Questões Militares
Sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia
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De acordo com Bloch, citado por Alves (2001, p.119), “Onde está a esperança, ali também está a religião”.
Essa ideia permite concluir que a
“Em 1517, por exato no dia 31 de Outubro, Martinho Lutero, professor de teologia da Universidade de Wittemberg, afixou na porta de uma igreja daquela cidade um documento em que eram expostas 95 (noventa e cinco) teses contra o comportamento da Igreja Católica.” (ELTON, 1974, p.2).
Assinale a alternativa que expressa corretamente um dos objetivos de Martinho Lutero.
Qual crítica foi formulada pelo luteranismo à Igreja Católica naquela época?
Os primeiros cristãos são anunciadores porque têm
consciência de ter um anúncio novo. Os primeiros
missionários cristãos que trabalhavam especialmente em
Israel, ou entre os fiéis da diáspora, não precisavam
proclamar a fé em um Deus único. Acerca do exposto,
assinale a alternativa correta.
Analise as afirmativas, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. No meio católico o conceito de catequese é o que melhor expressa o papel da Igreja no ministério do ensino cristão. O teólogo Católico C. Floristan identifica três naturezas da catequese:
( ) Como iniciação à fé e educação da fé.
( ) Como dissociada da evangelização.
( ) Como distinta do ensino religioso escolar.
Analise as afirmativas, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Uma das questões mais relevantes a ser discutidas, em especial na disciplina da filosofia da religião, é se Deus é simplesmente uma criação da mente humana ou se ele existe independente do pensamento humano. Em diversas áreas do pensamento religioso, há um interesse crescente pelo “realismo crítico”, que pode ser sintetizado por duas proposições:
( ) Deus existe de uma forma dependente do pensamento humano.
( ) Deus não existe de uma forma dependente do pensamento humano.
( ) Deus existe de uma forma independente do pensamento humano.
( ) Os seres humanos são forçados a usar modelos ou analogias para descrever a Deus, pois ele não pode ser conhecido de uma forma direta.
( ) Os seres humanos são forçados a usar modelos e analogias para
descrever a Deus, pois ele pode ser conhecido de uma forma direta.
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