizar características, significados e aspectos fonéticos inerentes à palavra “medo”. / Argumentar a respeito dos medos enfrentados pelos jovens na contemporaneidade.

Destacar sinônimos e funções morfossintáticas assumidos pelo vocábulo “medo”. / Caracterizar situações em que o ser humano inevitavelmente se depara com o medo.

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Q1334963

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334963 Português

Texto associado

No texto 2, a autora emite sua opinião a partir de fatos comuns à vida em sociedade. Diante disso, assinale o item em que se observam um fato e a opinião relativa a esse fato, respectivamente.

Alternativas

Houve um aumento da diversificação das possibilidades de escolhas. / Ampliou-se consequentemente o medo de errar.

Antigamente era mais fácil fazer compras e mais fácil viver. / Hoje é preciso expertise até para selecionar que produto consumir.

A expansão de ofertas tornou tudo mais empolgante. / Há centenas de cursos técnicos, profissionalizantes e universitários.

Somos a soma de nossas decisões. / Crescemos quando tomamos decisões e convivemos pacificamente com a dúvida

O erro para os adolescentes assemelha-se à morte física. /Adultos têm conhecimento de que somente a morte física é definitiva.

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Q1334964

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334964 Português

Texto associado

No trecho “Hoje, existem várias ‘marcas’ de felicidade.” (linha 14), o vocábulo em destaque remete ao sentido de

Alternativas

manchas.

códigos.

desenhos.

detalhes.

categorias.

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Q1334965

Português Sintaxe , Análise sintática , Uso dos conectivos ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334965 Português

Texto associado

A respeito das relações de sentido indicadas pelas palavras ou expressões destacadas nos trechos do texto 2, marque o item em que se observa uma relação de causa e consequência entre as estruturas.

Alternativas

“Assim como antes era mais fácil fazer compras, também era mais fácil viver.” (linhas 9 e 10)

“Já a expansão de ofertas tornou tudo mais empolgante, só que incentivou a infantilização.” (linhas 20 e 21)

“Só nos tornamos verdadeiramente adultos quando perdemos o medo de errar.” (linhas 27 e 28)

“Não somos apenas a soma das nossas escolhas, mas também das nossas renúncias.” (linhas 28 e 29)

“Como querem ter certeza absoluta, adolescentes prorrogam suas escolhas...” (linhas 30 e 31)

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Q1334966

Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334966 Português

Texto associado

Com base na leitura do texto 2, marque o item em que se apresenta a afirmativa correta a respeito da concordância verbal aplicada.

Alternativas

Na passagem “Assim como antes era mais fácil fazer compras,...” (linha 9), a forma verbal em destaque flexiona-se no singular por concordar com o vocábulo “antes”.

Na oração “Hoje, existem várias ‘marcas’ de felicidade.” (linha 14), a forma verbal em destaque poderia ser substituída pela forma “há” sem incorreção gramatical.

Em “Já a expansão de ofertas tornou tudo mais empolgante...” (linhas 20 e 21), o verbo tornar poderia flexionar-se na terceira pessoa do plural sem incorreção gramatical.

Em “Por um lado, é ótimo ter um espírito jovial e a aparência idem,(...)” (linhas 25 e 26), o verbo ser concorda com o núcleo mais próximo do sujeito “um espírito jovial e a aparência idem”.

Em “...mas até quando se pode adiar a maturidade?” (linha 26), a flexão do verbo auxiliar poder na terceira pessoa do singular justifica-se pela existência de sujeito indeterminado.

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Respostas

1: B

2: A

3: E

4: E

5: B

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Questões de Concurso Militar CMB 2015 para Aluno do Colégio Militar (EM) - Português

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