Questões de Concurso Militar EsFCEx 2013 para Oficial - Psicologia

Analise as afirmativas sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento intelectual na perspectiva sócio-histórica e cultural, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Segundo Vigotski, tais processos envolvem os aspectos instrumental, cultural e histórico de uma dada sociedade.

( ) A linguagem é considerada um instrumento básico na organização e desenvolvimento dos processos psicológicos superiores.

( ) O desenvolvimento da fala desempenha um papel importante na execução e planejamento da ação.

( ) São analisados o nível de desenvolvimento efetivo e o nível de desenvolvimento potencial.

( ) Uma correta organização do desenvolvimento mental da criança conduz à aprendizagem.

Analise as afirmativas sobre o modelo das estações de vida proposto por Levinson, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) tem como conceito central a estrutura de vida e a valorização da permanência e estabilidade.

( ) divide o ciclo de vida em sete estágios, com duração de cinco anos cada.

( ) todas as vidas adultas se assemelham e cada nova estrutura de vida é superior à anterior.

( ) entre os 40 e 45 anos, todos passam por alguma transição, em todas as culturas.

( ) os papéis e as relações se modificam, portanto, as estruturas de vida também se modificam.

Analise as afirmativas sobre as necessidades humanas de acordo com as teorias humanísticas do desenvolvimento, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Os indivíduos:

( ) buscam a realização de seu potencial e a autorrealização.

( ) passam por estágios em direção à autorrealização.

( ) têm motivos de carência e motivos de existência.

( ) passam por uma seqüência de desenvolvimento da infância à idade adulta.

( ) têm necessidades de existência que se tornam significativas na idade adulta

A compreensão de que a identidade sexual se desenvolve por meio da observação e imitação de modelos ou pelo reforço de comportamentos apropriados ao sexo é próprio da teoria:

Em relação aos medos infantis e a relação com a faixa etária, associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. 

 Idade 

1. 0 – 6 meses

2. 7 – 12 meses

3. 1 ano

4. 2 anos

5. 3 anos

6. 6 anos

Medos 

( ) Estranhos; alturas; objetos inesperados,repentinos e indistintos.

( ) Seres sobrenaturais, trovões e relâmpagos,escuro, dormir sozinho.

( ) Perda de apoio, ruídos fortes.

( ) Animais, salas escuras, separação do pai ou da mãe, objetos ou máquinas grandes, mudanças no ambiente pessoal.