Questões Militares de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos - Página 30

Q1916127

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2021 - EsFCEx - Capelão Católico |

Q1916127 Pedagogia

São algumas das verdades dogmáticas que a Igreja ensina a respeito do Inferno:

A

O Inferno existe; suas penas são de fogo; os tormentos são eternos; é sanção dos mortos em pecado mortal.

B

O Inferno existe; suas penas são de fogo; os tomentos são abreviados; é o prêmio para os justos.

C

O Inferno existe; suas penas são suaves; os tormentos são punitivos; é uma conquista dos ímpios.

D

O Inferno inexiste; o fogo do Purgatório é real; traz leves punições; só os condenados merecem o Purgatório.

E

O Inferno inexiste; há penas brandas; suas punições são purgativas; merecem-nas quem morre em graça.

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Q1845232

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: PM-PB Prova: FGV - 2021 - PM-PB - Aspirante da Polícia Militar |

Q1845232 Pedagogia

Leia o texto a seguir a respeito dos diversos saberes que compõem as atividades docentes.

A formação docente é um processo que envolve os saberes ___________, que são os conteúdos das disciplinas; os saberes _____________, que são os conteúdos das ciências da educação; os saberes _______________, que são os conteúdos próprios da prática docente, como a didática, as técnicas de ensino e a relação professor-aluno; e os saberes ______________, que são os conteúdos do cotidiano, as atitudes e os valores tanto do professor quanto do aluno.

Os itens que completam, na ordem correta, as lacunas do texto acima são:

A

de experiência – pedagógicos – da ação pedagógica – específicos;

B

da ação pedagógica – específicos – de experiência – pedagógicos;

C

específicos – pedagógicos – da ação pedagógica – de experiência;

D

pedagógicos – da ação pedagógica – específicos – de experiência;

E

específicos – de experiência – pedagógicos – da ação pedagógica.

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Q1820815

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2021 - EsFCEx - Magistério em Inglês |

Q1820815 Pedagogia

Leia o texto para responder à questão.

Diferentemente do conceito de letramentos (múltiplos), que não faz senão apontar para a multiplicidade e variedade das práticas letradas, valorizadas ou não nas sociedades em geral, o conceito de multiletramentos aponta para dois tipos específicos e importantes de multiplicidade presentes em nossas sociedades, principalmente urbanas, na contemporaneidade: a multiplicidade cultural das populações e a multiplicidade semiótica de constituição dos textos por meio dos quais ela se informa e se comunica.

(ROJO, R.; MOURA, E. (orgs). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola. 2012. p.13. Adaptado)

O trabalho com multiletramentos na escola

A

acarreta o distanciamento de produções letradas, e sua substituição por produções que circulam em espaços esquecidos ou marginalizados.

B

deve se centrar nas manifestações linguísticais e culturais típicas urbanas do século XXI.

C

implica oferecer ao aluno produções letradas e multimodais, diversas daquelas que encontra nos ambientes em que circula na sua vida diária.

D

caracteriza-se pela valorização das culturas e textos de referência do alunado, na direção de outros letramentos que ampliem seu repertório cultural.

E

difere do conceito de letramentos, ao introduzir o trabalho com variedades orais nas aulas de língua materna.

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Q1820782

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2021 - EsFCEx - Magistério em Inglês |

Q1820782 Pedagogia

No texto A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva, as autoras destacam que a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) ganha força a partir da constatação de que a realidade escolar é dinâmica e depende de todos. Na perspectiva das autoras, as intenções da escola reunidas no PPP conferem-lhe o caráter

A

político, porque ele representa a escolha de prioridades de cidadania em função das demandas sociais.

B

pedagógico, pois é a equipe gestora quem elabora a seção específica sobre as metas da escola, bem como a concepção pedagógica.

C

pedagógico, porque garante o cumprimento do currículo e dos objetivos educacionais estabelecidos a cada ano escolar.

D

político, por ele poder ser compreendido como um documento paralelo à rotina escolar, com a finalidade de cumprir um dever legal.

E

político, pois se trata de um documento transitório que deve atender às concepções educacionais específicas do governo vigente.

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Q1820777

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2021 - EsFCEx - Magistério em Inglês |

Q1820777 Pedagogia

Leia o excerto a seguir.
“Não adianta uma residência combater o mosquito da dengue se o vizinho não colabora. A poluição de um córrego vai afetar toda a população que vive rio abaixo.” (DOWBOR, 2007, p. 79)
Assinale a alternativa que traz uma afirmação correta de acordo com a perspectiva do autor em relação à educação.

