Questões Militares Comentadas sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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Q266076
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CBM-DF Prova: CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Pedagogia |
Q266076 Pedagogia
Julgue o  item  que se segue a partir da concepção de tecnologias da informação e sua relação com os processos educativos.


O currículo em rede online exige a comunicação interativa interdisciplinar, na qual saber e fazer transcendem as atitudes burocráticas que separam quem elabora, quem ministra, quem tira dúvidas e quem administra o processo da aprendizagem.

Alternativas
Q266075
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CBM-DF Prova: CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Pedagogia |
Q266075 Pedagogia
Julgue o  item  que se segue a partir da concepção de tecnologias da informação e sua relação com os processos educativos.


A concepção de materiais didáticos que incorporem novas tecnologias capazes de oferecer uma reestruturação do processo de aprendizagem depende do esforço de relacionar novas abordagens teóricas sobre a aprendizagem a seu desenho instrucional.

Alternativas
Q266074
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CBM-DF Prova: CESPE - 2011 - CBM-DF - 2º Tenente - Pedagogia |
Q266074 Pedagogia
Julgue o  item  que se segue a partir da concepção de tecnologias da informação e sua relação com os processos educativos.



Na mediação pedagógica pela tecnologia, as formas de gestão são menos centralizadas, mais flexíveis e integradas e com estruturas mais enxutas, havendo menor possibilidade de participação dos professores, dos alunos, dos pais e da comunidade na organização e no gerenciamento dos rumos de cada instituição escolar.

Alternativas
Q737715
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737715 Pedagogia
De acordo com Palloff e Pratt (2002), qual o elemento julgado fundamental para o sucesso da aprendizagem on-line, onde o aluno é o centro, o especialista em aprendizagem, e assume novos papéis e responsabilidades, buscando o conhecimento onde quer que esteja?
Alternativas
Q737703
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737703 Pedagogia
Toda estrutura virtual transnacional de comunicação interativa é denominada
Alternativas
Q737697
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737697 Pedagogia
Em uma sala de aula virtual, os indicadores de que uma comunidade on-line está em formação são expressos por alguns resultados desejados. Um dos resultados desejados, segundo Palloff e Pratt (2002), é
Alternativas
Q737690
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737690 Pedagogia

Seguindo os modelos de Rockley L. Miller (Sancho, 2001), depois de analisar diferentes experiências de aprendizagem com tecnologias interativas, pode-se afirmar que a formação do indivíduo com a aplicação destas tecnologias apresenta algumas vantagens.

Ao mencionar que a qualidade e o nível de instrução são constantes, o autor está se referindo à vantagem denominada 

Alternativas
Q737688
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737688 Pedagogia
Em "Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço, estratégias eficientes para salas de aulas on-line" (2002), sustenta-se que a criação de um curso on-line eficiente envolve uma mudança de paradigma, referente ao modo de apresentação do material do curso. De acordo com Palloff e Pratt (2002), os três passos básicos que são necessários a esta apresentação são:
Alternativas
Q737687
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737687 Pedagogia
Segundo Pina, citado por Sancho (2001), o projeto onde a informação é dividida em inúmeros pequenos pacotes, de uma forma mais ou menos estruturada e com múltiplos elementos de conexão, denomina-se
Alternativas
Q737680
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737680 Pedagogia
Segundo Roca (Sancho, 2001), quanto à aplicação das tecnologias interativas, qual a vantagem que possibilita a aquisi­ ção de conteúdos gradativamente, permitindo ao aluno passar ou não para um novo objetivo?
Alternativas
Respostas
31: C
32: C
33: E
34: D
35: C
36: D
37: C
38: E
39: E
40: E
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