Questões de Concurso Militar CIAAR 2018 para Primeiro Tenente - Pedagogia

Foram encontradas 43 questões

Q891760 Português
Instruções: Para responder a questão abaixo, leia um fragmento do romance O passo-bandeira: uma história de aviadores, de Oswaldo França Júnior, que narra a história de um ex-piloto da Aeronáutica.

“E o piloto olhava a cidade, o Rio de Janeiro, por exemplo, e toda a grandiosidade do Rio transformava-se numa pequena miniatura. O azul do mar ia até bem longe confundir-se com o azul mais claro do céu. As serras, os rios, as represas, tudo era visto na dimensão daquela altura. E muitas vezes, disse Paulo César, quando estava com algum problema e lembrava-se dele lá em cima, o problema perdia a grande importância de antes. E era um voo que servia também para isto.

Servia para mostrar a real importância das coisas. E isso sempre os levava a colocar as coisas em suas devidas proporções. E Paulo César falou que regressava desses voos com uma certa humildade. E que havia também uma estranha sensação. Por um motivo que ele não sabia explicar, no silêncio lá de cima a mente da pessoa iniciava um processo de expansão”.

(FRANÇA JÚNIOR, Oswaldo. O passo-bandeira: uma história de aviadores. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984, p.40. Adaptado). 
A palavra que não possui correspondência com o termo “expansão”, empregado no último parágrafo do texto, é
Alternativas
Q891819 Português
Instruções: Para responder a questão abaixo, leia um fragmento do romance O passo-bandeira: uma história de aviadores, de Oswaldo França Júnior, que narra a história de um ex-piloto da Aeronáutica.

“E o piloto olhava a cidade, o Rio de Janeiro, por exemplo, e toda a grandiosidade do Rio transformava-se numa pequena miniatura. O azul do mar ia até bem longe confundir-se com o azul mais claro do céu. As serras, os rios, as represas, tudo era visto na dimensão daquela altura. E muitas vezes, disse Paulo César, quando estava com algum problema e lembrava-se dele lá em cima, o problema perdia a grande importância de antes. E era um voo que servia também para isto.

Servia para mostrar a real importância das coisas. E isso sempre os levava a colocar as coisas em suas devidas proporções. E Paulo César falou que regressava desses voos com uma certa humildade. E que havia também uma estranha sensação. Por um motivo que ele não sabia explicar, no silêncio lá de cima a mente da pessoa iniciava um processo de expansão”.

(FRANÇA JÚNIOR, Oswaldo. O passo-bandeira: uma história de aviadores. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984, p.40. Adaptado).
A narrativa está na terceira pessoa, contudo é possível perceber que o ponto de vista centra-se no ex-piloto Paulo César que, nessa passagem, busca realçar o/a
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Q899812 Pedagogia

O ensino e a aprendizagem são processos inter-relacionados que para ocorrer com qualidade na sala de aula o professor deve:


I. Planejar as aulas.

II. Desconsiderar as opiniões e conhecimentos prévios dos alunos no decorrer da aula.

III. Considerar a capacidade cognitiva de seus alunos.

IV. Cumprir rigorosamente com o tempo determinado para a aula.

V. Avaliar processualmente a aula.


Estão corretas apenas as afirmativas:

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Q899813 Pedagogia

Analise a vivência abaixo.


Uma professora de história do 8º ano do Ensino Fundamental planejou um roteiro de estudo sobre cidadania, considerando o conteúdo da República no Brasil. Durante a execução do planejamento, a professora organizou quatro grupos de trabalho em cada sala de aula, obtendo um total de 15 grupos. Cada grupo ficou responsável por sintetizar por escrito um aspecto relacionado a cidadania, bem como criar uma apresentação artística-cultural que ilustrasse o aspecto estudado para que fosse apresentado no evento envolvendo a comunidade escolar.


A vivência acima citada ilustra uma prática pedagógica

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Q899814 Pedagogia

Diferentes pesquisadores da avaliação escolar, consideram que a avaliação diagnóstica deve ser utilizada como um instrumento auxiliar da aprendizagem e não como um instrumento de aprovação e reprovação dos alunos.


Analise as assertivas abaixo e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F), considerando que a função da avaliação diagnóstica na escola é verificar


( ) a qualidade de ensino desenvolvido pelo professor.

( ) as possibilidades pedagógicas de alunos no contexto de sala de aula.

( ) o nível de conhecimento prévio dos alunos em conteúdos específicos.

( ) o nível de proficiência da leitura e da escrita em grupos populacionais.

( ) o nível dos alunos após a explicação e execução de atividades relacionadas ao conteúdo trabalhado.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Respostas
11: B
12: A
13: C
14: D
15: A