A

A educação deve estar comprometida com um currículo geral e apropriado aos diferentes contextos, não tendo a função específica de auxiliar as pessoas que convivem num território a conhecerem os problemas comuns, as alternativas, os potenciais.

B

Por meio da educação, afasta-se a ideia de que só as pessoas que vivem na localidade, que a conhecem efetivamente, é que sabem realmente quais são as necessidades mais prementes, os principais recursos subutilizados, e assim por diante.

C

Embora cada localidade seja diferenciada, segundo o seu grau de desenvolvimento, por meio da educação é possível desenvolver uma solução unificada para os problemas e deficiências dessas regiões.

D

A educação, embora tenha alcance limitado, pode contribuir para que se evolua de uma visão de iniciativas colaborativas no território para uma visão dicotômica, na qual de um lado se situe a iniciativa individual e de outro a grande organização, estatal ou privada.

E

A educação não pode se limitar a constituir para cada aluno um tipo de estoque básico de conhecimentos, devendo a escola ser uma articuladora entre as necessidades do desenvolvimento local e os conhecimentos correspondentes.

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Q1818263

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818263 Pedagogia

A sequência que apresenta corretamente a relação entre a fase do desenvolvimento do ensino e a idade-limite do candidato para ingresso nos diversos corpos e quadros da Aeronáutica, até 31 de dezembro do ano da matrícula, está indicada em

A

Curso Preparatório de Cadetes do Ar / não ter menos de 14 (quatorze) anos nem completar 19 (dezenove) anos de idade.

B

Curso de Graduação em Engenharia do Instituto Tecnológico de Aeronáutica / não completar 36 (trinta e seis) anos de idade.

C

Curso de Adaptação de Oficiais Médicos, Dentistas e Farmacêuticos da Aeronáutica / não completar 25 (vinte e cinco) anos de idade.

D

Curso de Formação de Oficiais Aviadores, Intendentes e de Infantaria da Aeronáutica / não ter menos de 18 (dezoito) anos nem completar 23 (vinte e três) anos de idade.

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Q1818262

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818262 Pedagogia

Sobre o que preconiza a Lei de Ensino da Aeronáutica em relação ao corpo docente e ao pessoal de ensino, é correto afirmar que

A

não poderão ser contratados serviços educacionais para as atividades complementares de ensino.

B

o corpo docente das organizações de ensino do SISTENS poderá ser apenas complementado por militares convidados.

C

o SISTENS promoverá a valorização do pessoal ligado às atividades de ensino, assegurando o aperfeiçoamento profissional continuado, bem como períodos reservados a estudos, pesquisa, planejamento e avaliação, incluídos na carga de trabalho.

D

o corpo docente das organizações de ensino do SISTENS será composto por professores integrantes da carreira de magistério e por militares qualificados e designados para o desempenho das atividades de ensino, denominados instrutores.

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Q1818261

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818261 Pedagogia

Associe as colunas relacionando corretamente as fases do desenvolvimento do ensino na Aeronáutica aos aspectos que caracterizam parte de sua finalidade.
FASES ASPECTOS (1) Preparação ( ) Propiciar, ampliar, sedimentar e nivelar conhecimentos. (2) Formação ( ) Qualificar, dentro de cada nível educacional, militares e civis da (3) Pós-formação Aeronáutica para o desempenho dos cargos e o exercício das funções. ( ) Qualificar, dentro de cada nível educacional, militares e civis da Aeronáutica para o desempenho dos cargos e o exercício das funções que requeiram habilidades e conhecimentos específicos.
A sequência correta dessa associação é

A

(1); (2); (3).

B

(1); (3); (2).

C

(2); (1); (3).

D

(2); (3); (1).

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Q1818260

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818260 Pedagogia

Segundo a Lei nº 12.464/2011, o ensino na Aeronáutica tem como finalidade

A

estabelecer, em substituição à Lei nº 9.394/96, as diretrizes e bases específicas da educação nacional.

B

substituir a organização do seu antigo Sistema de Ensino (SISTENS), que era destinado a qualificar o pessoal militar e civil para o desempenho dos cargos e o exercício das funções previstas em sua organização.

