Questões Militares
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 173 questões
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2014 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q706874
Pedagogia
Piaget (apud Vasconcellos) “... alertava para a necessidade de se buscar analogias e diferenças entre o
conseguir, que é o resultado do ‘savoir faire’ e ‘compreender’, que é próprio da conceituação, quer esta suceda à
ação ou, ao contrário, a precede e oriente.” Considerando este texto, não é uma finalidade de um projeto de
ensino-aprendizagem para o educador
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2014 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q706872
Pedagogia
“O iluminismo foi um movimento global, ou seja, filosófico, político, social, econômico e cultural, que defendia o uso da razão como o melhor caminho para se alcançar a liberdade, a autonomia e a emancipação. (Gadotti, 2001.)
Considerando o texto dado, assinale a alternativa que apresenta um pensador que não foi iluminista.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809197
Pedagogia
Com relação às tendências pedagógicas, abordadas por Luckesi
(2011), como se denomina aquela em que a escola exerce papel
de modelar o comportamento humano, através de técnicas
específicas, organizando o processo de aquisição de
habilidades, atitudes e conhecimentos específicos?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809184
Pedagogia
Assinale a opção que apresenta o pensador que marcou o
pensamento antiautoritário, afirmando que o meio vital e
primordial da criança é o meio social e que a considerava
como ser social e com personalidade em desenvolvimento.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809173
Pedagogia
Segundo Durkheim, citado por Sanches (2001) , "a educação é
um processo de socialização mais que de individualização. E
a sociedade que produz os homens, portanto a educação não é
um processo de extração, nem de desenvolvimento de algo
natural, mas posição a partir de fora, da sociedade,
elementos que configuram a personalidade." Esse pensamento
sociológico apoia-se nas ideias de
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809166
Pedagogia
Analise o trecho a seguir.
"E porque os homens, nesta visão, ao receberem o mundo que
neles entra, j ã são seres passivos, cabe à educação
apassivá-los mais ainda e adaptá-los ao mundo." Qual é a
concepção de educação a que se refere Paulo Freire (2011) na
citação acima?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809164
Pedagogia
Segundo Libâneo (2012), em relação à Pedagogia, assinale
a opção INCORRETA.
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809241
Pedagogia
Libâneo (2009) defende que as práticas educativas não se
restringem apenas a escola ou à família, podendo ocorrer em
todos os âmbitos e contextos, institucionalizados ou não, da
vida individual e social humana. O autor apresenta a Pedagogia
como ciência que estuda as práticas educativas, com
vista a explicitar finalidades, objetivos sociopolíticos e formas de intervenção pedagógica para a educação, destacando
que o pedagógico da ação educativa se expressa, justamente,
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809209
Pedagogia
"Se o educador é aquele que sabe, se os alunos são os que
não sabem, cabe ao primeiro dar, entregar, transmitir,
transferir seu saber aos segundos. E este saber não é mais
aquele da 'experiência vivida', mas sim o da experiência
narrada ou transmitida." (Paulo Freire, 1983).
Analisando o parágrafo acima à luz dos estudos sociológicos,
a visão de educação descrita visa a ajustar os educandos aos
padrões culturais vigentes, constituindo-se, assim, segundo
Oliveira (2002), em um processo de
Ano: 2012
Banca:
UEPA
Órgão:
PM-PA
Prova:
UEPA - 2012 - PM-PA - 2º Tenente - Terapeuta Ocupacional |
Q550508
Pedagogia
Para Piaget o desenvolvimento cognitivo
divide-se nos estágios:
Q267407
Pedagogia
Segundo Libâneo, uma escola que adota o modelo burocrático de gestão possui algumas características. Analise as afirmativas sobre este modelo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Espírito de equipe
( ) Decisões centralizadas
( ) Relações informais
( ) Ausência da comunidade
( ) Espírito de equipe
( ) Decisões centralizadas
( ) Relações informais
( ) Ausência da comunidade
Q267388
Pedagogia
Zabala (1998) critica a visão reducionista de alguns autores, de considerar os conteúdos da aprendizagem vinculados somente às contribuições das disciplinas ou matérias tradicionais. Este autor chama a atenção para as aprendizagens que ocorrem na escola, mas que não aparecem de forma explicita nos planos de curso. Assinale a alternativa que melhor expressa este fenômeno.
Q267369
Pedagogia
Assinale a alternativa relacionada a afirmação de Paulo Freire apontando que o educando e os docentes devem “assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos...”.
Ano: 2011
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q267322
Pedagogia
En el apartado “língua estrangeira como libertação" los PCNs recurren a una teoría para defender su punto de vista, esta teoría encuentra base en los escritos:
Ano: 2010
Banca:
CRSP - PMRJ
Órgão:
PM-RJ
Prova:
CRSP - PMRJ - 2010 - PM-RJ - 1º Tenente - Pedagogia |
Q550645
Pedagogia
A partir dos escritos de Vygotsky, é possível afirmar que o conceito de Zona de Desenvolvimento
Proximal é de extrema importância para um ensino efetivo porque, conhecendo-se o que as crianças são capazes
de realizar com ou sem ajuda, torna-se possível
Ano: 2010
Banca:
CRSP - PMRJ
Órgão:
PM-RJ
Prova:
CRSP - PMRJ - 2010 - PM-RJ - 1º Tenente - Pedagogia |
Q550644
Pedagogia
"Ninguém educa ninguém, tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se
educam entre si, mediatizados pelo mundo. " (Freire, 1979, p. 79)
Paulo Freire defendia que o poder emana da classe dominante, a quem, por questões ideológicas, interessa
uma educação que vise à submissão, à mistificação da verdade, assim como à opressão das classes dominadas.
Essa concepção de Educação é denominada por Paulo Freire de
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737717
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo.
"Em que e por que os procedimentos de avaliação ainda em vigor na maioria das escolas do mundo levantam um obstáculo à inovação pedagógica?" (Perrenoud, 1999, p.66). Dentre os mecanismos, segundo Perrenoud, que podem impedir a inovação pedagógica em relação aos procedimentos de avaliação estão:
I - a avaliação tradicional absorvendo a melhor parte da energia dos alunos e professores, não restando muito tempo.
II - a necessidade de dar notas, favorecendo uma transposição didática inovadora.
III- o sistema tradicional colocando professores e alunos em campos opostos, o que favorece a cooperação.
IV - o sistema clássico de avaliação favorecendo uma relação utilitarista com o saber.
Assinale a opção correta.
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737714
Pedagogia
"A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social (...)". (Aranha, 1996) O mérito desta abordagem está no fato de ter acentuado o caráter social dos fins da educação e instituído a pedagogia como disciplina autônoma, desligada da filosofia, da moral e da teologia.
A qual sociólogo refere-se essa abordagem?
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737706
Pedagogia
Luckesi (2000), em seu livro "Avaliação da Aprendizagem
Escolar", define a tarefa multidisciplinar que tem por objeto
a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas
em um ou mais campos de conhecimento, de tal modo
que favoreça ao máximo o processo ensino-aprendizagem, como
planej amento
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737705
Pedagogia
Segundo Perrenoud (2000), para cada domínio de competência
de referência, há competências mais específicas a trabalhar.
Uma das competências de referência é
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