Questões Militares de Pedagogia - A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Foram encontradas 21 questões
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810822
Pedagogia
Em virtude da proximidade do período da Copa do Mundo, a
equipe pedagógica de uma escola organizou um projeto com
esse tema, e cada professor teve a tarefa de utilizar esse
assunto em suas aulas. 0 professor de História planejou
diversas atividades para os alunos como, por exemplo,
divulgar cartazes informativos no corredor da escola durante
a etapa de apresentação. Os alunos registraram que não
gostaram de trabalhar por projetos. Após análise dessa
situação fictícia e, de acordo com a ideia apresentada por
Nogueira (2008), o motivo dos alunos não terem gostado de
trabalhar por projetos pode ser explicado porque
Ano: 2010
Banca:
CRSP - PMRJ
Órgão:
PM-RJ
Prova:
CRSP - PMRJ - 2010 - PM-RJ - 1º Tenente - Pedagogia |
Q550648
Pedagogia
Poluição mata cerca de 4 toneladas de peixes no Rio de Janeiro Cerca de quatro toneladas de peixes mortos foram retiradas quinta-feira (8) da lagoa de Marapendi, na
Barra da Tijuca (zona oeste do Rio de Janeiro). Para a Serla - Superintendência Estadual de Rios e Lagoas, a mortandade poderia ter sido evitada se as obras do projeto LagoAmar, que serviria para revitalizar as lagoas da
Barra e Jacarepaguá, não fossem embargadas pelo Ibama - Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos
Naturais Renováveis. Procurado pela reportagem, o Ibama não havia se pronunciado até o final da noite de
quinta-feira. A Serla afirma que os peixes, da espécie das savelhas, morreram por causa da pouca troca de água na
lagoa, além do acúmulo de algas. A lagoa de Marapendi recebe esgoto sem tratamento de condomínios da Barra
da Tijuca. As savelhas são consideradas as espécies mais frágeis do ecossistema da lagoa. No início do ano, equipes da Comlurb - Companhia Municipal de Limpeza Urbana removeram cerca de 15
toneladas de peixes mortos da lagoa. (Folha Online) In: http://noticias.ambientebrasil.com. br/noticia/?id=20774 A diretora da escola Z, localizada na circunvizinhança da Lagoa de Marapendi, ao ler a matéria publicada
na Folha Online, avaliou que a responsabilidade pelo problema seria dos condomínios que cercam a lagoa, da
Prefeitura da cidade e, também, das escolas.
Com o objetivo de contribuir para a conscientização da comunidade escolar sobre o problema, a escola
deverá
Q267392
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo, sobre as características do ensino baseado na abordagem denominada ensino com pesquisa. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Valorização da ação reflexiva do aluno.
II. A centralidade do sujeito (educando).
III. Estímulo da capacidade de análise e argumentação.
IV. A realização de exercícios para a retenção do conteúdo.
V. O conhecimento é percebido como provisório e relativo.
I. Valorização da ação reflexiva do aluno.
II. A centralidade do sujeito (educando).
III. Estímulo da capacidade de análise e argumentação.
IV. A realização de exercícios para a retenção do conteúdo.
V. O conhecimento é percebido como provisório e relativo.
Q267390
Pedagogia
De acordo com Zabala, o instrumento que estabelece, por acordo entre docentes e discentes, as atividades a serem realizadas em determinado período é o(a):
Q267383
Pedagogia
Leia o texto a seguir, para responder a questão 55.
“Um projeto colaborativo para a organização da aula procura dar conta do processo didático em toda sua abrangência. Objetiva orientar a reflexão com base na prática e para a prática, sendo um instrumento norteador da vida pedagógica que é gestada ao longo da aula.” (VEIGA, 2008, p. 267).
Analise as afirmativas abaixo, considerando o que um projeto colaborativo de organização de aula deve contemplar. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. A flexibilização para permitir uma organização mais suave, passível de ajustes de acordo com as necessidades detectadas.
II. A participação atuante do grupo de professores, a fim de evitar o trabalho isolado de alguns deles.
III. O estabelecimento de relações hierárquicas, com o intuito de determinar equipes de coordenação e de execução.
IV. A utilização sem cautela das formas de trabalho colaborativo da balcanização, da cooperação fácil e da equipe artificial.
V. A diversificação, a fim de contemplar as diferenças de origens dos alunos e às diferenças culturais.
“Um projeto colaborativo para a organização da aula procura dar conta do processo didático em toda sua abrangência. Objetiva orientar a reflexão com base na prática e para a prática, sendo um instrumento norteador da vida pedagógica que é gestada ao longo da aula.” (VEIGA, 2008, p. 267).
Analise as afirmativas abaixo, considerando o que um projeto colaborativo de organização de aula deve contemplar. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. A flexibilização para permitir uma organização mais suave, passível de ajustes de acordo com as necessidades detectadas.
II. A participação atuante do grupo de professores, a fim de evitar o trabalho isolado de alguns deles.
III. O estabelecimento de relações hierárquicas, com o intuito de determinar equipes de coordenação e de execução.
IV. A utilização sem cautela das formas de trabalho colaborativo da balcanização, da cooperação fácil e da equipe artificial.
V. A diversificação, a fim de contemplar as diferenças de origens dos alunos e às diferenças culturais.