C

preparar, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), as atividades de instrução voltadas para a eficiência operacional e diferentes modalidades de emprego como fundamentais para a área de competência legal do órgão ou entidade.

D

proporcionar ao seu pessoal militar, da ativa e da reserva, e a civis, na paz e na guerra, a necessária qualificação para o exercício dos cargos e para o desempenho das funções previstas na estrutura organizacional do Comando da Aeronáutica, para o cumprimento de sua destinação constitucional.

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Q1818257

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818257 Pedagogia

A sequência que apresenta corretamente apenas os princípios do ensino na Aeronáutica está indicada em

A

observância dos valores, virtudes e deveres civis e militares / pluralismo pedagógico / valorização do instrutor e do profissional de ensino.

B

preservação das tradições nacionais e militares / permanente aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem e de avaliação / profissionalização continuada e progressiva.

C

valorização da profissionalização inicial / aperfeiçoamento constante dos padrões éticos, morais, culturais e de eficiência / permanente atualização doutrinária, científica e tecnológica.

D

integração aos sistemas de ensino da educação nacional / pluralismo pedagógico / titulações e graus técnicos ou universitários próprios ou equivalentes aos de outros sistemas de ensino.

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Q1818252

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818252 Pedagogia

Avalie o que se afirma sobre a educação profissional.
I. A organização e a oferta da educação profissional e tecnológica no Brasil não são feitas por áreas profissionais e, sim, por eixos tecnológicos. II. Nas unidades da rede federal de ensino são oferecidos cursos de qualificação, de ensino médio integrado, cursos superiores de tecnologia e licenciaturas. III. Inexistem no Brasil programas considerados políticas inclusivas, com o objetivo de incluir e compensar as pessoas menos favorecidas, que garantam o acesso e a permanência do estudante na educação profissional tecnológica.
Está correto apenas o que se afirma em

A

II.

B

III.

C

I e II.

D

II e III.

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Q1818242

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818242 Pedagogia

Analise as asserções e a relação proposta entre elas.
I. O ensino por competências rejeita os conteúdos e as disciplinas; seu aspecto inovador consiste no fato de fazer emergir a ideia de que o aluno deve ter sua inteligência desenvolvida como uma capacidade multiforme de adaptação às diferenças e às mudanças
PORQUE
II. só há competência estabilizada quando a mobilização dos conhecimentos supera o tatear reflexivo ao alcance de cada um e aciona esquemas construídos.
Sobre essas asserções, é correto afirmar que

A

a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.

B

a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

C

as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

D

as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Q1818240

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818240 Pedagogia

É correto afirmar que o Projeto Político Pedagógico (PPP), plano global da instituição, é relevante para a escola porque

A

demonstra que a escola não é palco de conflitos e de contradições sociais.

B

ajuda a resolver problemas, a transformar a prática e, no limite, torna menor o sofrimento de todos os atores escolares.

C

auxilia o professor a trabalhar de modo organizado com os conteúdos pré-estabelecidos coletiva e participativamente pelos professores, para cada ano escolar.

D

concede à escola o limite, a necessidade e a finalidade primeira de seu trabalho: organizar-se para manter a disciplina dos alunos e cumprir todo o programa escolar, algo esquecido nos dias de hoje.

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Q1818239

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818239 Pedagogia

Analise as asserções e a relação proposta entre elas.
I. Ao organizar uma atividade o professor deve propor ações que desafiem ou possibilitem o desenvolvimento das operações mentais; para isso deve estudar, selecionar e organizar as melhores ferramentas a fim de que o estudante se aproprie do conhecimento
PORQUE
II. é preciso observar as particularidades das diversas áreas do conhecimento (Linguagens e Códigos, Ciências da Natureza e Matemática, Cultura e Sociedade), a natureza do conteúdo (conceitual, factual, procedimental ou atitudinal) e seu momento ou fase de estudo (introdução, aprofundamento ou culminância).
Sobre essas asserções, é correto afirmar que

A

a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.

