Questões Militares
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Leia o texto a seguir
"A inspiração seria uma intensificação, ou exaltação, divina das percepções religiosas que ,todos os cristãos têm em comum. Os dons naturais dos escritores bíblicos teriam sido aguçados de alguma maneira pelo Espírito Santo, mas sem nenhuma orientação especial, ou comunicação da verdade divina."
No estudo sobre a Palavra de Deus, John R. Higgins, na Teologia editada por Horton (2002), refere-se a qual teoria sobre a inspiração da Bíblia Sagrada?
Leia o texto a seguir.
"A perda de tempo é, pois, o primeiro e, em princípio, o mais funesto dos pecados. A duração da vida humana é por demais curta e preciosa para garantir a própria escolha . A perda de tempo na vida social, em conversas ociosas, em luxos e mesmo em dormir mais que o necessário para a saúde, de seis até o máximo de oito horas, é merecedora de absoluta condenação moral ".
Segundo Quintaneiro (2011), conforme o trecho acima, as características descritas por Max Weber referem-se a um determinado grupo religioso que condenava o ócio, o luxo, a perda de tempo e a preguiça. Que grupo é esse?
Leia a definição a seguir.
"E a ação decisiva e instantânea do Espírito Santo, mediante a qual Ele cria de novo a natureza interior".
Baseando-se na Obra Salvífica de Cristo, a definição acima se refere à
Sobre Teologia Contemporânea, correlacione os principais teólogos ao movimento ou idéia à qual teve seu nome associado e assinale, a seguir, a opção correta.
TEÓLOGOS
I - Paul Tillich
II - Karl Barth
III - Rudolf Bultmann
IV - Gustavo Gutiérrez
V - Jürgem Moltmann
MOVIMENTO OU IDEIA
( } Desmitologização
( ) Método da correlação
( ) Teologia da Esperança
( ) Neo-ortodoxia
( ) Teologia da Libertação
( ) Cristianismo arreligioso
No que se refere aos métodos de ensino, correlacione as formas didáticas às suas respectivas classificações, conforme Libâneo (2013), e assinale a opção que apresenta a sequência correta.
CLASSIFICAÇÕES
I - Método de exposição
II - Método de trabalho independente
III- Método de trabalho em grupo
IV - Método de elaboração conjunta
FORMAS DIDÁTICAS
( ) Demonstração
( ) Seminário
( ) Ilustração
( ) Projeto
( ) Estudo dirigido
( ) Debate
( ) Conversação didática
Com relação aos pressupostos da abordagem de aprendizagem condutivista, segundo Depresbiteris (2009), analise as afirmativas abaixo.
I - A motivação é externa e apoia-se em prêmios como reforçadores para potencializar a aprendizagem.
II - O papel do professor é monitorar o processo cognitivo da mudança e desafiar o aluno com problemas e perspectivas novas e diversas.
III- Os conteúdos assumem posição fundamental e as estratégias de aprendizagem baseiam-se na competência didática do professor, apoiado por todos os recursos necessários para tornar as aulas mais estimulantes.
IV - A avaliação é centrada no produto a ser obtido: desempenho observável do aluno que deve estar devidamente explicitado nos critérios e definido em termos quantificáveis.
Assinale a opção correta.