Questões Militares
Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia
Foram encontradas 2.251 questões
Q172792
Pedagogia
Segundo Juan López Martin, o conceito de liturgia é essencialmente teológico mas abrange também a dimensão expressiva e simbólica, isto é:
Q172791
Pedagogia
Segundo o Catecismo da Igreja Católica, a Igreja afirma que Cristo em sua alma e em seu corpo exprime humanamente:
Q172790
Pedagogia
Segundo o Papa Bento XVI, na encíclica Deus caritas est, a natureza íntima da Igreja exprime-se num tríplice dever:
Q172789
Pedagogia
Segundo Juan López Martin, além da africana e romana, as demais liturgias ocidentais são:
Q172788
Pedagogia
Segundo o Catecismo da Igreja Católica, qual o nome mais habitual para designar a própria divindade do Deus de Israel?
Q172787
Pedagogia
Dois sentidos orientam a interpretação das Escrituras segundo o Catecismo da Igreja Católica: literal e espiritual. O sentido espiritual é subdividido em:
Q173041
Pedagogia
Gordon D. Fee e Douglas Stuart, no livro “Entendes o que lês” apresenta uma lista de diretrizes hermenêuticas que servirá ao leitor da lei pentateucal do Antigo Testamento. Conservar estes princípios em mente, quando se lê, ajuda a evitar aplicações errôneas da Lei. Sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta.
Q173040
Pedagogia
Em seu livro “Entendes o que lês?”, Gordon D. Fee e Douglas Stuart, destacam 10 princípios para a interpretação de narrativas bíblicas. Sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta.
Q173039
Pedagogia
De acordo com Norman L Geisler, em seu livro “Ética cristã: alternativas e questões contemporâneas”, há, no meio evangélico, diferentes propostas e alternativas éticas, todas querendo a aprovação dos cristãos e reivindicando serem bíblicas. Como é denominada a alternativa ética para a qual não existe norma alguma, ou pelo menos nenhuma norma objetiva para questões éticas?
Q173038
Pedagogia
Ao tratar sobre o aconselhamento partindo de uma confrontação do aconselhando com o ensino da Bíblia, Jay E. Adams em seu livro “O Manual do Conselheiro Cristão”, considera que:
Q173037
Pedagogia
Segundo Earle E. Cairns, em seu livro “O cristianismo através dos séculos – uma história da Igreja cristã”, a Suíça embora também integrasse o Santo Império Romano era o território mais livre da Europa no período da Reforma Protestante, onde se destacaram grandes reformadores. Assinale a alternativa que apresenta os três reformadores de maior aceitação na Suíça.
Q173036
Pedagogia
Ao comparar os relatos da Bíblia sobre a origem do universo com as descobertas científicas neste campo, Newton Freire-Maia, em seu livro “Criação e evolução: Deus, o acaso e a necessidade”, afirma que a Bíblia pode ser lida de várias maneiras. Embora informe que uma maneira não exclui a outra, o autor afirma que a visão mais aceita entre os exegetas é a:
Q173035
Pedagogia
Robert H. Gundry, em seu livro “Panorama do Novo Testamento”, falando sobre o ambiente religioso do Novo Testamento, descreve a mitologia grega. De acordo com o autor, conforme a mitologia, de que forma os deuses não eram superiores aos homens?
Q173034
Pedagogia
Em seu livro “Pregação Bíblica”, Haddon W. Robinson diz que mesmo a aprovação em Teologia Sistemática não qualifica o indivíduo como expositor da Bíblia, uma vez que a teologia embora possa nos proteger das interpretações atomísticas e míopes, ao mesmo tempo pode vendar e impedir-nos de ver o texto bíblico. O autor declara assim, em face do pressuposto que:
Q173033
Pedagogia
Dietrich Bonhoeffer, em seu livro “Ética”, diz que o ser humano sabe o que é bom e o que é mau, mas como ele adquiriu este saber unicamente pela separação da origem, o bem e o mal que o homem conhece assumiu característica:
Q173032
Pedagogia
A “Enciclopédia histórico-teológica da igreja cristã”, de Walter A. Elwell, apresenta uma importante exposição, assinada por G. R. Lewis, sobre os “Atributos de Deus”. Analise as afirmativas, segundo os verbetes de Lewis e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Deus é um espírito invisível.
II. Deus é um espírito impessoal.
III. Deus é auto-existente.
IV. Deus é onisciente.
V. Deus é mutável em sua natureza.
I. Deus é um espírito invisível.
II. Deus é um espírito impessoal.
III. Deus é auto-existente.
IV. Deus é onisciente.
V. Deus é mutável em sua natureza.
Q173031
Pedagogia
O alemão Paul Tillich é hoje considerado em muitos círculos como o maior teólogo protestante do século vinte. Mas, segundo Battista Mondin, em seu livro “Os grandes teólogos do século vinte”, somente nas duas últimas décadas de sua existência octogenária é que Tillich conseguiu publicar suas maiores obras e se tornar proeminente no firmamento da teologia. De acordo com Mondin, a escola do pensamento teológico cristão no século vinte da qual Paul Tillich fazia parte como um dos expoentes máximos era a:
Q173030
Pedagogia
Rudolph Karl Bultmann, nascido na Alemanha em 20 de agosto de 1884, tornou-se um dos expoentes da teologia protestante. Battista Mondin, em sua obra “Os grandes teólogos do século vinte”, afirma que todos os escritos de Bultmann revelam um estudioso consciencioso, atento, agudo, profundo e genial, dotado de uma bagagem crítica, filológica e filosófica incomum. Segundo Mondin, é correto afirmar que:
Q173029
Pedagogia
O sacerdote norte-africano Ário, cuja data de nascimento é incerta, teve o seu nome associado a um dos cismas mais perturbadores da história do cristianismo. De acordo com a Enciclopédia Histórico Teológica da Igreja Cristã, entre os anos 318 e 323, Ário entrou em conflito com o Bispo Alexandre no tocante à natureza de Cristo. Como desdobramento desta controvérsia, em 20 de maio de 325, reuniu- se, por convocação do Imperador Constantino, o primeiro Concílio Ecumênico com representação dos bispos cristãos do Oriente e do Ocidente, que condenou Ário e seus ensinos. Este concílio ficou conhecido como:
Q173028
Pedagogia
Em Mateus 23.1-39, Jesus faz pesada censura aos escribas e fariseus por suas práticas, acusando-os de serem hipócritas e guias cegos para o povo. Segundo J. Jeremias, no seu livro “Jerusalém no tempo de Jesus: pesquisa de história econômico social no período neotestamentário”, os escribas compunham uma nova classe superior nos dias de Jesus, em luta com a nobreza hereditária pela supremacia em Israel. Em contraste com o clero sacerdotal e levítico, J. Jeremias afirma que os escribas se distinguiam dos demais por sua relação com o conhecimento e o poder. Com base no texto, assinale a alternativa correta.
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