B

a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

C

as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

D

as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Q1818238

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818238 Pedagogia

A seleção dos métodos ou das metodologias assim como a das ferramentas do processo de ensino e de aprendizagem fazem parte do processo de gestão da sala de aula desempenhado pelo docente.
Nesse sentido, avalie o que se afirma serem fatores que devem influenciar na decisão quanto ao uso de uma ou de outra metodologia de ensino pelo docente.
I. Entendimento que o professor tem do que seja ensinar e aprender. II. Conteúdo a ser trabalhado como do nível de entendimento da turma. III. Compromisso ético do professor em trabalhar com recursos novos e modernos da educação. IV. Conhecer bem os alunos e saber qual é o nível de conhecimento prévio desses sujeitos em relação ao conteúdo.
Está correto apenas o que se afirma em

A

III.

B

I e II.

C

III e IV.

D

I, II e IV.

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Q1818234

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1818234 Pedagogia

É possível estabelecer uma classificação, isto é, uma periodização das principais histórias das ideias pedagógicas no Brasil.
A esse respeito, associe as colunas relacionando corretamente alguns dos períodos às suas características.
PERÍODOS CARACTERÍSTICAS (1) Monopólio da vertente religiosa ( ) Necessidade de se encontrar alternativas à pedagogia da pedagogia tradicional oficial e repúdio à pedagogia reprodutivista. (2) Equlíbrio entre a pedagogia ( ) Início da circulação de ideias pedagógicas no Brasil tradicional e a pedagogia nova com a instituição da educação formal em colégios e (3) Crise da pedagogia nova e seminários. articulação da pedagogia tecnicista ( ) Movimento renovador que ganha força na tentativa de (4) Emergência da pedagogia histórico- exercer hegemonia no campo pedagógico e superar crítica e propostas alternativas as ideias tradicionais. (5) Neoconstrutismo, neotecnicismo, ( ) Educadores resistem às ideias pedagógicas neoescolanovismo dominantes; surgem formulações de alternativas de política educacional que deem origem a uma nova prática pedagógica. ( ) Início da implantação de experiências inovadoras principalmente do ponto de vista metodológico e organizacional e da articulação de uma nova ideia, fazendo surgir um novo ideário.
A sequência correta dessa associação é

A

(1); (4); (2); (5); (3).

B

(1); (4); (5); (3); (2).

C

(4); (1); (2); (5); (3).

D

(4); (1); (5); (3); (2).

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Q1810492

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Sacerdote Católico Apostólico Romano |

Q1810492 Pedagogia

Considere os critérios para a candidatura ao seminário maior, conforme a CNBB, e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Estar vivendo uma experiência de fé e de obediência à Igreja. ( ) Estar inserido e comprometido com uma comunidade cristã. ( ) Encontrar-se num processo normal de amadurecimento humano. ( ) Estar consciente de ter sido escolhido por Deus para um ministério especial.
A sequência correta é

A

(F); (V); (F); (F).

B

(V); (F); (F); (V).

C

(V); (F); (V); (F).

D

(F); (V); (V); (V).

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Q1810491

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Sacerdote Católico Apostólico Romano |

Q1810491 Pedagogia

Considere o conceito de incardinação, um dos elementos centrais do ministério e da vida dos presbíteros, e avalie como a Congregação para o Clero caracteriza o conceito.
I. A superação de limites psicológicos e teológicos. II. A catolicidade deve encher de si a particularidade. III. A soma das igrejas particulares constitui a Igreja universal. IV. A pertença a uma Igreja particular como elemento constitutivo da sua espiritualidade.
Está correto apenas o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Q1810490

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Sacerdote Católico Apostólico Romano |

Q1810490 Pedagogia

Sobre os temas contemplados na Carta Apostólica Novo Millennio Ineunte, do Papa João Paulo II, ao final do Grande Jubileu do ano 2000, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) A dimensão ecumênica. ( ) A memória dos santos e mártires. ( ) O diálogo privilegiado com os jovens. ( ) O pedido de perdão individual e institucional.
A sequência correta é

A

(F); (V); (F); (F).

B

(V); (F); (V); (F).

C

(F); (F); (V); (V).

D

(V); (V); (F); (V).

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Q1810489

Ano: 2021 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Sacerdote Católico Apostólico Romano |

Q1810489 Pedagogia

Em relação aos critérios para novos ministros, avalie o que preconiza o documento Vida e Ministério do Presbítero, da CNBB.
I. Avaliação periódica entre seus pares. II. Reconhecimento público através de rito apropriado. III. Estímulo de crescimento na fé para os próprios ministros. IV. Especial atenção ao exercício dos ministérios nos meios mais pobres.
Está correto apenas o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Questões Militares Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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