Questões Militares Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

Foram encontradas 2.251 questões

Q2553067 Pedagogia
“O Magistério da Igreja faz pleno uso da autoridade que recebeu de Cristo quando define dogmas, isto é, quando propõe, de um modo que obriga o povo cristão a uma adesão irrevogável de fé, verdades contidas na Revelação divina ou quando propõe, de modo definitivo, verdades que tenham com elas um nexo necessário” (CIC 88).
CATECISMO DA IGREJA CATÓLICA. Vozes: Petrópolis, 1993.
Considerando o texto acima e a compreensão teológica do dogma de fé, informe verdadeiro (V) ou falso (F) para as assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta.
( ) Quanto à verdade, o dogma testemunha a história da Revelação e da sua recepção sustentada pelo Espírito Santo na vida da Igreja. ( ) Quanto à sua formulação, o dogma é uma palavra humana por meio da qual a própria Palavra de Deus é enunciada e pode ser acolhida. ( ) Quanto ao seu conteúdo, o dogma deve estar contido na fé da Igreja, da mesma forma que ela se relaciona normativamente com a Escritura. ( ) Quanto à sua hermenêutica, o dogma é componente apriorístico e positivo do regime linguístico da Igreja, ligado à sua compreensão imutável.
Alternativas
Q2553066 Pedagogia
“E esses livros [...] devem ser aceitos como sagrados e canônicos. E a Igreja os tem como tais, não por terem sido redigidos por mera obra humana e depois aprovados por sua autoridade, nem somente por conterem a revelação isenta de erro, mas porque escritos sob a inspiração do Espírito Santo, têm Deus por autor e como tais foram confiados à mesma Igreja”.
CONCÍLIO VATICANO I. Constituição dogmática Dei Filius sobre a fé católica. In: DENZINGER, Heinrich; HÜNERMANN, Peter (org.). Compêndio dos símbolos, definições e declarações de fé e moral. Tradução de José Marino Luz e Johan Konings. São Paulo: Paulinas: Loyola, 2007. p. 645.

Considerando o excerto acima, compreende-se que
Alternativas
Q2553065 Pedagogia
Segundo a Constituição Dogmática Dei Verbum, 8: “[...] a pregação apostólica, que se exprime de modo especial nos livros inspirados, devia conservar-se, por uma sucessão contínua, até a consumação dos tempos. Por isso, os Apóstolos, transmitindo o que eles mesmos receberam, advertem os fiéis a que mantenham as tradições que aprenderam quer por palavras quer por escrito (cf. 2 Ts 2,15), e a que lutem pela fé, recebida uma vez para sempre (cf. Jd 3). Ora estas tradições recebidas dos apóstolos, abrangem tudo quanto contribui para a santidade de vida do povo de Deus e para o aumento da fé; assim, a Igreja na sua doutrina, vida e culto, perpetua e transmite a todas as gerações tudo aquilo que ela própria é, e tudo quanto ela acredita”.
CONSTITUIÇÃO DOGMÁTICA DEI VERBUM, Documentos do Concílio Ecumênico Vaticano II. Paulus: São Paulo, 1997.

De acordo com o excerto da Dei Verbum acima, a Revelação é
Alternativas
Q2259584 Pedagogia
Qual é a diferença básica entre os livros deuterocanônicos e os apócrifos?
Alternativas
Q2259583 Pedagogia
No cerne da doutrina da igreja que veio da Reforma de Lutero estava o axioma anunciado por ele em 1517: “O verdadeiro tesouro da igreja é o mais santo evangelho da glória e graça de Deus”. Conforme Jaroslav Pelikan, quais são os termos decisivos nesse axioma?
Alternativas
Q2259582 Pedagogia
N.T. Wright defende que: “uma vez que você perde o tema do reino, que é central aos evangelhos, tudo mais passa a ser reinterpretado de modo a distorcer radicalmente a mensagem e a substituí-la por outra mensagem ‘evangélica’”.
Portanto, uma das assertivas presentes nos evangelhos é:
Alternativas
Q2259581 Pedagogia
Na Introdução ao Novo Testamento, os autores Carson, Douglas e Moo observam, a partir dos especialistas, que há dois livros bíblicos profundamente negligenciados pelos estudiosos. São eles:
Alternativas
Q2259580 Pedagogia
Como o autor John Goldingay aborda a progressão e a continuidade da revelação divina ao longo das diferentes partes da Bíblia em sua obra “Teologia Bíblica”
Alternativas
Q2259579 Pedagogia
Em sua obra, Bonino observa que os “rostos do protestantismo latino-americano” podem ser categorizados nos grupos:
Alternativas
Q2259578 Pedagogia
Qual é a importância da ressurreição de Jesus para a compreensão de como Deus se tornou rei, de acordo com N.T. Wright?
Alternativas
Q2259577 Pedagogia
“Aggiornamento”, que pode ser traduzido por “modernização”, foi a expressão utilizada para descrever o processo de renovação da igreja, particularmente associado à figura do Papa João XXIII e ao Concílio Vaticano II (1962 1965). Qual era o objetivo principal deste Concílio?
Alternativas
Q2259576 Pedagogia
Além do primeiro movimento do próprio Lutero e, posteriormente, de Calvino, que se expandiram de forma relativamente rápida no séc. XVI, a Reforma Protestante pode ser lembrada por outros grandes nomes, como:
Alternativas
Q2259575 Pedagogia
A obra de Dietrich Bonhoeffer é rica em conceitos e reflexões teológicas.
Assinale a alternativa que apresenta conceitos fundamentais em sua teologia.
Alternativas
Q2259574 Pedagogia
Hans Urs von Balthasar é lembrado por um dos aspectos fundantes de sua obra, sendo o conceito transcendental de beleza como chave de interpretação da Revelação, que o autor chamou de “estética teológica”. Que outro conceito é essencial em sua teologia?
Alternativas
Q2259573 Pedagogia
Quais são as principais relações estabelecidas por Paul Tillich entre a teologia e a cultura?
Alternativas
Q2259572 Pedagogia
Como a compreensão proposta por N.T. Wright sobre a realeza de Deus pode influenciar a visão contemporânea da igreja e sua relação com a sociedade?
Alternativas
Q2259571 Pedagogia
Goppelt compreende que algo acontece onde o centro da pregação da Igreja não será mais o “Evangelho de Jesus”, mas o “Evangelho sobre (a respeito de) Jesus Cristo”, porque em Jesus Cristo é cumprida a promessa do reino de Deus. Para isso,
Alternativas
Q2259570 Pedagogia
Para Cairns, a Igreja existe em dois níveis. Um deles é o organismo eterno, invisível, bíblico. O outro é o nível da organização temporal, histórica, visível e humana. Nesse sentido:
Alternativas
Q2259569 Pedagogia
N.T. Wright concede que a concepção escatológica convencional de ‘paradisal e punitiva’, correspondente a um período medieval, foi um reflexo desvirtuado.
Segundo Paulo e a igreja cristã primitiva, além da ascensão de “almas redimidas” ao reino celestial, o cerne reside:
Alternativas
Q2259568 Pedagogia
Partindo da missiologia integral paulina, Zabatiero identifica critérios teológicos-práticos para a missão cristã contemporânea. Sob a ótica da integralidade do evangelho, é correto afirmar:
Alternativas
Respostas
221: D
222: A
223: D
224: D
225: A
226: C
227: B
228: E
229: A
230: B
231: D
232: C
233: A
234: E
235: C
236: B
237: A
238: A
239: C
240: E